苏教版 二年级下册（2017）《学棋》教案

《学棋》教案
教学目标
知识与技能
1．学会本课生字，并能正确书写，认识“鸟”字旁。
2．理解由生字组成的词语，两条绿线内的生字只识不写。
过程与方法
1．练习用“一边……一边……”说话。
2．理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。
情感态度和价值观
1．有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得读书学习要专心致志才能有所收获。
2．在读懂课文的基础上，指导学生有感情地朗读课文，并能简要复述故事。
教学重点
理解课文内容，懂得读书学习要专心致志的道理。
教学难点
抓住重点词语、句子，理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。
教学方法
采用“创设情境”、“朗读感悟”等方法理解课文内容。
课前准备
生字卡 课件
课时安排
两课时
教学过程
导入新课
有同学爱下棋吗？（板书：棋）指名读“棋”，用“期”记住这个字。你们知道有哪些棋？（象棋、围棋、军棋……）有两个学生去学棋。（板书：学）他们学的是围棋。围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。课文中的两个学生向谁学下围棋？两人怎么学的？最后的结果怎么样呢？
新课学习
1.自学生字词。（1）轻声读课文，读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。（2）查字典并联系上下文理解下列词语的意思。能手　棋艺　专心致志　天鹅　拉弓射箭动物　听讲　提醒（3）指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。（4）指导理解词语。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。课文中说谁是什么能手？（秋是下围棋的能手）这是说秋的围棋下得怎么样？（棋艺高超）你们还知道有哪些能手吗？棋艺：下棋的本领、技术。专心致志：一心一意，集中注意力。天鹅：生活在海边或湖边，全身白色。长进：在学问或品行方面有进步。独一无二：仅有一个，没有第二个。（5）齐读生字词。2.各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。3.分自然段指名朗读课文，教师相机指导。4.说说每个自然段讲了什么内容。5.学习第1自然段。（1）自由读。你们觉得哪些词该重读呢？（2）指名读。交流：你们觉得哪些词该重读？说说你的理由。（能手、独一无二）（板书：能手）（3）指导朗读：秋的棋艺这么高超，多么了不起，我们要用赞叹的语气读这一自然段。
6.学习第2自然段。（1）出示挂图，观察：大家看看：这两个学生怎么学的呢？ ①四人小组说说两个学生是怎么学的。 ②交流。（2）自由读第2自然段，找出写他们学棋的句子。（3）交流。一个学生是怎么学的？指名读。 ①出示：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 ②哪个词最能概括出这位学生的学习态度？（板书：专心致志）你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志？（从“听、看、问”这三个动作中看出这位学生学得专心致志） ③讲解：“一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀！说话练习。 ④指导朗读。范读、自由读、指名读。21教育网
（4）继续交流。①指名读。另一位学生是怎么学的呢？出示：（略）你能用一个词来概括他的学习态度吗？ （板书：很不专心）②你从哪些地方看出他学得很不专？（走了神儿；想着想着……不由得；又去想别的事了）抓住三个动词（听、想、做）。③指导朗读。同桌练习。指名读。21cnjy.com
（5）男女生对读两段话。这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个呢？唉，却是很不专心呀！学棋时的表现大不相同，结果当然也不一样喽，我们来看看吧17.学习第3自然段。（1）引读。后来那个专心听讲的学生成为——（板书：出色的棋手）而那个老走神儿的学生，棋艺——（板书：没多大长进）（2）理解词语意义①“出色”是什么意思呀？（格外的，超出一般）②出示：读读，比较这两句有什么不同。（“没有长进”是说一点儿进步都没有，“没有多大长进”是说有点儿进步，但进步很小）给“老是”换个词（总是、一直）。（3）讨论：一位学生学得很出色，另一位学生却是一点儿长进都没有，这是为什么呢？四人小组讨论交流。用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。（4）指导朗读第3自然段。读出赞扬和惋惜（含批评）两种不同的语气。21·cn·jy·com
结论总结
这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。（出示填空题让学生完成）
一个学生因为（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ）所以棋艺（ ）。看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。21世纪教育网版权所有
课堂练习
1．读读写写。?
wéi?qí??tiān?é?nénɡ?shǒu? qí?yì???ɡōnɡ?jiàn?
（??）?（? ?）（? ? ）（???）?（?????）
2．火眼金睛，辨字组词。?
鹅（???? ）箭（? ?） 进（?? ）加（??? ）到（? ?）
鸡（??? ）剑（ ?） 近（??）另（??? ）致（?? ）?
作业布置
选择性作业，要求学生选择一个作业认真完成：
1、读一个关于专心致志学习的故事；
2、收集几个和认真学习有关的成语；
3、找一个身边认真学习的同学做榜样，与他比赛。
板书设计
13、学棋
秋 能手 远近闻名
一个学生 专心致志 出色
另一个学生 走了神儿 一直没有多大长进