力和机械专题练习[下学期]
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课件31张PPT。力与机械
复习1、重力：知道重力产生的原因，重力的大
小、方向和作用点．
2、弹力和力的测量：知道什么是弹力，弹
力产生的条件，能正确使用弹簧测力计．
3、摩擦力：知道摩擦力的概念和影响摩擦
力大小的有关因素．
4、杠杆：知道杠杆的五要素和杠杆的平衡
条件，了解杠杆的应用．
5、滑轮：认识定滑轮的动滑轮，知道简单
机械的一些应用．
考点索引考点：重力方向如图，小球重力为4N，请分别画出重力的图示。丙丁乙戊甲考点训练丙丁乙戊甲2牛4牛4牛4牛4牛4牛 关于重力以下说法不正确的是：
A、物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的。
B、重力就是地球的吸引力。
C、地球吸引在地球附近的物体，而物体同时也吸引地球。
D、地面附近的一切物体，不管是静止的还是运动的，都受到重力。考点训练 下例有关重力的说法中，错误的：
A、只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B、只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
C、只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用。
D、在空中运行，脱离了地面的物体将不受重力
E、漂浮在水中的物体将不受重力。考点训练 重力约为1N的物体可能是：
A、一只铅笔
B、一袋方便面
C、一台电脑
D、一张桌子考点训练考点：弹力 吹口琴时，空气冲击口琴内的簧片，簧片振
动发出声音，但口琴保养注意事项之一是：不
要过于用力猛吹．以免簧片受损而变音，这里
有什么道理呢?变式训练：弹簧测力计不能超过量程，为什么？考点训练“会测量力的大小”指的是会使用弹簧测力计。使用弹簧测力计时应注意以下几点：
(1)所测力不能大于弹簧测力计的___；
(2)使用前先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻线的位置，如若不是，则需 ；
(3)测量时，拉力的方向应沿着弹簧的 方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
(4)读数时，看清弹簧测力计上所标注的单位,面板上的数字是表示多大的力，还要看清分度值
(5)读数时，视线必须与指针对应的刻度线 。 如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )
A．弹簧测力计的示数为4N，受的合力为4N
B．弹簧测力计的示数为0N，受的合力为0N
C．弹簧测力计的示数为8N，受的合力为0N
D．弹簧测力计的示数为4N，受的合力为0N考点训练 (05济宁)如图所示的鞋底、轮胎上都有凸凹不平的花纹，这主要是为了
A．增大受力面积，减小压强
B．减小受力面积，增大压强
C．使接触面粗糙，增大摩擦
D．增强产品的美观
考点：摩擦力考点训练 (05宿迁)先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着
匀速运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为
f甲；然后再将木板支起，用弹簧测力计拉着向上做
匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦
力为f乙。滑动摩擦力大小关系是：
?A．f甲 ＞ f乙
B．f甲 ＜ f乙
C．f甲 = f乙
D．f甲 ≤f乙
考点训练(05无锡)体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬
绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是
（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受
到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一
定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大 考点训练(05温州)在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明（ ）
A．压力小摩擦小
B．滚动摩擦比滑动摩擦小
C．推力大摩擦小
D．滑动摩擦比滚动摩擦小
考点训练 (05湘潭)下列事例中，增大摩擦的措施是
（ ）
A.为了容易推动很重的木箱，在木箱下面
垫上几根圆木
B.在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹
C.在机器的传动部分安装滚动轴承
D.在衣服的拉链上涂些蜡
考点训练(05吉林)下列现象中可以减小摩擦的是
A． 拔河时用力握住绳子
B． 旅行箱的下面安装小轮子
C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手
与钢笔之间垫一块毛巾
D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常
用大一点的力压抹布
考点训练 (05绍兴)某同学做了如下实验，每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动。其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是（ ）和( ).
变式训练:乙和丙证明( ) ；乙和丁证明( ) ；
木板侧放考点：杠杆1 2 3 4 5省力杠杆有：考点训练 （05佛山）作出下图的铡刀使用中的两个
力臂，并表明L1和L2 。 如图所示，用力F踩汽车刹车踏板，请画出
此力对支点 O的力臂。
考点训练 (05海门)请作出力臂L对应的力的示意图。 考点训练 (05常州)如图所示，O为杠杆OAB的支点。
请作出杠杆OAB所受的两个拉力的力臂。
考点训练考点训练（05安徽）如图所示，从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是
A.刹车装置相当于费力杠杆
B.轮胎和脚蹬上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C.尾灯的设计应用了光学知识
D.车铃应用了声音的产生
和传播的知识 （05海淀）假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加
了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中
的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰
好使木板水平平衡。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰
站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支
点多远处才能使木板水平平衡?
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在
他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5
m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被
破坏?考点训练 （05北京）用滑轮组提升重1000N的物体A.
