新苏教版语文八年级下第15课孔乙己 (共64张PPT)

文档属性

名称 新苏教版语文八年级下第15课孔乙己 (共64张PPT)
格式 zip
文件大小 7.1MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2018-05-04 11:13:11

文档简介

(共11张PPT)
《孔乙己》是一幕悲剧,然而全文没有一个“悲”字出现,贯穿全文的一个字是什么?作者这样安排线索用意何在?
课文几次写到笑,各有什么不同的含义?
第一次,写“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声”这里突出“笑”字,既造成悬念,又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”,这种“笑”带着冷酷的意味。
第二次是孔乙己第一次出场,酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐,勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸,笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书,孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”,孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气,笑声迭起,悲凉的意味也就更浓。
第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃,在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐,于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。
第五次是孔乙己第二次出场,孔乙己被打折了腿,已经不成样子了,然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉,毫无人性,当时社会人跟人冷漠无情。
孔乙己周围的人物
长衫主顾
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
——揭示麻木、冷漠的国民性,希望引起疗救的注意,衬托孔乙己的悲剧。
孔乙己巧遇范进
话说范进中举之后,搬入新宅,每日自有张乡绅照应,自是衣食无虞,早已忘了当日在范家庄的窘态
这一日,范进正与周边县之举子于自家客厅大宴,忽有一小厮来报,说抓了一窃书贼。范进大惊,心想:只闻有窃金贼、窃玉贼、窃国贼,怎的这里还有个窃书贼,又恰好是偷我家 那金银本是张举人所赐,丢了也不怎么心疼;只这书丢不得,那是自己吃饭的家伙,上面还凝结了自己半生的心血。于是离席出厅,唤来小厮,细问其详。
小厮道:“这偷儿本是老爷您雇来抄书的。不料书未抄完,笔墨纸砚却连连失窃。上好的易水砚丢了仨,墨锭也少了二十来条……管家问他,他还说什么‘读书人的事……’,屁话!管家火了,便命家丁捆了来,吊着打……他究竟认了……想必这个人您也见过,大家都叫他孔乙己的……”
范进道:“莫不是鲁镇那厮?”
小厮道:“正是。”
范进自忖: 便说道:“此事本该报官。念他年迈,腿瘸,且饶了他。”又说:“对了,给他几两银子,让他考个相公。顺便把我那白玉紫檀手杖也给了他吧。想也可怜,读书人竟弄到如此地步!”
范进回席,众人问何事,范进如实叙述。座中有一举人,姓丁名上匡字下达的道:“原来又是这厮!前些年才让我打折了腿的,怎的又干起这等没本钱的生意来?”
正说间,小厮来报:“孔乙己走了……没拿银子,说什么‘贫贱不能移’,什么‘嗟来之食’。”
众人会意,暗自点头。范进问道;“那手杖呢?”
小厮道;“他拄着走了。”
众人遂抚掌大笑,自是夸了范举人一番。
这一日喝得昏天黑地。又过了几日,恰逢春榜发动,范进约了几个同案的举子赴京赶考。这一次他又走了好运,竟中了进士。也是他心思活络,给那六部尚书都上进了些许银子,竟补了山东学道这么个肥缺。把老娘,妻子都接来了。几年过去,倒也无事,在官场混得不错,跟工部尚书有些交情每年都送些银子给他,反正自家铜钱都霉了,与其置与家中,不如活套些。
不料天有不测风云,朝廷下令严查贿咯,范进被查出不明钱财十数万两,抄了家,交到刑部。
刑部大堂上,范进戴着枷,押到堂上低头跪者,只见前面案后坐一人,两脚穿着靴子,手里握着手杖,那手杖紫檀的木头,似曾相识。
范进猛一抬头,只见那人灰白头发,皱纹间有些伤痕。
造化弄人,那不是孔乙己吗?(共26张PPT)
请你以“通过课文 段落 句(具体语句)的 描写方法,我觉得孔乙己是个 人”的句式,谈谈你对人物孔乙己的认识。
温馨提示一
小说塑造人物的方法是丰富多样的,有概括介绍,也有形象描绘;有外貌和内心描写,也有行动和对话描写;有正面描写,也有侧面描写。
①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
②“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。”
肖像描写。刻画了一个穷困不得志,又经常挨打的老书生形象。
外形的整体描写。贫困潦倒却轻视劳动人民,想保持读书人的架子,虚荣心十足。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;
运用了外貌描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己穷途末路、极度悲惨的境地。从侧面表现了社会对他的冷漠无情。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
③“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”
④“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。”
服饰的细节描写。贫困、懒惰而又虚荣、死爱面子。
语言上的概括介绍。写出他的书呆子气,表现了他的迂腐可笑。
⑤“孔乙己睁大眼睛说,‘你怎么这样凭空污人清白?’”、“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,分辩道,‘窃书不能算偷……窃书!读书人的事,能算偷么 ’”
