中考作文复习指导《巧立意，成美文》课件（26张）
文档属性
| 名称 | 中考作文复习指导《巧立意，成美文》课件（26张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-05-02 09:15:29 | ||
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文档简介
课件26张PPT。 欢迎大家光临
指 导！W = X+Y+Z艰
苦
的
努
力少
说
废
话成
功方
法
正
确广丰区下溪中学 周华瑛巧立意，成美文 学习目标1、准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。
２、掌握作文立意的两种方法。
3、运用所学的方法进行立意训练。
立意，就是确立文章的主
题(中心思想、中心论点）。什么是立意
从失误的立意中思考立意的要求：题目：放弃也是一种幸福
“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。消极的
价值观要求：正确（积极）
从失误的立意中思考立意的要求： 题目： 生病和健康 也是一种幸福 我病了，爸爸妈妈不上班陪
着我， 不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病
也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的”
贪多盲目要求：集中（一个）
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》简单肤浅要求：深刻从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《过年》甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。
乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。
陈旧不前 要求：新颖（时代性） 检 测 1
请同学们读下列所示的立意与选
材，谈谈你的看法。 人生难免有别离。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请以《送别》为题，写一篇记叙文。
A 材料：我每天去上学，妈妈都送我出家门。
立意：表现她对我的关心。 B 材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走。
立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 C材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。
立意： 表现好友的后悔和对我的教育。
D 材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路。
立意：写出人与动物之间的真情。 E 材料：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别。
立意：写出人与人之间的“死别”的悲情。 方法一：以问来引领想法通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是谁，是什么,为什么，怎么样”等问题，并自问自答。
注意：抓标题中的关键的字词方法探究例如：命题作文《我想握住你的手》 关键字：
握谁的手：
为什么要握
（感悟或感情）：
握爸爸的手、妈妈的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手----------
误会、感谢、共享、和解、求助、鼓励、崇拜、快乐--------
方法探究从不同角度定立意 1、虽然我和你一直在一起，但我误解了你，现在我很想说声“对不起”，和你握手言好。 2、你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友（想握手） 3、你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事而伤害了你，现在我很后悔很愧疚，想补过，而你却驾鹤而去。我多么想握住你的手啊。（写已过世的爷爷奶奶等长辈） 方法二：探究寓意法
（1）先写出关键字词的本意，以及特点。
（2）再写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘，集中而深刻。
注意：寓意要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并茂。
方法探究例如：《我想握住你的手》关键字：
本 意：
特 点：
“握”的寓意：
握
人与人的一种接触 摩擦和好、友好、高兴、感谢------
关键字：
本 意：
特 点：
“花”的寓意：
花
可供人欣赏的植物练习： 命题作文《送他人一朵花》美丽 芬芳 鲜艳……
美化环境 传递情感……美好的精神品质 善解人意 无私奉献 理解信任 …… …… 你会选择一种什么方法立意？为什么？
检测2 、立意热身“站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为话题，写一篇600字左右的文章。
方法一
以问引
领想法
谁站
为何能站
为了什么站 谁站——老师、交警、售货员、 战士 为何能站——知识、自信、爱、责任感 为了什么站——人格、尊严、理想、爱具体动作
抽象喻义站立、挺立、直立自立、自信、正直步骤二：探讨寓意法进一步寻找寓意，定立意①站是迎接困难的勇气。②站是人格尊严的明证。③站是不随波逐流的个性和自信。④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。⑤站是展示个性的外在形式。温馨提示：要想作文有出色的立意，我们还应从以下四个方面下功夫：1. 丰富生活阅历、拓宽知识面。
2. 培养敏锐的观察力。
3. 关注社会热点问题。
4. 勤于思考。练习巩固 请运用这节课所学的
方法恰当地为文章立意
题目：
《不寻常的考试》 再见
指 导！W = X+Y+Z艰
苦
的
努
力少
说
废
话成
功方
法
正
确广丰区下溪中学 周华瑛巧立意，成美文 学习目标1、准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。
２、掌握作文立意的两种方法。
3、运用所学的方法进行立意训练。
立意，就是确立文章的主
题(中心思想、中心论点）。什么是立意
从失误的立意中思考立意的要求：题目：放弃也是一种幸福
“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。消极的
价值观要求：正确（积极）
从失误的立意中思考立意的要求： 题目： 生病和健康 也是一种幸福 我病了，爸爸妈妈不上班陪
着我， 不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病
也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的”
贪多盲目要求：集中（一个）
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》简单肤浅要求：深刻从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《过年》甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。
乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。
陈旧不前 要求：新颖（时代性） 检 测 1
请同学们读下列所示的立意与选
材，谈谈你的看法。 人生难免有别离。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请以《送别》为题，写一篇记叙文。
A 材料：我每天去上学，妈妈都送我出家门。
立意：表现她对我的关心。 B 材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走。
立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 C材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。
立意： 表现好友的后悔和对我的教育。
D 材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路。
立意：写出人与动物之间的真情。 E 材料：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别。
立意：写出人与人之间的“死别”的悲情。 方法一：以问来引领想法通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是谁，是什么,为什么，怎么样”等问题，并自问自答。
注意：抓标题中的关键的字词方法探究例如：命题作文《我想握住你的手》 关键字：
握谁的手：
为什么要握
（感悟或感情）：
握爸爸的手、妈妈的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手----------
误会、感谢、共享、和解、求助、鼓励、崇拜、快乐--------
方法探究从不同角度定立意 1、虽然我和你一直在一起，但我误解了你，现在我很想说声“对不起”，和你握手言好。 2、你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友（想握手） 3、你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事而伤害了你，现在我很后悔很愧疚，想补过，而你却驾鹤而去。我多么想握住你的手啊。（写已过世的爷爷奶奶等长辈） 方法二：探究寓意法
（1）先写出关键字词的本意，以及特点。
（2）再写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘，集中而深刻。
注意：寓意要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并茂。
方法探究例如：《我想握住你的手》关键字：
本 意：
特 点：
“握”的寓意：
握
人与人的一种接触 摩擦和好、友好、高兴、感谢------
关键字：
本 意：
特 点：
“花”的寓意：
花
可供人欣赏的植物练习： 命题作文《送他人一朵花》美丽 芬芳 鲜艳……
美化环境 传递情感……美好的精神品质 善解人意 无私奉献 理解信任 …… …… 你会选择一种什么方法立意？为什么？
检测2 、立意热身“站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为话题，写一篇600字左右的文章。
方法一
以问引
领想法
谁站
为何能站
为了什么站 谁站——老师、交警、售货员、 战士 为何能站——知识、自信、爱、责任感 为了什么站——人格、尊严、理想、爱具体动作
抽象喻义站立、挺立、直立自立、自信、正直步骤二：探讨寓意法进一步寻找寓意，定立意①站是迎接困难的勇气。②站是人格尊严的明证。③站是不随波逐流的个性和自信。④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。⑤站是展示个性的外在形式。温馨提示：要想作文有出色的立意，我们还应从以下四个方面下功夫：1. 丰富生活阅历、拓宽知识面。
2. 培养敏锐的观察力。
3. 关注社会热点问题。
4. 勤于思考。练习巩固 请运用这节课所学的
方法恰当地为文章立意
题目：
《不寻常的考试》 再见
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