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《生态系统 第2课时》 习题
一、基础达标
1.生产者是生态系统中的主要成分，这主要是因为（ ）
A．生产者能利用光能制造有机物 B．生产者总是被其他生物捕食
C．生产者都是绿色开花植物 D．生产者自身消耗的能量最少
2.为了保护南极的生态环境，到南极考察的 ( http: / / www.21cnjy.com )科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾袋带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极( )2·1·c·n·j·y
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
3.蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供给绿色植物再利用．蚯蚓在生态系统中属于( )www-2-1-cnjy-com
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．非生物因素
4.人属于生态系统中的什么成份( )
Ａ．生产者 Ｂ．消费者
Ｃ．分解者 Ｄ．既是生产者又是消费者
5.把鱼肠埋入土壤中，过一段时间后发现不见了，原来是被某些细菌、真菌分解了，细菌、真菌在生态系统中属于( )21教育网
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．非生物成分
6.“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处．“花草”在生态系统中扮演的角色是( )21·cn·jy·com
A．消费者 B．生产者
C．分解者 D．非生物部分
7.动物的遗体最终分解成一些可利用的物质，下列哪一种物质不是动物遗体分解后的产物( )
A．二氧化碳 B．氧气
C．水 D．无机盐
二、综合提升
8.将下列相对应的项用直线连接起来：
水绵 消费者
氧气 分解者
鲫鱼 生产者
枯草杆菌 非生物成分
9.滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物，螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食，鲫鱼还捕食螺蛳，请回答：
(1)画出这3种生物构成的食物网．
(2)上述生物中属于生产者的是_________．鲫鱼和螺蛳的关系是_________．
(3)由于某种原因，水池中绿藻爆发，其他生物陆续死亡，其中动物死亡的主要原因是水中缺少_________．21世纪教育网版权所有
10.如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com / )
⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为__________。
⑵图中A是________者，B是_________者，它们之间通过捕食关系形成食物链和
__________。
⑶C是__________者，主要包括营腐 ( http: / / www.21cnjy.com )生生活的_________和__________。从图中分析可知，C对生态系统的物质__________起着重要的作用。21cnjy.com
《生态系统 第2课时》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】A
【解析】在生态系统中，植物能通过光合作用制 ( http: / / www.21cnjy.com )造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源；只有一部分生产者被其他生物捕食，藻类植物、苔藓都属于生产者。
2.【答案】D
【解析】南极气温低，不利于微生物的生长和繁殖。所以南极分解者较少，难以分解粪便等物质，易造成环境破坏 。www.21-cn-jy.com
3.【答案】C
【解析】因为蚯蚓能将生态系统中的有机物变成无机物，供给绿色植物再利用，所以是生态系统中的分解者．
4.【答案】B
【解析】绿色植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，人是消费者．
5.【答案】C
【解析】细菌、真菌能将动植物的尸体及腐烂物质分解，是生态系统中的分解者．
6.【答案】B
【解析】“花草”能够进行光合作用合成有机物，所以是生态系统中的生产者．
7.【答案】B
【解析】氧气是光合作用的产物，分解者将动植物的遗体分解成无机物，生成二氧化碳．
二、综合提升
8.【答案】 ( http: / / www.21cnjy.com / )