如果每个滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力
为500N.请在图中画出绕绳方法. 考点：滑轮 (05南充)如图所示的滑轮组，人站在地面上用绳向下用力将物体G提起，画出最省力的滑轮组的绕绳示意图。
考点训练 用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法，请任意画出一种。
考点训练 如图，小明用滑轮组提升一重为810N的摩托车，
所用的拉力是180N，绳子自由端被拉下1.2ｍ，
摩托车上升( )ｍ,若不计绳重和摩擦,则动滑轮
重为( )N.考点训练再见！
复习1、重力：知道重力产生的原因，重力的大
小、方向和作用点．
2、弹力和力的测量：知道什么是弹力，弹
力产生的条件，能正确使用弹簧测力计．
3、摩擦力：知道摩擦力的概念和影响摩擦
力大小的有关因素．
4、杠杆：知道杠杆的五要素和杠杆的平衡
条件，了解杠杆的应用．
5、滑轮：认识定滑轮的动滑轮，知道简单
机械的一些应用．
考点索引考点：重力方向如图，小球重力为4N，请分别画出重力的图示。丙丁乙戊甲考点训练丙丁乙戊甲2牛4牛4牛4牛4牛4牛 关于重力以下说法不正确的是：
A、物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的。
B、重力就是地球的吸引力。
C、地球吸引在地球附近的物体，而物体同时也吸引地球。
D、地面附近的一切物体，不管是静止的还是运动的，都受到重力。考点训练 下例有关重力的说法中，错误的：
A、只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B、只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
C、只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用。
D、在空中运行，脱离了地面的物体将不受重力
E、漂浮在水中的物体将不受重力。考点训练 重力约为1N的物体可能是：
A、一只铅笔
B、一袋方便面
C、一台电脑
D、一张桌子考点训练考点：弹力 吹口琴时，空气冲击口琴内的簧片，簧片振
动发出声音，但口琴保养注意事项之一是：不
要过于用力猛吹．以免簧片受损而变音，这里
有什么道理呢?变式训练：弹簧测力计不能超过量程，为什么？考点训练“会测量力的大小”指的是会使用弹簧测力计。使用弹簧测力计时应注意以下几点：
(1)所测力不能大于弹簧测力计的___；
(2)使用前先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻线的位置，如若不是，则需 ；
(3)测量时，拉力的方向应沿着弹簧的 方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
(4)读数时，看清弹簧测力计上所标注的单位,面板上的数字是表示多大的力，还要看清分度值
(5)读数时，视线必须与指针对应的刻度线 。 如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )
A．弹簧测力计的示数为4N，受的合力为4N
B．弹簧测力计的示数为0N，受的合力为0N
C．弹簧测力计的示数为8N，受的合力为0N
D．弹簧测力计的示数为4N，受的合力为0N考点训练 (05济宁)如图所示的鞋底、轮胎上都有凸凹不平的花纹，这主要是为了
A．增大受力面积，减小压强
B．减小受力面积，增大压强
C．使接触面粗糙，增大摩擦
D．增强产品的美观
考点：摩擦力考点训练 (05宿迁)先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着
匀速运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为
f甲；然后再将木板支起，用弹簧测力计拉着向上做
匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦
力为f乙。滑动摩擦力大小关系是：
?A．f甲 ＞ f乙
B．f甲 ＜ f乙
C．f甲 = f乙
D．f甲 ≤f乙
考点训练(05无锡)体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬
绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是
（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受
到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一
定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大 考点训练(05温州)在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明（ ）
A．压力小摩擦小
B．滚动摩擦比滑动摩擦小
C．推力大摩擦小
D．滑动摩擦比滚动摩擦小
考点训练 (05湘潭)下列事例中，增大摩擦的措施是
（ ）
A.为了容易推动很重的木箱，在木箱下面
垫上几根圆木
B.在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹
C.在机器的传动部分安装滚动轴承
D.在衣服的拉链上涂些蜡
考点训练(05吉林)下列现象中可以减小摩擦的是
A． 拔河时用力握住绳子
B． 旅行箱的下面安装小轮子
C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手
与钢笔之间垫一块毛巾
D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常
用大一点的力压抹布
考点训练 (05绍兴)某同学做了如下实验，每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动。其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是（ ）和( ).
变式训练:乙和丙证明( ) ；乙和丁证明( ) ；
木板侧放考点：杠杆1 2 3 4 5省力杠杆有：考点训练 （05佛山）作出下图的铡刀使用中的两个
力臂，并表明L1和L2 。 如图所示，用力F踩汽车刹车踏板，请画出
此力对支点 O的力臂。
考点训练 (05海门)请作出力臂L对应的力的示意图。 考点训练 (05常州)如图所示，O为杠杆OAB的支点。
请作出杠杆OAB所受的两个拉力的力臂。
考点训练考点训练（05安徽）如图所示，从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是
A.刹车装置相当于费力杠杆
B.轮胎和脚蹬上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C.尾灯的设计应用了光学知识
D.车铃应用了声音的产生
和传播的知识 （05海淀）假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加
了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中
的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰
好使木板水平平衡。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰
站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支
点多远处才能使木板水平平衡?
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在
他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5
m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被
破坏?考点训练 （05北京）用滑轮组提升重1000N的物体A.
如果每个滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力
为500N.请在图中画出绕绳方法. 考点：滑轮 (05南充)如图所示的滑轮组，人站在地面上用绳向下用力将物体G提起，画出最省力的滑轮组的绕绳示意图。
考点训练 用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法，请任意画出一种。
考点训练 如图，小明用滑轮组提升一重为810N的摩托车，
所用的拉力是180N，绳子自由端被拉下1.2ｍ，
摩托车上升( )ｍ,若不计绳重和摩擦,则动滑轮
重为( )N.考点训练再见！
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