第8课《爸爸的花儿落了》同步测试（冀教版七年级上）

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第8课 爸爸的花儿落了
【快乐积累】
1．《爸爸的花儿落了》作者是 ，原名 ，台湾 。课文选自 。
2．选出黑体字注音有误的一项（　　）
A．挪窝儿（nuó）　花圃（pǔ）
B．咻咻（xiū）　　廊檐（yán）
C．懒惰（duò）　　麻渣（zhā）
D．石榴（liu）　　哭号（hào）
3．结合语境，解释下面一段话中的黑体的词语。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是聚，惟有别离多……”
①骊歌：
②徘徊：
③知交：
④零落：
4．“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来”，句中“抽搭了一下”改为“一酸”，哪个更好？说说理由。
5．（1）右图是一所中学召开的“知恩图报，成就美好人生”报告会上的一个真实画面：一个女生听了感人肺腑的感恩教育报告后，情不自禁地冲上前面，扑向父亲的怀抱……场面令人感动。
如果你是画面中的女孩，此时你会对父亲说些什么？追悔？感恩？回报？请将你要说的话写在下面的方格内。（80字以内）
（2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（推荐理由写在方格内，不超过60字）
推荐的名著：《　　　　　　　　　　　　　》 推荐理由：
【阅读驿站】
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
6．第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子，散散落落的”分别是什么描写？这样写的用意各是什么？
7．文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍，在文中有哪些作用？谈谈你的理解。
8．“走过院子，看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应？这样写有什么好处？
9．文段把写“夹竹桃的花”与爸爸的去世联系起来，联结点是什么？简析这样联系起来写的表达效果。
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——循序渐进法
【美文共享】
我 父
林海音
写纪念父亲的文章，便要回忆许多童年的事情，因为父亲死去快二十年了，他弃我们姊弟七人而去的时候，我还是个小女孩。在我为文多年间，从来没有一篇专为父亲而写的，因为我知道如果写到父亲，总不免要触及他离开我们过早的悲痛记忆。
虽然我和父亲相处的年代，还比不了和一个朋友更长久，况且那些年代对于我，又都是属于童年的，但我对于父亲的了解和认识极深。他溺爱我，也鞭策我，更有过一些多么不合理的事情表现他的专制，但是我也得原谅他与日俱增的坏脾气，和他日渐衰弱的肺病身体。父亲实在不应当这样早平离开人世，他是一个对工作认真努力，对生活有浓厚兴趣的人，他的生活多么丰富！他生性爱动，几乎无所不好，好像世间有多少做不完的事情，等待他来动手，我想他的死是不甘心的。但是促成他的早死，多种的嗜好也有关系，他爱喝酒，快乐地划着拳；他爱打牌，到了周末，我们家总是高朋满座。他是聪明的，什么都下功夫研究，他害肺病以后，对于医药也很有研究，家里有一只五斗柜的抽屉，就跟个小药房似的。但是这种饮酒熬夜的生活，便可以破坏任何医药的功效。我听母亲说，父亲在日本做生意的时候，常到酒妓馆林立的街坊，从黑夜饮到天明，一夜之间喝遍一条街，他太任性了！
母亲的生产率够高，平均三年生两个，有人说我们姊妹多是因为父亲爱花的缘故，这不过是迷信中的巧合，但父亲爱花是真的。我有一个很明显的记忆，便是父亲常和挑担卖花的讲价钱，最后总是把整担的花全买下。于是父亲动手了，我们也兴奋地忙起来，廊檐下大大小小的花盆都搬出来。盆里栽的花，父亲好像特别喜欢文竹，含羞草、海棠、绣球和菊花。到了秋天，廊下客厅，摆满了秋菊。
花事最盛是当我们的家住在虎坊桥的时候，院子里有几大盆出色的夹竹桃和石榴，都是经过父亲用心培植的。每年他都亲自给石榴树施麻渣，要臭好几天，但是等到中秋节，结的大石榴都饱满得咧开了嘴！父亲死后的第一年，石榴没结好；第二年，死去好几棵。喜欢迷信的人便说，它们随父亲俱去。其实，明明是我们对于剪枝，施肥，没有像父亲那样勤劳的缘故。父亲的脾气尽管有时暴躁，他却有更多的优点，他负责任地工作，努力求生存，热心助人，不吝金钱。我们每一个孩子他都疼爱，我常常想，既然如此，他就应该好好保重自己的身体，使生命得以延长，看子女茁长成人，该是最快乐的事。但是好动的父亲，却不肯好好的养病。他既死不瞑目，我们也因为父亲的死，童年美梦，顿然破碎。
在别人还需要照管的年龄，我已经负起许多父亲的责任。我们努力渡过难关，羞于向人伸出求援的乎。每一个进步，都靠自己的力量，我以受人怜悯为耻。我也不喜欢受人恩惠，因为报答是负担。父亲的死，给我造成这一串倔强，细细想来，这些性格又何尝不是承受于我那好强的父亲呢！
思考：
１．联系全文看，作者从哪些方面回忆了父亲？
２．联系上下文，说一说“虽然我和父亲相处的年代，还比不了和一个朋友更长久，况且那些年代对于我，又都是属于童年的”这句话的作用。
3．“有人说我们姊妹多是因为父亲爱花的缘故，这不过是迷信中的巧合，但父亲爱花是真的”这句话在结构上的作用是什么？
4．比较《爸爸的花儿落了》和《我父》，说说两篇文章写法上有什么异同点。
★答案及点拨
快乐积累
1．1．林海音，林含英（小名英子），女作家，《城南旧事》。
2．D
3．①毕业时告别的歌。
②原意是指在一个地方来回地走，在课文比喻犹豫不决。
③知己的朋友。
④指朋友各奔东西，散布在各地。
4．“抽搭”好，因为它比“一酸”更生动形象。
5．（1）评分要点：①表示悔过、感谢养育之恩、决心回报中的一点。语言得体，句子通顺。示例：爸爸，我错了！您生我养我，望我成才，但我以前总不听你的话，实在伤透了您的心，辜负了您的期望！我今后一定努力学习，堂堂正正做人，报答父母，报效社会！
（2）示例：《傅雷家书》，这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
《爱的教育》，该书采用日记体形式，讲述了一个小男孩成长的故事。日记后面记录的老师和家长对孩子的教育和启示，是父母呕心沥血的教子篇。
阅读驿站：
6、环境描写景物描写“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。
7．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。
8．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”作用：以花写人，前后呼应，使情节连贯，结构完整集中。
9．联结点是：夹竹桃是爸爸亲手种植、修剪的。作用是：以花写人，既烘托了爸爸的美好形象，又传达出我们对爸爸的美好感情，加强了文章浓郁的抒情气息，同时这种说法也更好地表达出作者对父亲辞世的感受。
美文共享：
1、作者回忆了父亲的种种个性和嗜好，以及对花的喜爱，还有对儿女的鞭策和喜爱。
2、这句话是为衬托我对父亲极为深切的了解和认识，虽然与父亲相处的时间很短暂，又是在懵懂的童年，但是父亲还是给了“我”极深的印象。让“我”难以忘记。
3、过渡句，起到承上启下的作用。
4、课文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，在穿插叙事中叙述了一位外表严厉，内心慈爱的父亲形象；而本文则是一篇单纯的回忆文章，线索单一而又清晰。
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