(共31张PPT)
第二单元 · 课文
一个接一个
1 .会认“接、觉”等13个生字，会写 “过、各”等7个生字。认识偏旁“卩”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.体会孩子做事积极、乐观的心态，感受童年的乐趣。
学习目标
你的童年是什么样子的？
月光下的游戏
同伴间快乐的玩耍
课文导入
老师的教导
妈妈的叮咛
一 个 接 一 个
yí ɡè jiē yí ɡè
用心读课文，找一找：文中写了哪些童年趣事？
课文讲解
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi
jiù tīnɡ dà rén jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ
语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。
月夜游戏
踩影子
不 过，回 家 睡 着 了，
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
bú ɡuò huí jiā shuì zháo le
dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。
说说你曾做过什么样的梦？
正 做 着 好 梦，
又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！”
唉，要 是 不 上 学 就 好 了。
zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ
yòu tīnɡ jiàn dà rén zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ
ài yào shì bú shànɡ xué jiù hǎo le
思考：这句话体现了什么？
这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。
你也曾早上不想起床吗？
bú ɡuò qù le xué xiào
jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
你期待每天早晨去上学吗？
不 过，去 了 学 校，
就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！
正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子，
操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。
唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。
zhènɡ hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fánɡ zi
cāo chǎnɡ shànɡ què xiǎnɡ qǐ le shànɡ kè línɡ shēnɡ
ài yào shì méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎo le
思考：这句话体现了什么？
这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。
课间游戏
跳房子
踢 毽 子
jiàn
跳 绳
不 过，听 老 师 讲 故 事，
也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！
bú ɡuò tīnɡ lǎo shī jiǎnɡ ɡù shi
yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ
思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。
你喜欢听老师讲故事吗？
bié de hái zi yě shì zhè yànɡ mɑ
yě xiànɡ wǒ yí yànɡ zhè me xiǎnɡ mɑ
别 的 孩 子 也 是 这 样 吗？
也 像 我 一 样，这 么 想 吗？
接
迎接
觉
睡觉
jiē
jiào
再
再见
做
做饭
zài
zuò
梦
梦想
却
推却
mènɡ
què
趣
有趣
qù
过
ɡuò
bú ɡuò
不 过
ɡuò mǎ lù
过 马 路
笔顺：
各
ɡè
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
各 种 各 样
ɡè ɡè
各 个
笔顺：
种
zhǒnɡ
zhǒnɡ lèi
种 类
zhǒnɡ zi
种 子
笔顺：
样
yànɡ
bǎnɡ yànɡ
榜 样
zhuānɡ mú zuò yànɡ
装 模 作 样
笔顺：
伙
huǒ
huǒ bàn
伙 伴
chénɡ qún jié huǒ
成 群 结 伙
笔顺：
伴
bàn
péi bàn
陪 伴
tónɡ bàn
同 伴
笔顺：
这
zhè
zhè yànɡ
这 样
zhè lǐ
这 里
笔顺：
【各种各样】【快乐】【有趣】
【开心】
能引起人的好奇心或喜爱。
感到幸福或满意。
形容种类和数量都很多。
心情快乐舒畅。
你也像文中小朋友那样想的吗？
模仿课文写一首儿歌，讲讲你的快乐与烦恼。
