河北省沧州市南皮二中七年级下学期课文练习语文试卷-闻一多先生的说和做（新人教版）

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河北省南皮县第二中学2009—2010年（下学期）七年级语文
《闻一多先生的说和做》同步检测题
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1、 基础攻坚
1、给下面词语中加点的字注音
（1）赫然（ ） （2）迭起（ ） （3）迥乎不同（ ）
（4）兀兀穷年（ ） （5）锲而不舍（ ） （6）群蚁排衙（ ）
2、对下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．仰之弥高（ 更加 ） 潜心贯注（ 用心专而深 ）
B．锲而不舍（ 刻 ） 心会神凝（ 领悟 ）
C．兀兀穷年（ 劳苦的样子 ） 迥乎不同（ 差的远 ）
D．沥尽心血（ 滴 ） 警报迭起（ 屡次 ）
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
（3）他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
（4）这个方面，情况就________，而且一反既往了。
A 衰弱 凝结 蓦然 迥乎不同
B 衰弱 凝固 赫然 截然不同
C 衰微 凝固 蓦然 截然不同
D 衰微 凝结 赫然 迥乎不同
4、指出下列各句运用的修辞手法。
A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
B．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C．而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
D．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
5、下面是闻一多先生《七子之歌》中的第一首——澳门，阅读后回答后面的问题。
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
（1）这首歌曲表达了怎样的主题？
（2）歌曲表达了作者怎样的思想情感？
（3）请从语言及内容两个角度简要赏析“三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’！”一句
6、综合实践活动
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
（1）在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗 ”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗 ”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人 (4分，注意简明、连贯、得体)
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（2）为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)(2分)
二、同步阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
7、体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。
答：_____________________________________________________。
8、为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。
答：________________________________________________。
9、“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？
________________________________________________。
三、拓展阅读
我心中的屈原
黄细娜
荠是甜的，荼是苦的，荠和荼不可能生长在一起。兰花要保有自己的幽香，它只能生长在幽深的山谷中。一个人想要保持自己高贵的人格，他这一辈子，注定要走上一条不归路。
　　我敬佩屈原，因为他是一个伟大的精灵，身上缀着鲜花、披挂香草，宽大的衣袂，在风中猎猎作响，而那颀长的身躯，却纹丝不动，他浑身散发着兰花的芬香，即使是在两千两百八十年后的今天，仍然散发着千古的清香。屈原被评为世界四大文化伟人之一，但我怀疑他是否愿意和但丁、莎士比亚、歌德同坐在一个国际殿堂里受大家的崇拜。许多人一说到屈原就会想到他的《离骚》、他的《九章》、他的《天问》，然后才会感叹他是个爱国而又不得志的诗人。其实屈原不是诗人，他是一个政治家，一个力图使国家政治修明，繁荣强盛，人们过着“大同”生活的爱国政治家。他的一生是在追求国家强盛的道路上辗转奔波，但他遭受更多的是猜疑，妒忌、排挤，最后得到的确实流放在外的结局。我想那是在绝望的情况下，他才拿起沉重的笔，写下自己那无声的哭诉，一个爱国的政治家，却不能在为官上有所作为，而在文字寻找寄托，而现在的我们只记住了他的文笔，却忽略了他的爱国情操，对他而言，那该是怎样的一种悲哀？
“高山流水，知音何在？弦声已绝，如何独生？”这是俞伯牙的绝唱，失去钟子期这个知音，他选择了绝弦。屈原在从政路上，始终一个人蹒跚独行，没有朋友，没有知音，只有敌人，但他从没有选择绝弦。我曾无数次的想象，如果有佛家所说的“轮回”，我多么想我曾生长在那个时代，我一定会跟随着大夫的脚步，在背后默默支持他，成为这个伟大孤独者的挚友，让他知道，他不是孤单的，他的高洁明志是有人懂得的。在众人皆醉，而“我”独醒的时代，他为什么要那么执着呢？“良禽择木而栖，良臣择主而事”他没有必要抱着怀王这个刚愎自用的“空木头”，他大可选择到他国寻找其他圣明的国君，但他没有，“历九州而相其君兮，何必怀此都也”，“夫圣人者，不凝滞于物方能与世推移”这是贾谊与司马迁对他的劝说，但他仍固执地选择了留下来。我想那是他对楚国最真挚的爱，他义无反顾的精神让他最终走上了一条不归路，但他从来没有后悔，在投入汨罗江的那一刻，我想他应该是笑着的，因为即使是死，他也要选择在自己的国度里。