⑥孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
神态、语言描写。明明偷窃却又死要面子,自欺欺人。
语言描写、神态描写。自欺欺人、麻木不仁。
⑦“‘回字有四样写法,你知道么?’孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹了一口气,显出极惋惜的样子。”
⑧“孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,‘不多了,我已经不多了。”’“不多不多!多乎哉?不多也。
语言、动作、神态描写。写出他的心地善良和诚恳,也表现出他受封建思想教育毒害之深。
神态、动作、语言描写。用令人发笑的描写,写出老童生的善良、贫寒、迂腐不堪、傻得可爱又可笑的一面。
分茴香豆给孩子们吃。
  运用动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前,才能得意忘形地乐一乐,这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。
孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
运用了神态描写,尤其是通过“笼”字形象生动地写出(表现)了孔乙己被刺激无法获得功名时,那种羞愧难当,无地自容的心理,从而可以看出他是一个十分向往功名、并把无法获得功名视为最大的伤疤的人。
孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”
运用了神态描写,语言描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己被揭短时强词夺理的可笑情态,从而可以看出他是一个死要面子、卖弄文采、自命清高、迂腐可笑的人。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
极其精当地写出了孔乙己穷困和买酒的窘态,我们不难想象,如果孔乙己袋中的钱多,一抓一把,何需下手去摸;退一步说,即使钱少,倘若孔乙己的手腕灵活,一掏就出,也不需手在袋里来回摸索。可是,此时的孔乙己已经是心残身废,瘦骨嶙峋,面如焦土,“已经不成样子”!用那只颤抖的手想从口袋里取出恐怕是仅有的四文大钱,必然是要“摸”一番的!这个“摸”字,不但揭示了人物的性格,也深刻预示了孔乙己悲惨的结局。
便排出九文大钱。
运用了动作描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己有钱时那种慢条斯理显摆的得意心理,从而可以看出他是一个死要面子,穷酸迂腐的人。
站着喝酒,却 ;穷得要讨饭,却_____;
功名不就,却 ;
以读书人自居,却_______________________;
竭力争辩维护清白却_______________;
贫困潦倒偶有偷窃,却 _________;
耐心教小伙计认字,给孩子分茴香豆,却___________;
被人们讥讽,却__________;
使人快活,却____________;受尽摧残,却 。
但也有 __的一面。
孔乙己的性格特征
自命清高
好喝懒做
麻木不仁
心地善良、为人诚恳
温馨提示二分析人物形象①要熟悉塑造人物形象的手法;
②要对文中的例子或内容进行分析,结合具体的语境来寻找答案,不能游离于课本之外 。
穿长衫
把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
偶有偷窃
从从不
从不拖欠酒钱
屡遭冷遇
想和人交流
无人关心,可有可无
好喝懒做
死要面子
自欺欺人 迂腐可笑、
从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析
自命清高
麻木不仁
热心善良
孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人;他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人,因而穷困潦倒、饱受凌辱;同时他也是一个本性善良的悲剧人物。
孔乙己的人物形象
文中说“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”从文中哪些地方看出孔乙己使人快活?
短衣帮取笑他
“我”也附和着笑
邻居孩子也赶热闹
掌柜也取笑他
体现了孔乙己社会地位的低下(可有可无),没有人同情、怜悯他。
“笑”的深刻含义:
1、掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;
只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
5、孔乙己第二次出场,孔乙己已被打折了腿,已经不成样子,
然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己
4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃,一群孩子都在笑声中散了.
3、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ”
2、孔乙己第一次出场,酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑
“笑”字,既造成悬念,又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”,这种“笑”带着冷酷的意味。
冷酷势利、麻木不仁、穷极无聊,蕴藏着一股悲凉的意味
冷漠无情,没有人性的笑
天真无邪的笑
的艺术效果
小说以 “笑”为线索,孔乙己在笑声中出场,在笑声中活动,在笑声中走向死亡。这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照,一面是悲惨的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐。这哄笑是麻木的笑,这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷,同时批判了群众的麻木。以笑衬悲,更令人悲哀,表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧,作品反封建的意义就更加深刻了。

