课件26张PPT。1.会认“珠、摇”等12个生字，会写 “亮、机”等7个生字。认识“身字旁”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容，感受夏天的美好，激发学生对大自然的向往，树立保护大自然的意识。
学习目标 夏天的荷塘绿绿的荷叶，粉红的荷花，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、还有小鱼儿。
它们在说些什么？让我们走近荷塘听一听！课文导入大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成什么？课文讲解珠zhū珍珠摇yáo摇晃躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶停tínɡ停泊展zhǎn展示透tòu透明翅chì翅膀膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ唱歌liànɡmínɡ liànɡ
明 亮liànɡ jīnɡ jīnɡ
亮 晶 晶笔顺：jī suí jī yìnɡ biàn
随 机 应 变fēi jī
飞 机笔顺：táitái dēnɡ
台 灯tái fēnɡ
台 风笔顺：fànɡfànɡ jià
放 假fànɡ xué
放 学笔顺：yúyú lèi
鱼 类xiǎo yú
小 鱼笔顺：duǒ yì duǒ
一 朵huā duǒ
花 朵笔顺：měiměi dé
美 德měi lì
美 丽笔顺：亮晶晶
歌台
放声
笑嘻嘻
透明形容微笑的样子。
形容物体明亮，闪烁发光。
供歌手唱歌时站立的台子。
（物体）能透过光线的。
放开声音，尽情地。 思考：这段话运用了哪些修辞手法？ 比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。 拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。 动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。立展 开蹲放 声动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。笑嘻 嘻捧起动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。 课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。大大的红红的