　　在我心目中，屈原是孤独的。为了心目中那个美好的楚国，为了自己的不悔追求，他宁可选择结束自己的一生，也不离开楚国，去苟且偷生，因为他对这个国家爱得热切，爱得深沉。相比他的敢爱敢做，我觉得自己却是一个可悲的人。我既追求独立不羁，却又跳不出现实当中的框框条条，我患得患失，自因为可以做到很多事情都以冷眼相看，却发现自己早已“当局者迷”。我常常对自己产生怀疑：是否我想得太多了？是否现实就是现实，容不下我太多幼稚无知的想法？面对现实，我无从适从，只能随波逐流，人云亦云。而屈原，他是一个明智的勇敢者。他以他的独具匠心经营着自己的精神世界，尽管别人不理解，但他始终坚持着，他漠视孤独，漠视自己，或许他曾扬天大笑：别人笑我太痴狂，我看别人看不穿。
在我心目中，屈原是山，他有着山的坚定与傲然；在我心目中，屈原是海，他有着海的胸怀和坦然，我想只要我们这个民族存在，屈原的思想和精神就会绵亘不绝地传下去。因为这样一个爱国之人，我们不敢忘，我们也不能忘。
10、从全文来看，作者盛赞了屈原的什么品质？
11、文章开头写到：荠是甜的，荼是苦的，荠和荼不可能生长在一起。其作用是什么？
12、你怎样理解“屈原被评为世界四大文化伟人之一，但我怀疑他是否愿意和但丁、莎士比亚、歌德同坐在一个国际殿堂里受大家的崇拜。”这句话的含义？
13、结合全文，请你对屈原进行一下简介（80字内）
14、文章结尾说：屈原的思想和精神就会绵亘不绝地传下去。请结合语境你用两个词语填空，构成两个比喻句。
屈原是我思想的_____________，精神的_____________。
四、写作迁移
15、对于一个中学生而言，十几个春秋，演绎了许多的故事，每一个故事都有一个鲜活的面孔印在自己的脑海中，请以“____（你、他）走进了我的心灵”为题，写一篇600字内的记叙文，要求夹叙夹议。
五、中考早接触
火车6年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
　　“你弟弟住院多久了？”
　　“六年。”
　　“六年？”我震惊。
　　他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
　　半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
　　“知道了。”
　　这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
　　他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
　　这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”
　 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
　 准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
　 我惊呼：“你干吗？”
　 “我游过去。”
　 “天这么冷，你会冻坏的！”
　 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！
　 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”
　 我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
　 两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
　 “怎么会呢 要下车，我一定会喊你一起的。”
　 弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车 ”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
（作者 魏 岚）
16、有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。
答：
17、文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。
惊呼—→ —→脱衣服—→ —→向对岸游去—→
18、文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
答：
19、对本文分析鉴赏有误的一项是 （ ）
A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。
C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
河北省南皮县第二中学2009—2010年（下学期）七年级语文
《闻一多先生的说和做》同步检测题【答案与提示】
一、1、1、（1）hè（2）dié（3）jiǒng（4）wù（5）qiè（6）yá 2、B 3、D 4、A比喻B比喻C反复D排比 5、（1）期盼祖国统一，渴望澳门回归。（2）浓浓的爱国激情，期盼祖国统一。（3）以比喻的手法，形象地说明了澳门与祖国大陆的关系，虽经数百年但心系华夏母亲。6、（1）要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(2)示例：①小小塑料袋，室息了整个地球!②地球：别把我装进这白色的牢房!
二、7、向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、自诩的意思 8、选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况 9、严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品。
三、答案与提示：10、爱国的情操、坚定与傲然的性格。11、依此句作比，来赞扬屈原不随波逐流，不与世俗同流合污的坚毅品性。12、与这些人相比，屈原更有着满腔的爱国热情与执著的追求，个性更为突出。13、屈原，战国时期楚国伟大的政治家，诗人。虽遭受陷害与放逐，但仍深爱着自己的国土，最后投汨罗江而死。一生著作很多，著名的有《楚辞》、《离骚》、《天问》等。14、提示：旗帜，灯塔
四、15、略
五、16、示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分）
17、（3分）飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”） 一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）
18、内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）
19、A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）
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