为什么会有孔乙己这样的人呢?
黑暗的社会现实,以及孔乙己自身的麻木不仁。
跳读课文找出体现社会黑暗的句子。提示:当时社会人与人之间的关系如何?人们对孔乙己的态度如何?
社会的原因:
(1)封建科举制度的毒害。幻灯片 31
(2)封建等级制度和封建思想侵蚀下,民众的麻木不仁。幻灯片 32
(3)以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。幻灯片 33
人分三六九等,
彼此隔阂森严。
万般皆下品,
唯有读书高。
四书五经,
八股取士。
扭曲人性,吞噬肉体。
鄙视劳动,好喝懒做。
读死书,死读书。
薄情寡义,麻木不仁。
(1)酒客揭短,取笑孔乙己偷东西
人们拿孔乙己的伤疤来取笑,就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸,反映封建社会的黑暗冷酷,笑声里蕴藏着悲凉的意味。
(3)孔乙己教小伙计识字。
  孔乙己受尽了成人的取笑,感到孤苦寂寞,只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀,说明他中封建教育的毒害很深。而“我”的心理活动,反映了孔乙己在人们心目中地位之低,说明了人们鄙视孔乙己的原因。
(2)酒客嘲笑孔乙己没有“进学”。
  孔乙己梦寐以求的是读书做官,却一生未能“进学”,这成了他最大的痛苦和羞辱,别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤,正是击中了他的要害。
①只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
②孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
③ “孔乙己还欠十九个钱呢!”
他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
这些话都揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一个玩物,一块笑料,一个废物,他存在的价值还不如“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时,他便从冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的,是被罪恶的封建社会所吞噬的。幻灯片 30
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
用手“走”,可见腿伤得历害,揭露了丁举人对孔乙己的极端残忍和毒辣。
说说文章的主题
文章通过对孔乙己这一下层知识分子的描写,揭露了封建文化、封建科举制度对知识分子的毒害,同时也揭示了封建制度的罪恶,文章还通过对其他酒客的描写,也暴露了当时社会的世态炎凉,人情冷漠。
哀其不幸
怒其不争(共35张PPT)
1、小说的三要素是 、
   和 。
2、小说的故事情节可分为
、 、 和
四部分。
3、小说的环境主要包括
和 。
人物
故事情节
环境
开端
发展
高潮
结局
自然环境
社会环境
  小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1、了解文章背景,梳理小说的情节结构。
2、掌握文中人物描写的方法,把握人物性格特点。
3、把握文章主旨,了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
鲁迅,原名____,字豫才,现代_______、___、___,中国文化革命的主将。作品有小说集__________ ___________,散文集__________,散文诗集________。
周树人
文学家
思想家
革命家
《风筝》
《雪》
小说
《呐喊》
知识回顾
《朝花夕拾》
《野草》
《呐喊》 《彷徨》
在初中三年,我们学过他的散文集《朝花夕拾》中的____ ____ 、 ____和____。
散文诗集《野草》____和 ____。
小说集《呐喊》中的____ 和 ____。
《孔乙己》是选自鲁迅的___集___。
《社戏》
《故乡》
《从百草园到三味书屋》
《藤野先生》
《阿长与《山 海经》》
《孔乙己》写于1918年冬天,最初发表于1919年4月《新青年》,后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说,也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
生字词
颓唐(tuí)  附和(hè)    分辩(biàn)  
不屑置辩(xiè) 咸亨酒店(hēng) 砚(yàn)    
荤菜(hūn)   羼水(chàn) 拭(shì)   
蘸(zhàn)   阔绰(chuò) 舀水(yǎo)
涨红(zhàng) 绽出(zhàn) 哄笑(hōng)
间或(jiàn)   着了慌(zháo)  门槛(kǎn)
小说阅读方法:
理情节、析人物、看环境、谈构思、
讲方法、品语言、明主题
1、众人取笑 ;(第4段)
2、众人奚落 ;(第6段)
3、孔乙己 ;(第7段)
4、孔乙己 ;(第8段)
5、侧面交代孔乙己 ;(第10段)
6、孔乙己最后一次 。(第11段)
第一部分(1- 3)介绍咸亨酒店,交代环境。
第二部分(4-13)写孔乙己的悲惨遭遇。
叙写了孔乙己的六个生活片断:
孔乙己偷东西
孔乙己没有考中秀才
教小伙计识字
给小孩子们分茴香豆
被打断腿
到咸亨酒店
咸亨酒店在清朝光绪年间,是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来,咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店,是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。
今天的咸亨酒店:
走进孔乙己生活的环境
清末的咸亨酒店
酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢?
他们各有什么特点?
穿着


