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课前预习提纲
①什么是噪声？
②噪声的来源有哪些？如何把这些来源进行分类？你家周围有哪些噪声？
③查阅资料，举例说明噪声的等级的危害。
④减弱噪声的途径有哪些？结合实际谈谈。
⑤学校周围有哪些噪声？如何减弱这些噪声？
春江花月夜
——张若虚
春江潮水连海平,
海上明月共潮生.
滟滟随波千万里,
何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,
月照花林皆似霰.
空里流霜不觉飞,
汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,
皎皎空中孤月轮.
江畔何人初见月,
江月何年初照人
人生代代无穷已,
江月年年只相似.
不知江月待何人,
但见长江送流水.
春江花月夜
——张若虚
白云一片去悠悠,
青枫浦上不胜愁.
谁家今夜扁舟子,
何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊,
应照离人妆镜台.
玉户帘中卷不去,
捣衣砧上复还来.
此时相望不相闻,
愿逐月华流照君.
鸿雁长飞光不渡,
鱼龙潜跃水成文.
昨夜闲潭梦落花,
可怜春半不还家.
江水流春去欲尽,
江潭落月复西斜.
斜月沉沉藏海雾,
碣石潇湘无限路.
不知乘月几人归,
落月摇情满江树.
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”
一千多年来使无数读者为之倾倒。
“孤篇横绝，竟为大家”。
诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
通常把那些动听的、令人愉快的声音叫乐音（musical sound）
乐音的波形是有规律的
三、令人厌烦的噪声！
噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。
从物理学角度看：
噪声的波形是杂乱无章的。
从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声！
噪声的危害！
测一测：先测出我们在安静的状态下脉搏跳动的次数，听一段劲爆音乐，再测测看，前后是否有区别？自己的感受有什么不一样？
次 数 内 容 脉搏数/min
1
在安静的情况下
2 听过节奏强烈的摇滚乐后
噪声的等级和危害
1、单位：分贝 符号：dB
表示声音的强弱
2、等级：
0dB 人刚能听到的最弱的声音
30－40dB 较为理想的安静环境
70dB 会干扰谈话，影响工作
90dB 听力会受到严重影响
产生疾病
150dB 鼓膜会破裂出血，失去听
力
常 见 声 音 声级/dB 影响
火箭导弹发射 160 短时间会导致永久性耳聋
喷气式发动机（附近） 140
喷气式飞机起飞（100） 130 鼓膜振痛
高强度的摇滚乐 120
电锯风钻 110 长时间会导致永久性耳聋
大型载重汽车 100
摩托车汽车喇叭 90 特别烦人
一般城市的交通噪声 80 令人讨厌干扰交谈
大声呼喊 70
正常交谈 50 安静舒适
空调机 40
轻声耳语 20 极静
正常呼吸 10
刚刚引起听觉 0
噪声的等级和危害
噪声的控制：
声源振动产生声音
空气等介质的传播
鼓膜的振动
措施：
1、防止噪声产生（消声）
2、阻断它的传播（吸声）
3、防止它进入耳朵（隔声）
航母上的工作人员务必做好防护措施。
讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？
探究不同材料的隔声性能
目的：比较不同材料隔声性能的好坏
器材：闹钟、 鞋盒、 衣服 、 报纸、锡箔 纸、塑料袋、 泡沫塑料及其它材料
材料
性能
比较结果：按隔声效果最好到最差的顺序列出你所使用的 材料
讨论交流：什么样的材料隔声性能较好？
1、从物理角度看，噪声是指发声体做 时发出的声音
2、减弱噪声的途径有：
3、人们用 来计算噪声的强度，通常
是较理想的安静环境。为了保护听力应控
制噪声不超过
4、下列叙述不属于噪声的是（ ）
A 音乐厅里演奏的轻音乐
B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌
C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音
D 尖钉在铝板上划出的声音
●我们遇到的第一个调查题：
1、了解目前我国主要采取哪些措施减弱噪声污染。
2、调查某工厂或某某商业区噪声污染情况及控制措施和建议。
各种不同层次的噪声调查题：
1.列举你周围具有噪声污染的两个实例。
2.对你周围发生噪声污染的几个事实作出调查记录。
3.通过调查，对你周围噪声污染的严重情况作出评价。
4.调查你周围噪声污染的情况，并对污染原因作出分析。
5.对你当地的噪声污染情况进行调查，并提出处理意见。
6.对你周围的噪声污染情况进行调查，并写出调查报告。三、令人厌烦的噪声
课前热身
声音给人类的交流提供了便利，但有时声音也给我们带来了麻烦，有些声音在某些场合是我们不需要的，这属于噪声。噪声除了影响人的睡眠、休息等，还会诱发一些疾病。因此噪声的控制是非常重要的，我们可以从三方面控制噪声：从声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
同步探究（重点设计部分）
一、选择题
1．从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是：（ ）
A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声
