3 白杨 课件

课件16张PPT。
明晰
学习生字新词s?n
伞xī
晰shào
绍jiāng
疆清晰介绍新疆中介疆域大伞雨伞诬陷学习生字新词f?
抚xiàn
陷chā
插biàn
辩陷入插嘴分辩穿插辩解抚摸抚育试一试清晰 大伞 抚摸 介绍 新疆 陷入
插嘴 分辩辩 绍 晰
辨 召 析（分辩） （介绍） （清晰）
（分辨） （号召） （分析）初读课文 整体感知1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读
音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2.你认为这篇课文写了怎样的白杨？你可以用一个词来形容吗？ “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高。 “你看它多直！”妹妹分辩着。读读下面的句子，感受白杨的高大挺秀。 爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是
旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那
是大伞。” 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没
有水也没有人烟。天和地的界限并不那么
清晰，都是浑黄一体。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 白杨树从来就这么直。它到处都能生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙、雨雪，、干旱、洪水，它总是那么直，坚强，不软弱，不动摇。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就
在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不
管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，
它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。对比句子，看看哪个更好?哪儿哪儿不管还是不管还是那么那么不也不情境1：我的邻居是个书迷（篮球迷）……
情境2：受灾的地区牵动着武警官兵的心……
情境3：王叔叔大学毕业后，响应祖国号召…… 受灾的地区牵动着武警官兵的心，
哪儿需要他们，他们就出现在哪里。
不管是烈日炎炎还是暴雨倾盆，他
们总是那么勇敢，那么顽强，不逃
避，也不退缩。白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，
它就在哪儿很快地生根发芽，
长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，
不管遇到干旱还是洪水，
它总是那么直，
那么坚强，
不软弱，
也不动摇。读一读 爸爸希望孩子们像白杨树一
样做个正直、高尚的人；像白杨
树那样，哪儿需要他们，就到哪
儿去工作、生活；希望孩子们到
新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？ 他们只知道爸爸在新疆工
作，妈妈也在新疆工作。只知道 可是他们不知道爸爸妈妈为什
么去新疆工作？做什么工作？ 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到
新疆去念小学，将来再念中学。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到
新疆念书？
只知道 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
只知道 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷
入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为
他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身
边，几棵小树正迎着风沙成长起来。在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。（1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介
绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ）（2）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆
的志向。（ ） （3）课文通过一位边疆建设者在旅途中
向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨
这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、
建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
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