第2课 原始农耕生活

课件17张PPT。原始农耕生活第2课课程目标：
1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
2.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。河姆渡人的生活活动时间
距今7000年左右活动区域
浙江余姚河姆渡河姆渡原始居民河姆渡遗址活动时间
距今约6000年 活动区域
陕西西安东部半坡村一带半坡原始居民半坡原始居民的生活河姆渡遗址半坡遗址分组比赛：
组内讨论，想象原始部落一天的生活，分角色扮演夫妻或者邻居，模拟演出他们一天。
情景：劳作结束，回家，吃饭
要求：尽可能的包含教材内容。原始部落的一天衣河姆渡人（了解）：1.是中国蚕业的主要发源地之一（蛊形牙雕）
2.是“加捻原理”的发现者（席子、筐、网、笼、草帽）
3.是最早的“纺织原理”的掌握者
4.纺轮织具与“原始织机”的发明半坡居民：简单的纺织和制衣食河姆渡人：1.种植水稻
（世界最早人工栽培）
2.饲养猪、狗、水牛为家畜
半坡居民：1.种植粟（栽培最早起源地）
2.饲养猪、狗为家畜
3.捕猎、捕鱼、采集野果北粟南稻住河姆渡： 干栏式建筑：中国最早木构建筑半坡居民： 半地穴式圆形房河姆渡文化遗址名称：原因：干栏式房屋江浙地区地势低，潮湿温热，通风防潮，还可以防虫蛇。优点：通风防潮，上面住人，下面养牲畜。不同环境下的居住特点不同环境下的居住特点名称：
半地穴式房屋原因：
黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风沙，又可以取暖。用河姆渡人：1.生产工具：骨耜（最为典型）
2.（年代最早）木结构水井
3.陶器：简单、质软
4.简单玉器、原始乐器（骨哨）
5.艺术品：中国最早象牙雕刻
6.懂得使用天然漆半坡居民：1.生产工具：骨器、角器、石器
2.彩陶：艺术精品（人面鱼纹彩陶盆）
3.装饰品、乐器（陶埙）
4.骨针、骨锥、纺轮看不见看不见看不见看不见看不见原始农耕遗址图10/2/2018原始农业的发展1.原始农业的兴起过程⑴时间
（发现）
⑵兴起地区
⑶耕作方式的变化中国黄河、长江和淮河等流域⑴水稻：在中国南方的一些早期遗址中，发现了最早的人工栽培稻。遗存距今约10000年。
⑵粟：黄河流域是栽培粟的最早起源地，目前发现最早的栽培粟。遗存约9000年一7000年前。由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种10/2/2018原始农业的发展2.兴起和发展的重要标志 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发现，是原始农业兴起和发展的重要标志。3、兴起和发展的意义原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础牛刀小试1.民以食为天，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。世界上最早种粟的远古居民是（ ）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人2.某位游客在陕西参观完秦始皇陵后，还想就近参观了解一下原始人类的生活，我们应该建议他去（ ）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡人遗址D.河姆渡人遗址3. 穿越时光隧道来到距今约七八千年的长江流域，展现在你面前的是下列哪一原始居民的生活画面（ ）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人CCD牛刀小试4. 分析“市井”“背井离乡”等词语我们可以知道，古代我国居民的生活与水井密切相关。下列哪幅图片可以说明这一点（ ）ABCD5.下列为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础的是（ ）B.原始农业C.火的使用D.木构水井A.原始生产工具BB课后反思 这一课与学生的互动太少,上课气氛相比第一节略沉闷,所以我尝试在其他班做些改变,增加小组讨论, 以竞赛的方式,激励学生回答问题,自己在书中寻找答案,这样的方法优点是可以活跃课堂气氛,缺点是课堂秩序很难控制,而 且时间把握不容易.