B．乐器发出的声音,响度大的是噪音,响度小的是乐音
C．乐音的波形是有规律的,噪音的波形是杂乱无章的
D．录音机放出的音乐一定是乐音
2．以下措施不能达到减弱噪声目的的是 ( )
A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起透明板墙
3．教室里正在上课，而教室外操场正在上体育课，对上课造成了一些干扰，下列减少干扰的措施中较合适的是（ ）
A．用棉花塞住自己的耳朵
B．将正常的上课停下来
C．将靠操场一侧窗户关好
D．禁止在操场上上体育课
4．为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种防止噪声的措施属于（ ）
A．堵塞感受声音的器官
B．阻隔噪声传播的途径
C．控制产生噪声的声源
D．防止噪声产生的回声
5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
6．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
7．在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是（ ）
A．鼓号队不能进入
B．乐器商店特有的标志
C．禁止鸣笛保持安静
D．道路转弯注意安全
二、填空题
8．减弱噪声的途径有三条：在 处减弱，在 过程中减弱，在 处减弱。有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭，其目的是在 处减弱噪声。
9．人们把 称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的 ，使人产生头痛， 力衰退等神经衰弱症状，噪声还诱发 等疾病的重要原因之一
10．城市的街道两旁种植了大量的树木，它可以使交通和生活 被部分的吸收而减弱，使我们的生活环境更安静。这是在 减弱 。
11．在飞机场上，指挥人员经常会戴上防噪声耳罩，这是从 处减小噪音。“协和号”是世界上第一架超音速客机，由于 被许多国家禁飞。
12．在工厂里，机器的底脚一般利用密度较大的金属做成，质量很大，可以减小机器的 ，从而减小 。这是从 处减小 。
13．人们用 为单位来表示声音的强弱。人耳刚好能听到 的声音， dB以上的噪声将会对人的听力造成损害。
三、简答题
14．近几年来，中考和高考不仅是学生关注的焦点，家长也非常的关心，在考试期间，一些考点的家长自发阻拦汽车通过学校附近的马路，你认为家长的行为有什么合理和不合理处？请你对解决此问题提出一些建议。
三、实验与探究题
15．假如你是社区的示威者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告，请根据下列要求回答问题：
（1）列出社区噪声来源的清单。（至少列出3种以上）
（2）利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施来保护听力？
（3）根据感觉程度，人们对各种噪声的感觉程度做了划分，分为四个等级：
A级 觉察不到 B级 能觉察到 C级 令人心烦 D级 难以忍受
小明到社区调查和了解后，记录了社区中一些噪声，如下表：
噪声来源 噪声响度 感觉程度
居民上下楼梯的声音
居民空调运行时的声音
小贩叫卖的声音
……
请在表格中写出噪声响度是“大”、“小”还是“弱”，以及人耳对噪声感觉程度的相应等级。
16．现有以下材料：一只小闹钟、棉布、不同规格的铁盒、软泡沫塑料，请你分别设计三种减小闹钟铃声的方案？比较哪种方案效果较好？
拓展延伸（重点设计部分）
17．据报道：德国的科学家在研究中发现，长期在噪声环境下生活的人易患高血压。进一步研究发现，长期生活在声级为55dB以上的人比生活在50dB下的人患高血压比例啬近一倍，专家提醒，夜间睡觉时打开窗户者。“高血压”光临的机会较多。这一结果表明，噪声对人的危害是不可轻视的，试通过观察、调查，写出一份关于如何减少噪声危害的可行性报告。
课后感悟
通过本节的学习，你了解到什么是噪声？噪声有哪些危害？如何控制噪声？
，
；
在教室上课时，室外正在上体育课，我们采取哪些有效的方法来减弱体育课对教室的影响？
仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：
你还有哪些收获 你还有哪些不懂的问题
参考答案：
三、令人厌烦的噪声
1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C
8.声源 传播 人耳 声源 9.噪声 听力 记忆力 高血压和心脏病
10.噪声 传播过程 噪声 11.人耳 噪声很大 12.振动 噪声 声源 噪声
13.dB 0dB 90
14.合理之处在于,阻拦汽车经过,从都声源处减弱噪声.但这样的行为会对交通造成堵塞.我们可以建议交通管理部门,在一些考场周围设置禁行或绕道而行,分散交通.
15.(1)小商小贬的叫声;汽车和摩托车的喇叭声;居民上下楼梯的脚步声等
(2)物理学中用分贝来表示声音的强弱.在社区中应禁止小商小贬的进入,居民小区设置禁鸣区等.
(3)提示:根据实际情况大概写出噪声的响度和人的感觉程度.
16.提示:把小闹钟放在大小不同的盒中比较它的声音响度的大小;把同一小盒中填入同量和棉花和软泡沫塑料,比较声音的响度大小;在同一小盒中放入不等量的棉花,比较棉花多少不同时声音的响度大小.
17.提示:主要从减弱噪声的三个途径进行设计,并进行可行性研究.
点拨：三种减弱噪声的途径：在声源处；在人耳处和在传播过程中减弱。
点拨：减弱噪声时要注意方式和合法性。
点拨：利用控制变量法研究不同减小铃声的方法。
