冀教版小学五年级数学上 2 旅游方案 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版小学五年级数学上 2 旅游方案 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 33.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-03 14:19:05 | ||
图片预览
文档简介
第二单元 小数的乘法
第八节 旅游方案
教学内容
冀教版小学数学五年级上册P22-P23
教学目标
知识技能
使学生会利用原有的知识，能依据实际情况，从给定的方案中选择较经济的方案
数学思考
思考综合利用数学知识在解决旅游中的实际问题时，如何选择“旅游方案”
问题解决
通过引导、讲解、合作交流、讨论等方法，解决如何选择“旅游方案”的问题
情感态度
提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生感受数学与生活的联系。培养学生在日常生活中自觉养成根据实际分析问题的好习惯21世纪教育网版权所有
重点难点
重点：评价生活中的简单方案，使生活中的资源得以合理利用
难点：计算费用，能应用数与代数的知识和生活经验解决旅游中的实际问题
教学设计
出示图片，谈话导入
展示祖国名胜山川图片
师：同学们，你们喜欢外出旅游吗？能不能告诉老师你们都去过哪里旅游？（生答）
师：能简单说说你们旅游的见闻和感受吗？旅游之前要考虑什么问题？
生：门票、路费、吃饭、住宿…
师：对，这些都是在旅行前必须考虑的问题。大家出行前是不是已经做好旅行方案了呢？今天我们就来选择最适合自己的旅游方案。21教育网
自主探求，解决问题
生自主读书，了解三种方案
出示问题，解决问题
问题一：你感觉哪种方案对于亮亮一家最合适？
师：针对方案二你们有什么想说的或想问的？（帮助学生理解单程、选标准间还是三人间，五日游住四晚，交通费按五天计算且求平均值）21cnjy.com
师：针对方案三你有什么想说的或想问的？（帮助学生理解交通费就是高速公路收费和汽油费）
问题二：小组合作，计算每个方案需要的费用
小组合作交流，教师巡视指导
方案一费用：
爸爸、妈妈应交费用：1200×2=2400元
亮亮应交费用：600元
总计：2400+600=3000元
方案二费用：
往返火车票费：143×3×2=858元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的交通费（取每天的平均值）：（50+80）÷2×5=325元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：858+840+1500+325+690+240=4453元
方案三费用：
单程的用油量：680÷100×10=68升
往返的用油量：68×2=136升
费用：136×7.7=1047.2元
往返的高速公路费：680×2×0.4=544元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：1047.2+544+1500+840+690+240=4861.2元
问题三：根据以上这几个方案，你说一说哪个方案最省钱？哪个方案最费钱？
生答
问题四：对上面的三个方案，你感觉哪种方案最合适？说出理由。
生自由谈各个方案的优势及劣势
问题五：你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗？
师生交流，归纳总结（团体活动，享受优惠）
回顾整理，反思提升
板书设计
旅游方案
方案一费用：
爸爸、妈妈应交费用：1200×2=2400元
亮亮应交费用：600元
总计：2400+600=3000元
方案二费用：
往返火车票费：143×3×2=858元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的交通费（取每天的平均值）：（50+80）÷2×5=325元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：858+840+1500+325+690+240=4453元
方案三费用：
单程的用油量：680÷100×10=68升
往返的用油量：68×2=136升
费用：136×7.7=1047.2元
往返的高速公路费：680×2×0.4=544元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：1047.2+544+1500+840+690+240=4861.2元
第八节 旅游方案
教学内容
冀教版小学数学五年级上册P22-P23
教学目标
知识技能
使学生会利用原有的知识，能依据实际情况，从给定的方案中选择较经济的方案
数学思考
思考综合利用数学知识在解决旅游中的实际问题时，如何选择“旅游方案”
问题解决
通过引导、讲解、合作交流、讨论等方法，解决如何选择“旅游方案”的问题
情感态度
提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生感受数学与生活的联系。培养学生在日常生活中自觉养成根据实际分析问题的好习惯21世纪教育网版权所有
重点难点
重点：评价生活中的简单方案，使生活中的资源得以合理利用
难点：计算费用，能应用数与代数的知识和生活经验解决旅游中的实际问题
教学设计
出示图片，谈话导入
展示祖国名胜山川图片
师：同学们，你们喜欢外出旅游吗？能不能告诉老师你们都去过哪里旅游？（生答）
师：能简单说说你们旅游的见闻和感受吗？旅游之前要考虑什么问题？
生：门票、路费、吃饭、住宿…
师：对，这些都是在旅行前必须考虑的问题。大家出行前是不是已经做好旅行方案了呢？今天我们就来选择最适合自己的旅游方案。21教育网
自主探求，解决问题
生自主读书，了解三种方案
出示问题，解决问题
问题一：你感觉哪种方案对于亮亮一家最合适？
师：针对方案二你们有什么想说的或想问的？（帮助学生理解单程、选标准间还是三人间，五日游住四晚，交通费按五天计算且求平均值）21cnjy.com
师：针对方案三你有什么想说的或想问的？（帮助学生理解交通费就是高速公路收费和汽油费）
问题二：小组合作，计算每个方案需要的费用
小组合作交流，教师巡视指导
方案一费用：
爸爸、妈妈应交费用：1200×2=2400元
亮亮应交费用：600元
总计：2400+600=3000元
方案二费用：
往返火车票费：143×3×2=858元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的交通费（取每天的平均值）：（50+80）÷2×5=325元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：858+840+1500+325+690+240=4453元
方案三费用：
单程的用油量：680÷100×10=68升
往返的用油量：68×2=136升
费用：136×7.7=1047.2元
往返的高速公路费：680×2×0.4=544元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：1047.2+544+1500+840+690+240=4861.2元
问题三：根据以上这几个方案，你说一说哪个方案最省钱？哪个方案最费钱？
生答
问题四：对上面的三个方案，你感觉哪种方案最合适？说出理由。
生自由谈各个方案的优势及劣势
问题五：你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗？
师生交流，归纳总结（团体活动，享受优惠）
回顾整理，反思提升
板书设计
旅游方案
方案一费用：
爸爸、妈妈应交费用：1200×2=2400元
亮亮应交费用：600元
总计：2400+600=3000元
方案二费用：
往返火车票费：143×3×2=858元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的交通费（取每天的平均值）：（50+80）÷2×5=325元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：858+840+1500+325+690+240=4453元
方案三费用：
单程的用油量：680÷100×10=68升
往返的用油量：68×2=136升
费用：136×7.7=1047.2元
往返的高速公路费：680×2×0.4=544元
3个人5天的饭费：100×3×5=1500元
5天的住宿费（三人间，4晚）：210×4=840元
门票费：230×3=690元
风景区索道费：80×3=240元
总计：1047.2+544+1500+840+690+240=4861.2元