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岳麓版历史八年级第16课《“一国两制”与香港、澳门回归祖国》教学设计
课题 《“一国两制”与香港、澳门回归祖国》 单元 四 学科 历史 年级 八
学习目标 情感、态度、价值观目标：增强学生的民族自豪感以及建设祖国、促进祖国统一的责任感和使命感。能力、过程与方法目标：通过引导学生收集香港和澳门回归后的有关资料，培养学生收集整理资料的能力，以及语言文字的表达能力。知识目标：了解并掌握香港和澳门问题的由来；了解并掌握“一国两制”的提出和含义；了解并掌握香港和澳门回归的过程、时间及历史意义。
重点 香港和澳门的回归及其历史意义。
难点 “一国两制”构想的含义及其影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲视频《七子之歌》，引入课题。 学生看视频，感知澳门和祖国母亲的分离 创设情景、激发学生学习的兴趣
讲授新课 1.出示本节课的学习目标。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：“一国两制”的基本方针出示地图讲解香港、澳门和台湾与祖国母亲分离的原因。设计问题讨论：解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？（3）介绍进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。（4）讲解“一国两制”的含义和实行“一国两制”的好处。（5）思考问题： 解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？4.学习第二部分：香港、澳门回归祖国（1）播放视频《中英香港问题谈判》。（2）根据视频回答：①1984年12月19日中英两国政府签署_____________________________。②中国政府于_____年___月__日对香港恢复行使主权。（3）播放视频《香港的回归》。（4）介绍香港特别行政区区旗、区徽及行政长官。（5）探究：现在时机已经成熟了，应该明确肯定的：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。—1982年邓小平，根据邓小平的话思考“为什么说时机成熟了呢？
（6）讲解：香港回归后的五个“不变”：①香港的现行社会、经济制度不变。②法律基本不变。③生活方式不变。④香港自由港地位和国际贸易、金融中心的地位不变。⑤北京除了派军队外，不向香港特区派干部。（7）通过数据图，说明香港回归后的迅速发展。（8）播放视频《中葡关于澳门的联合声明》。（9）根据视频回答： 1987年4月中国政府和葡萄牙政府发表——（ ）；中国政府于______年___月____日对香港恢复行使主权。（10）播放视频《澳门的回归》。（11）介绍：澳门特别行政区区旗、区徽及行政长官。（12）讲解澳门回归后的发展，从而证明“一国两制”的正确性。（13）探讨：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？（14）回答：香港和澳门回归祖国的意义？（15）拓展延伸：联系当前台湾问题，你如何看待祖国统一前景？说出你的理由。5.巩固提升。 学生根据学习目标，自学课本内容学生回忆所学知识学生分组讨论后回答学生根据课本内容回答学生根据所学知识回答根据视频内容回答学生看视频学生分组讨论后回答学生根据所学内容，进行探讨回答学生看视频学生看视频学生进行合作探讨，并找出代表回答学生交流探究，找代表回答 让学生整体感知课本内容形象直观、容易记忆培养学生探究能力检查自学情况引起学生的注意力引起学生的注意力培养学生的自豪感，激发学生的爱国热情培养学生探究能力和学以致用的能力培养学生的总结概括能力感知澳门回归是中国政府作出的努力培养学生的民族自信心和民族自豪感培养学生的合作能力培养学生从课本中提取有效信息的能力和合作探究的能力
课堂小结 香港和澳门今天的发展情况，进一步说明了“一国两制”是一个伟大的构想！我们相信在中共产党的正确领导下，随着我们国家的综合实力和国际地位的增强和提高，香港和澳门的明天会更美好！台湾也必将回归祖国，祖国定会实现统一。
板书 “一国两制”与香港、澳门回归祖国.一、“一国两制”的基本方针“一国两制”构想的提出“一国两制”构想的含义香港、澳门回归祖国1997年7月1日 香港回归1999年12月20日 澳门回归香港和澳门回归的历史意义
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历史岳麓版 八年级下
导入新知
1.了解香港和澳门问题的由来。
2.知道“一国两制”的提出和含义。
3.掌握香港和澳门回归的过程、时间，认识香港和澳门回归的历史意义。
“一国两制”的基本方针
香港、澳门回归祖国
新界
香港岛
九龙
1842年《南京条
约》割占香港岛
1860年《北京条约》割占九龙司一区
1898年租借新界
香港的别离
新知讲解
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门。1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。
澳门的别离
1949年底， 蒋介石败
退台湾 两岸分离至今
台湾的别离
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？
讨 论：
用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。
和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
20世纪50年代中期，党和政府确立了争取用和平的方式解决台湾问题。但是要通过和平方式完成这一使命就必须找出一个能为各方所接受的方案。
进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。
“一国两制”的提出首先是针对台湾问题。
“一国两制”的构想
国家主权是统一的，不可分割的。
在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。
一个国家
两种制度
“一国两制”
有利于实现祖国的统一 。
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。
解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？
中英香港问题谈判
说一说：
（2）中国政府于_____年___月__日对香港恢复行使主权。
（1）1984年12月19日中英两国政府签
署_____________________________。
《关于香港问题的联合声明》
1997 7 1
香港的回归
香港特别行政区区旗、区徽
董建华
第1任行政长官
曾荫权
第2、3任行政长官
梁振英
第4任行政长官
林郑月娥
第5任行政长官
现在时机已经成熟了，应该明确肯定的：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。
—1982年邓小平
为什么说时机成熟了呢？
改革开放使综合国力大大增强
