中考作文复习《审题和立意》课件（26张）

课件26张PPT。审题和立意1学习目标
1、熟悉各种作文题型，学会正确审题。

2、掌握材料作文审题、立意的基本方法，提高学生审题、立意的能力。 1什么是审题？审题就是了解题目要求，领会题意。
审题时要注意题目对文体、内容、感彩等的具体要求，确保不出错。审题的关键在于把握题意，分析题目的含意和意图，抓关键词语，领会其言外之意。1例如《生活教会了我》这个题目，审题时要抓住两个关键词“生活”和“教会”。如果只写自己在课堂中受到的教益，就会把“生活”的范围写得太狭窄了；要突出“教会”，既要写生活“教”了“我”什么，更要写自己的领悟、转变、提高的过程和结果，暗示文章的主题要积极向上，内容要有意义、有价值。1请用上面的方法，分析下列作文题中的一个。1什么是立意？ 在审题的基础上，通过反复思考、精心选择，最终确定文章的主题，就是立意。
立意要多角度思考题目（或材料），让思路开阔起来，想法丰富起来，力求巧妙、新颖。有时可以从反面入手，突破成说、“定论”，凸显自己的个性。1文题的分类：（1）命题作文。例:以《温暖的旅程》为题。
（2）半命题作文。只给一半的题目，另一半则由学生自行确定。如《从明天起，我不再 》、《远方有 》等。题材比命题作文宽泛，审题立意的要领与命题作文相同。
（3）给材料作文。这类作文的审题立意和命题作文的审题立意有着较大的区别，关键是要先读懂材料，再依据材料确立中心。1几种实用的审题和立意的方法：1、扣住题眼，抓关键词语，挖掘内涵。
此方法适用于命题作文，如《最美班主任》，题目中的关键词是“班主任”，告诉我们重点是写人。
2、添加要素，把题目补充完整，题意鲜明。
此方法适用于半命题作文和话题作文，
如《 喝彩 》，可以添加地点或人物或感受，例《公交车上的喝彩》、《老师的喝彩》、《难忘那声喝彩》等。13、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比喻和象征等手法，关涉多层意思。
此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走寻常路，抛开常规思维套路，不拘一格，做到“人无我有，人有我新”，给人以“万绿丛中一点红”的感受。
如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍，还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人，审题思维开阔了，立意的余地也增大了。1材料作文 材料作文
　　　所谓材料作文是指材料作文是提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。
材料作文特点
　　“三自”要求：
自定立意，自选文体，自拟标题。 1材料作文审题立意的方法1　　①透过现象看本质法　
　 如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律性的东西。　例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。
　　茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。
　　有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。中心：世界上没有绝对完美的东西列举现象总结概括1　 ②把握隐含信息法
　　对材料中的隐含信息进行分析，提练正确的观点。　　例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。 “脚”、“大树”观点：不要因为眼前的得失，而忘记人生的远大目标“脚”可以是眼前的得失，“大树”可以看作是人生前行的方向、目标等。隐喻1　③关键词句法
　　推敲词句，找出材料的突破口，即抓住材料中能够揭示内容的关键词句反复推敲。　　例：科学家罗素的故事
　　半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过“1＋1＝？”这样一道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，并且说：“1＋1＝2，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？”观点：要勇于坚持真理观点：要相信自己；不要把简单问题复杂化罗　素高材生4　④求异法
　　如果几项材料中既有正面的又有反面的，审题时，就应找出正反材料之间的对立点(关联点)，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点。　例1：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
　　甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。
　　乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。立意：人生需要奉献。观点是对立两种不同的价值观4鹿狼　5.　阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。
　　　在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀狼，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。4　　阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。
　　　在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀狼，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。观点1：竞争是促进发展的重要条件。观点3：生于忧患，死于安乐。观点2：有压力才有动力。4　⑤以果溯因法　　
　　　材料内容前后是因果关系。应该立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”，然后就其“因”立意，联系现实生活中的某一方面提练观点。4第一、避免“第一构思” 阅读材料或话题时首先“冒”出来的“第一构思”，在通常情况下是为大家所普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构思”。中考作文的立意注意问题4第二、运用发散思维提炼观点 多方面、多角度进行思索，为自己提供多种立意，便于从中选择，确保自己的写作具有开阔的视野和高质量的立意。 ——从话题的不同角度来立意——通过分析、归纳提炼观点 ——通过比较、鉴别提炼观点 中考作文的立意注意问题4第三、选择一个最适合你的写作角度 发散思维为你的立意提供了多种选项，但动笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的选项中，你应当选取最适合于你的那一个。 ——新颖的，有别众生俗论能吸引读者——正确的，立论稳妥而不会走火入魔——可写的，能够从道理上深入阐述的——熟悉的，平时有积累、手头有材料——喜欢的，有写作灵感和创作欲望的中考作文的立意注意问题4立意准
立意深
立意巧
立意新立意的要求4审题立意练习4　　根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点。
　　一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从而实现人生的远大目标。“沙子”，“远方的高山”，“鞋里的沙子”4立意角度
1、从现象和本质的关系入手。要透过现象看本质，寻求事物的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。
2、从批评盲从、从众、轻信的角度入手。不盲从，不轻信。遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。
3、从认识和实践的关系入手。不唯上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知.
4、从对权威的认识分析角度入手。要敢于向权威挑战，敢于怀疑权威，对权威也要一分为二，辩证地分析权威。4课堂小结灵活运用，综合分析，写出立意深刻、见解独到的考场作文 。4