【解析】生态系统的组成包括 ( http: / / www.21cnjy.com )非生物部分和生物成分．非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等．生物成分包括生产者、消费者和分解者．植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者．【来源：21·世纪·教育·网】
9.【答案】(1)
( http: / / www.21cnjy.com / )
(2)绿藻 捕食和竞争 (3)氧
【解析】食物网是由食物链构成的，食物链 ( http: / / www.21cnjy.com )的书写要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物，绿色植物是生态系统中的生产者，鲫鱼以螺蛳为食，所以是捕食关系，鲫鱼和螺蛳又都以绿藻为食，所以两者又存在着竞争关系，绿藻爆发，会造成水中缺氧，其他生物会死亡．
10.【答案】（1）生物圈 （2）生产者，消费者，食物网 （3）分解，细菌，真菌，循环
【解析】本题考查生态系统的有关知识。主要从以下几点分析：
（１）生物圈是地球上最大的 生态系统。它包括地球上所有的生物和非生物。
（２）Ａ能吸收水和无机盐，并能利用 ( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳，为B提供食物，因而A为生产者。C能分解A和B并产生二氧化碳，水和无机盐，因而C是分解者，B为消者。A和B之间形成的食物链和食物网。21·世纪*教育网
（3）分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌，他能将动植物的遗体分解成水和无机盐，从而促进自然界中的物质环循。D食物链的起始端必须是植物（即生产者），各成分之间以 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
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新华师版科学七年下 课时教学设计
课题 生态系统 第2课时 章 五 学科 科学 年级 七
学习目标 1.说出生态系统的组成2.通过调查、收集资料、分析交流等活动，增强学生保护生物及环境的意识
重点 生态系统的组成
难点 生态系统的组成
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观察图片，看一看生态系统有哪些组成成分 【生物成分：动物、植物、微生物等非生物成分：泥土、空气等。】本节我们就来学习生态系统的组成。 观察分析 引入新课
讲授新课 生态系统的组成视频：生态系统组成成分上述各种生态系统在组成成分上是否有共同之处？不妨让我们看一看生态系统有哪些组成成分。活动：观察和调查一个生态系统的组成1. 将全班学生分成若干小组，每小组4~5人。2. 根据当地条件，每个小组选择下述生态系统中的一个进行观察和调查：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、池塘生态系统、城市生态系统。3. 将调查区域内观察到的生物成分和非生物成分填入下表中。生物成分非生物成分植物动物微生物4. 分析你们小组调查的生态系统有什么特点。【都有生物成分和非生物成分】在每个生态系统里，各种环境因素决定了该生态系统的特性。例如，温度、湿度不同，组成生态系统的生物物种就不同；土壤类型不同、地形不同，形成的生态系统也不同。但是，不管哪种生态系统，都由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分按照其在生态系统中的功能与特征可分为生产者、消费者、分解者。而阳光、空气、水分、养分等则称为非生物成分。视频：生产者在生态系统中，植物是重要的组成成分。植 ( http: / / www.21cnjy.com )物能进行光合作用，将二氧化碳和水等无机物合成有机物（糖、淀粉等）。通过光合作用，太阳光中的能量流入植物，并储存在有机物中。植物制造的有机物，不仅供给植物 ( http: / / www.21cnjy.com )自身的需要，还能为一些动物提供食物。因此，植物是生态系统中的生产者。在水体中，生产者除水生植物外，还有各种藻类。视频：消费者在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，能量流入动物体内，是消费者。直接以植物作为食物的动物称一级消费者，如兔、羊、某些昆虫等；以一级消费者作为食物的动物称二级消费者。比如，青蛙以昆虫为食，青蛙就是二级消费者；若青蛙又被蛇吃了，此时蛇就是三级消费者，依此类推。通过摄食，食物中的物质和能量流入动物体内。视频：分解者在树林里，有些树桩上长着一些小蘑菇，它 ( http: / / www.21cnjy.com )们是真菌，它们和细菌一起能将腐木分解成碎片。