7*最苦与最乐 课件

课件27张PPT。最苦与最乐——梁启超作者简介梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。整体把握听朗诵，把握重点字词及注释，熟悉课文内容
失意 如释重负 任重道远 死而后已
悲天悯人
莫若 契约 达观 海阔天空 心安理得
完成课后练习第三题
思考：本文为一篇议论文，那么议论的基本要素有哪些？恩惠（ ） 如释（ ）重负 契（ ）约 揽（ ） 悲天悯（ ）人 卸（ ）却 监督（ ） huì shì q ì lǎn mǐn xiè dū 莫过于 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书 对不如意的事情看得开 形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际 自信事情做得合理，心里很坦然 莫若 契约 达观 海阔天空 心安理得 议论的基本要素 论题 论点 论据 论证 ——射击 ——子弹——靶 ——瞄准发射 论题：最苦与最乐人生什么事最苦呢？
什么事最快乐？
最苦与最乐之间有什么关系？
（1-2） （3） （4-5） 细读1-2段，思考问题：1、作者认为人生最大的痛苦是什么？
最大的痛苦是应尽的责任未尽
2、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？
作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
3、到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的 ？
没责任的表现 欠钱没还 受恩没报 得罪人没赔礼
对家庭 对社会 对国家 对自己 责任的范围三个“凡属”：概括所有的责任。 第一部分（1- 2）：论述未尽的责任是人生最大的痛苦 4、作者认为人生最大的快乐是什么？ 最大的快乐是完成了责任。 第二部分（3）： 尽责任的人生最大的快乐 细读第三自然段第三部分（4-5）： 5、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 结论： 要在尽责中寻找快乐 人生当勇于尽责，而不能逃避责任 分论点1：负责任是人生最大的痛苦 分论点2：尽责任是人生最大的快乐 中心论点：人生当勇于负责任，而不能逃避责任小结：苦中有真乐 苦乐循环最苦 最乐 负责任 尽责任 人生应尽责而不能避责讨论： 如果你也身处于作者生活时代那种内忧外患的环境中，你会认为什么事最苦，什么事最乐？作业： 1、了解议论文中论据主要有哪两种？主要的论证方法有哪些？ 2、思考：本文的语言有哪些特色？本文主要运用了哪些修辞手法？重要论据事实论据人生能排遣之苦（贫、老、死、失意等）不能逃躲之 苦（欠钱未还、受恩未报等） 三个“凡属” 负责任之苦 理论论据 古语、俗 语尽责任之乐 孔子“无入而不自得” （摆事实讲道理） （引用） <一> <二> 理论论据 孟子：“君子有终身之忧”曾子“任重而道远” 尽责任之苦中真乐 事实论据仁人志士忧国忧民 诸圣诸神悲天悯人 未尽责任是人生最大的痛 苦尽责任是人生最大的快乐有人说 <三> 论证结构 典型议论文思路： 提出问题 分析问题 解决问题 总论题 分论证 总结论 本文 分论点一 分论点二 中心论点 （分） （总） 本文的主要论证方法道理论证 举例论证 对比论证 运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法 （理论论据） （事实论据） 道理论证 （理论论据） 举例论证 （事实论据） 对比论证 体现 引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证 举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 最苦之事与最乐之事进行对比论证写作特色语言： 流畅——让严肃的问题亲切化，易于接受 简洁 口语化“为什么呢？因为觉得对不住他呀！”
“心上一块石头落了地”
“所以他到底还是乐，不是苦呀！”语言运用 修辞手法： 设问： 排比 ：反问： ——文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性特点主要是自问自答 最鲜明的符号是分号，特点是各分句句式相同或相近用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气，特点是只问不答，答案暗含在句中主题延伸本文中作者提出把万事当责任来尽，便得苦中真乐，人生当勇于负责任，而不能逃避责任的观点。
作为学生，应当把学习当做责任来尽，于尽责任中得乐趣，那么你如何看待“学海无涯苦作舟”这一名言？作业：《读书与“游手好闲”》 类文品读： 再见！