喝酒方式


喝酒地点


贫富悬殊 阶级对立
短衣帮
长衫客
下酒物


角色扮演:长衫客
注意“踱”、“要”、慢慢坐喝”
“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情;
文章开头交代酒店情况,这与孔乙己没直接关系,是否可以删去?为什么?
酒店是社会的缩影,通过酒店去透视社会,反映出势利、冷酷的社会环境,为孔乙己的悲惨命运作铺垫,从而有力地表现了主题。
(掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周,对短衣帮则能欺则欺。人心势利冷酷,社会世态炎凉),
人物分析
站着喝酒
穿着长衫
唯一的人
生活贫困
经济地位
社会地位低
不甘居下层
思想向往上层生活
轻视劳动人民
对立矛盾
这一外形的整体描写,集中而简练地概括了人物的特殊身份,预示了悲剧命运的必然性。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”

谁在笑?
笑什么?
什么样的笑?
“只有孔乙己到店,才可以笑几声,
所以至今还记得。”

谁在笑?
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
外貌被嘲笑:
语言被嘲笑:
行为被嘲笑:
站着喝酒,穿长衫; 长衫又脏又破;身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;乱蓬蓬的花白胡子; 脸上黑而且瘦;穿一件破夹袄;
满口之乎者也;“窃书不能算偷”;“回字有四样写法”;“多乎哉?不多也”; “跌断,跌 ,跌……”
排出九文大钱;涨红了脸,额上青筋条条绽出;伸开五指将碟子罩住;破衣袋里摸出钱
遭遇被嘲笑:
半个秀才也没捞到、
偷书、吊着打、打折腿、
笑什么?
穷困潦倒、地位低下
热衷科举、深受其害
迂腐不堪、自命清高
自欺欺人、死要面子、
好喝懒做、鄙视劳动
凄苦孤独、麻木不仁
善良热心
造成孔乙己悲剧命运的原因是什么?
孔乙己
社会制度:
封建社会和封建科举制度牺牲品
直接原因:
偷窃挨打,
困顿而死
社会因素:民众麻木、冷漠、缺乏同情
自身因素:热衷科举、好吃懒做、鄙视体力劳动……
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
什么样的笑?
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
冷漠无情
穷极无聊
麻木愚昧
纯真但将来?
附和
作者这样写众人的笑,目的何在?
“笑声”贯穿全文,这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照,它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷,同时批判了国人的冷漠和麻木。
“大约孔乙己的确死了。”
说孔乙己的确死了,是因为在当时封建的社会背景下,他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没,他不劳动,无法养活自己,而且还被打断了腿,肯定会死。
而说他大约死了,是因为事隔多年,无从考证,也没人真正知道他的真实情况,所以鲁迅说大约。
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写,反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉,人们精神的麻木。
同课章节目录