树林中的枯枝落叶、动物粪便及尸体也会被真菌和细菌分解成简单的无机物，归还给土壤，供植物重新利用。真菌和细菌能把能量释放出来，是生态系统中的分解者。蚯蚓、粪金龟等也是分解者，因为它们将植物残体粉碎，起着加速有机物在微生物作用下分解和转化的作用。生产者、消费者和分解者之间存在着相互依存的关系。例如，作为消费者的昆虫食用树叶（生产者）， ( http: / / www.21cnjy.com )昆虫又被另一种消费者鸟捕食，生产者和消费者的残体或尸体可被分解者真菌和细菌分解，分解后的产物回到土壤中，为生产者重新利用。在此过程中物质被循环利用，太 ( http: / / www.21cnjy.com )阳光的能量被生产者捕获后，也在生产者、消费者和分解者之间流动。生产者、消费者和分解者是生态系统中的生物成分，生态系统中还有阳光、空气、水分、养料等非生物成分。非生物成分为生产者提供能量及二氧化碳和水等原料和条件。我们小结一下生态系统的组成 。生物部分有植物，是生产者，它们是生态系统的主要成分。有动物，是消费者，是非必需成分。有细菌和真菌等微生物，它们是分解者，是不可缺的成分。非生物成分有阳光、空气、水、土壤、温度等，是必需成分。学以致用：分析资料1.在这个池塘生态系统中有哪些属于环境中的生物因素？哪些属于非生物因素？2.各类生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。3.各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？【这个池塘生态系统中有生物部分，绿色植 ( http: / / www.21cnjy.com )物、浮游植物等是生产者，浮游动物、鱼是消费者。细菌、真菌等是分解都，还有非生物部分，阳光、空气、水、水温、水池基底的矿物质等，它们是生产者生长的条件。】由此，我们浓度绘制生态系统的结构思维导图。【 ( http: / / www.21cnjy.com / )】 了解活动内容了解生态系统不同原因观看视频学习什么是生产者什么是消费者学习什么是分解者了解生物成分之间的关系学以致用，分生生态系统的组成分析思考绘制 布置活动内容介绍生态系统不同的原因分别介绍三种生物成分引导分析生物成分之间的关系引导分析引导分析绘制
课堂练习 1.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是（ D ）A.海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱C.马铃薯、菠菜、乳酸菌D.海带、紫菜、苹果树2.在生态系统中，对物质转化不可缺少的是（ B ）A.绿色植物和动物B.绿色植物和细菌、真菌C.动物和细菌、真菌D.细菌和真菌3.一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是（ C ）A.牛为生产者B.细菌为消费者C.蝇的幼虫为二级消费者D.牛的尸体为分解者4.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（ A ）A.生产者 B.消费者C.分解者 D.生产者和分解者 习题训练 知识应用与理解
课堂小结 生物群落由生产者、消费者和分解者组成，生产者是绿色植物，通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供食物和氧气。消费者包括草食动物和肉食动物，它们直接或间接以绿色植物为食。分解者指细菌、真菌等微生物和腐食性动物，它们分解动植物尸体及排泄物成简单的物质，归还环境， ( http: / / www.21cnjy.com / )产的必需条件。 知识小结 总结概括
板书 ( http: / / www.21cnjy.com / )
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5.2生态系统（2）
科学新华师版 七年级下
导入新知
看一看森林生态系统有哪些组成成分
生物成分
非生物成分
动物、植物、微生物
泥土、空气等
新知讲解
生态系统组成成分
新知讲解
生态系统的组成
观察和调查一个生态系统的组成
1. 将全班学生分成若干小组，每小组4~5人。
2. 根据当地条件，每个小组选择下述生态系统中的一个进行观察和调查：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、池塘生态系统、城市生态系统。
3. 将调查区域内观察到的生物成分和非生物成分填入下表中。
新知讲解
生物成分 非生物成分
植物 动物 微生物
4. 分析你们小组调查的生态系统有什么特点。
生态系统组成成分
都有生物成分和非生物成分
新知讲解
各种环境因素决定了该生态系统的特性。
生态系统都由生物成分和非生物成分两部分组成
湿度
、温度
土壤
类型
新知讲解
生物部分
生产者
消费者
分解者
生态系统的成分
非生物成分
新知讲解
生产者
新知讲解
生产者