香港回归后的五个“不变”：
1）香港的现行社会、经济制度不变。
2）法律基本不变。
3）生活方式不变。
4）香港自由港地位和国际贸易、金融中心的地位不变。
5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。
你知道吗？
文字内容
0
1990
1991
1992
1996
1993
1995
1994
1997
1737
1566
1417
1333
754
872
1022
1180
亿美元
香港在资本主义统治下的生产总值
香港回归后的生产总值
中葡联合声明
中国政府于______年___月____日对香港恢复行使主权。
1987年4月中国政府和葡萄牙政府在北京签署了___________________________ 。
《关于澳门问题的联合声明》
1999 12 20
说一说：
澳门的回归
澳门特别行政区区旗、区徽
何厚铧
澳门特别行政区第1、2任行政长官
崔世安
澳门特别行政区第3、4任行政长官
2006年澳门被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。
澳门大三巴牌坊
葡京酒店
回归后的澳门
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
原因：我国综合国力的不断增强； 邓小平提出“一国两制”的构想。
认识：落后就要挨打；发展才是硬道理。
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。
香港和澳门回归祖国的意义？
说一说：
联系当前台湾问题，你如何看待祖国统一前景？说出你的理由。
拓展延伸：
我们对祖国的统一大业充满信心：
①台湾自古以来就是中国领土。
②世界上普遍承认只有一个中国。
③大陆经过改革开放后实力大增，两岸交流不断加深，民族凝聚力增强。
④“一国两制”是两岸统一的最佳方式 。
1. “一国两制”构想首先被运用于解决（ ）问题。
A. 台湾 B. 香港 C. 澳门 D. 威海卫
2.按照“一国两制”的原则，中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权是时间分别是（ ）
A．1984年、1987年 B．1997年、1998年
C．1996年、1997年 D．1997年、1999年
B
Ｄ
巩固提升
3.相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的“特别”主要是指( )
A.由中英联合管理 B. 社会制度不同，高度自治
C. 由中葡联合管理 D. 政治上不受中央政府管辖
B
B
4.中英、中葡《联合声明》规定，香港、澳门回归祖国后，现行制度50年不变的是（ ）
①社会制度 ②经济制度 ③生活方式
A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ②③
6.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（ ）
A. 国际地位的提高 B. 综合国力的增强
C. 军事力量的壮大 D. “一国两制”的构想
5.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”今年是香港回归祖国（ ）
A．10周年 B．15周年
C．20周年 D．21周年
D
B
7.读图题：
（1）图一和图二分别是哪两个特别行政区的区旗？
（2）从“回归”到“繁荣”充分说明了我国政府实行的哪一基本方针的正确性？这一政策是谁提出来的？最初是谁针对什么问题提出的？
（3）香港、澳门得以顺利回归的根本原因是什么？
图一 图二
香港 、 澳门
一国两制；邓小平 ；台湾问题。
我国综合国力增强，国际地位提高。
一国 两 制
香港回归
澳门回归
统一台 湾
推
动
实践
祖 国 统 一
课堂小结
实
现
谢谢
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第16课《“一国两制”与香港、澳门回归祖国》同步练习
1.下列关于“一国两制”含义的叙述正确的是（ ）
①范围是在中华人民共和国这个统一主权的国家里②前提是祖国统一③大陆实行社会主义制度，香港澳门台湾实行资本主义制度④香港澳门台湾实行资本主义制度是一个暂时的过渡
A.①③ B.②③ C.①②③ D.②③④
2.香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指( )21世纪教育网版权所有
A．民族区域自治制度 B．社会主义初级阶段理论
C．“一国两制”构想 D．改革开放
3.1997年7月1日，中国各地一片欢腾，喜庆气氛洋溢在神州大地，这时全国人民是在庆祝
( ）
A.中国对香港恢复行使主权 B.中国成功加入世界贸易组织
C.北京成功申办2008年奥运会 D.“神州六号”发射成功
4.“一国两制”构想中，香港澳门台湾仍保持资本主义制度的最主要原因是（ ）
A.为了保持香港澳门台湾的稳定 B.为了保持香港澳门台湾的繁荣
C.尊重香港澳门台湾的历史和现实 D.为了赢得国际社会的支持
5.“一国两制”伟大构想的根本出发点是（ ）
A.维护香港的稳定和团结 B.维护中国的国际地位
C.促进国家经济的繁荣 D.维护祖国和中华民族的根本利益
6.1984年12月，中英关于香港问题的联合声明签署，“北京已保证……在接收后50年内不变更现有经济体系及法律制度”。材料说明香港回归后将( )21教育网
A．设立香港经济特区 B．实行民族区域自治制度
C．保持资本主义制度 D．实行社会主义制度
7.“一国两制”伟大构想，不能用于解决( )
A．台湾问题 B．少数民族问题 C．香港问题 D．澳门问题
8.“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”指( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．西藏和平解放 B．新中国成立 C．民族区域自治 D．香港、澳门回归
9.“在一国两制”基础上香港、澳门回归后发生的主要变化是( )
A．社会制度 B．主权归属 C．经济制度 D．社会生活
10.阅读下列材料:
材料：香港、澳门问题的产生和最终解决，反映了中国从贫穷落后走向独立富强的历史进程。依据史实,请回答：21·世纪*教育网
（1）19世纪40年代，西方列强通过哪一次侵略战争导致香港问题出现？举出与此相关的不平等条约的名称。21cnjy.com
（2）香港、澳门分别是什么时候回归祖国的？
（3）香港、澳门最终能够顺利回归祖国的主要原因是什么？
（4）香港和澳门回归祖国的历史意义是什么？
同步练习答案
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B21·cn·jy·com
10.（1）鸦片战争；《南京条约》。
（2）1997年7月1日；1999年12月20日。
我国综合国力的增强；“一国两制”科学构想的提出；全国人民的支持；港澳自古以来就是我国的领土等等。
（4）是中华民族百年盛事，洗雪了民族耻辱，振奋了民族精神；促进港澳发展，推动解决台湾问题。
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