第一课 美 术 鉴 赏——美术作品含义及分类课件

课件44张PPT。美 术 鉴 赏 ——《培养审美的眼睛》 法国雕塑大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。
什么是美术作品？ 1、根据艺术门类划分：
绘画、雕塑、建筑、设计、书法篆刻、摄影等。
2、按照材料、题材、功能划分：
中国画、油画、历史画、风景画、浮雕、圆雕、建筑设计、环境设计、草书、篆书。
3、按照美术的表现手法和特征分：
具象艺术
意象艺术
抽象艺术
一. 绘画1.素描2.色彩3.国画——水墨葡萄4.油画二、雕塑1.根雕2.沙雕3.冰雕4.铜雕三.建筑1.中国古典建筑2.中国现代建筑3.欧式建筑四.设计1.室内设计2.平面设计3.服装设计4.动画设计5.家具设计五.书法1.楷书2.行书3.草书4.隶书5.篆书五.摄影1.人像摄影战争的思考2.果蔬摄影3.风景摄影思考A 你对美术作品有大致的了解了吗？
B 你喜欢哪些类型的美术作品呢？
小结：艺术作品就在我们身边，和我们生活息息相关。当我们面对数量众多，风格各异的美术作品时，如何来辨别作品的好坏，如何认识和理解艺术家的表现方法，及理解作品的意义，对作品的价值做出判断和从内心产生喜欢或不喜欢的情绪反应。所有的这些疑问的产生，都涉及到了美术的鉴赏问题。二、美术鉴赏的概念所谓“鉴”：就是鉴别、鉴定、甄别、归类、分析、判断的意思；而“赏”就是欣赏、享受的意思。
美术鉴赏就是：运用视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受。三.鉴赏美术作品的步骤：分析形式和形象入手
对内容的理解、体验
对内蕴的探究和领悟欣赏 达.芬奇 《蒙娜丽莎》蒙娜丽莎描绘的是秀美、温柔和悦的西方妇女，面庞俊秀，眸子传神而多情，嘴角流露出温文尔雅的微笑，进一步欣赏，会发现《蒙娜丽莎》是那样典雅，自信的神态流露出不可捉摸的带有神秘色彩的微笑，再进一步思考，《蒙娜丽莎》是欧洲文艺复兴时期的作品，此前作品都是以神为题材的，而《蒙娜丽莎》以真人为表现内容，是对人的歌颂和赞美，是对欧洲中世纪压抑人神学禁欲主义的反叛。欣赏 齐白石《虾》《虾》描绘的是一群活泼的河虾，虾体透明，虾须柔弱而富有弹性，像在停地摇动着，身体也好似在随着水流伸屈游动。进一步欣赏，可体会到虾群是那么自由自在的竞游，充满生命的活力。第三步，可以体验到一种生命力的跃动，领悟到作者发自内心的对自然的爱与赞美，是对一切生命的颂扬。思考 以张萱的中国画《捣练图》和法国画家米勒的油画《拾穗者》为例，对比分析欣赏这两幅作品。张萱（唐代） 捣练图（中国画）简介：它是盛唐时期的作品，从画家张萱擅长仕女画来看，此画是以欣赏妇女劳动之美展现捣练过程为目的的风俗画，对中国绘画有积极意义的贡献。米勒（法国） 拾穗（油画，1857年）此画是19世纪法国画家米勒所画，当时法国正处在贫富差距加大，阶级矛盾尖锐的时期，米勒居住在农村，亲身参加田间劳动，深知农民的贫穷与艰辛，他是站在同情农村贫穷妇女的立场上来画《拾穗》的。小结 通过这节课，我们学习了美术和美术鉴赏的概念、美术作品是如何分门别类的以及美术鉴赏的意义等，使我们从宏观上认识了美术以及美术鉴赏的基本知识，为我们今后进一步学习相关的知识打下了基础。在此基础上，平时多看多分析，定会使审美的能力得到提高。拓展训练 学习本课以后，对于生活中存在的美术现象是否有了新的理解？举几个例子谈谈感想。