能量流入植物，储存在有机物中
新知讲解
植物是生态系统中的生产者
通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养
新知讲解
消费者
新知讲解
消费者
能量流入动物体内
----各级动物以及一些寄生植物
直接或间接以植物为食。
新知讲解
一级（初级）消费者
直接以植物作为食物的动物（草食动物）
新知讲解
二级（次级）消费者
以一级消费者作为食物的动物
巩固提升
三级消费者
以二级消费者为食的肉食性动物
新知讲解
分解者
新知讲解
分解者
——营腐生生活的细菌和真菌
把动植物的有机残体分解成无机物，归还土壤，供植物利用
新知讲解
蚯蚓、粪金龟等也是分解者
分解者释放出能量
将植物残体粉碎，起着加速有机物在微生物作用下分解和转化的作用。
知识小结
生态系统中的生物成分
生产者
消费者
分解者
从阳光中得到能量，从环境吸收物质
草食动物
小型肉食动物
大型肉食动物
一级消费者
二级消费者
……
物质和能量从植物流向动物
微生物分解动植物尸体，使物质重归自然
光合作用：
二氧化碳+水 有机物+氧气
光照
叶绿体
……
新知讲解
生产者、消费者和分解者之间的关系
相互依存
生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所
消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用
分解者将动植物遗体分解成无机物
新知讲解
观看这幅图，请找出哪些是非生物成分、分解者、消费者、生产者？
I是非生物成分，II是生产者，III是消费者，IV是分解者
分析思考
观察如图鱼缸生态系统中的几种成分各是什么？
1.非生物的物质和能量
2.生产者：
3.消费者：
4.分解者：
细菌等微生物
小鱼、大鱼
藻类等水生植物
水、空气、土壤、光
新知讲解
生态系统的组成成分
消费者
生产者
分解者
生物部分
植物
动物
细菌、真菌
主要成分
非必需成分
不可缺成分
必需成分
非生物成分
阳光、空气、水、土壤、温度
分析思考
分析资料
1.在这个池塘生态系统中有哪些属于环境中的生物因素？哪些属于非生物因素？
2.各类生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。
3.各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？
新知讲解
池塘生态系统的组成成分
生物部分
非生物部分
绿色植物、浮游植物
浮游动物、鱼
细菌、真菌
——阳光、空气、水、水温、水池基底的矿物质等
——生产者
——消费者
——分解者
新知讲解
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生态系统的结构
光合作用
呼吸、吸收
摄食
遗体、粪便
遗体、落叶
呼吸、分解
呼吸
巩固提升
1.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是（ ）
A.海带、梨树、酵母菌 B.蘑菇、水绵、洋葱
C.马铃薯、菠菜、乳酸菌 D.海带、紫菜、苹果树
2.在生态系统中，对物质转化不可缺少的是（ ）
A.绿色植物和动物 B.绿色植物和细菌、真菌
C.动物和细菌、真菌 D.细菌和真菌
D
B
巩固提升
3.一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是（ ）
A.牛为生产者 B.细菌为消费者
C.蝇的幼虫为二级消费者 D.牛的尸体为分解者
4.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这
类细菌在生态系统中应该属于（ ）
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.生产者和分解者
C
A
课堂小结
生态系统成分
水、空气、矿物质等
生产者:
通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供食物和氧气
消费者:
直接或间接以绿色植物为食
分解者:
分解动植物尸体及排泄物成简单的物质，归还环境，供植物重新利用
绿色植物
草食动物(初级消费者)
肉食动物 (次级消费者)
细菌、真菌、腐食性动物
生物群落
物质:
能量:
非生物的 物质与能量
阳光(光能)、温度(热量)
作业布置
1.我们把生态系统中的_______、 _______和分解者，称为生物成分；而_______ 、 _______ 、 _______ 、养分等称为非生物成分。
2.观察一个生态系统的组成
板书设计
生态系统的组成
消费者
生产者
分解者
生物部分
植物
动物
细菌、真菌
主要成分
非必需成分
不可缺成分
必需成分
非生物成分
阳光、空气、水、土壤、温度
谢谢
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