第28课《盲孩子和他的影子》同步练习（鲁教版六年级上）

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第28课《盲孩子和他的影子》同步练习
基础知识
1．根据注音写汉字。
chán chán 流水 晴天霹lì
liàng liang跄跄 情不自jìn
2．爱因斯坦正在搞一个科研项目，由于紧张劳累，身体消瘦。一次宴会上，一个胖资本家对他说：“爱因斯坦先生，见到你，就知道世界上正在闹饥荒。”爱因斯坦回答道：“我一见到你，就知道世界上闹饥荒的原因。”
①胖资本家的言外之意是什么？
②爱因斯坦的言外之意是什么？
3．请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段话。
阅读理解
阅读《盲孩子和他的影子》，回答问题。
4．风雨中，盲孩子孤零零地一个人站在旷野上，但他并未灰心丧气，因为他坚信什么？
5．“月亮出来了。今天的月亮特别亮。”有什么深层含义吗？
6．文中运用了大量的叠词，请你找出几例并说说它们的表达作用。
7．请你试着从两个角度概括本文的主题。
拓展运用
阅读下面文章，完成下列各题。
雕像
纪伯伦（黎巴嫩）
从前，有个人住在丛山之间，他家有尊雕像是一位古代的大师制作的，雕像面孔朝下倒在他家的门口，他根本没在意。
有个博学的人，从城里出来，经过他的家，看到了这尊雕像，他问这雕像的主人，是否愿意出售。
①主人哈哈人笑，说道：“你愿意买这块笨重肮脏的石头
城里人说道：“我愿出一块银元买它。”
②山里人先是大吃一惊，既而喜出望外。
雕像放在一头大象的背上，运到了城里。过了几个月，那个山里人进城去了，他在大街上行走时，看到一群人拥着一个铺门口，有个人在高声喊道：“请进来欣赏天下最美丽、最神奇的雕像吧，只要两块银元，就可睢瞧艺术大师的这件最了不起的珍品。”
于是这山里人付了两元银元，踏进店里，瞧见他自己以一块银元的价格售出的那尊雕像。
8．山民对雕像为什么没有在意？想一想，说说原因。
9．文中画线语段①表明了山民怎样的认识？
10．画线语段②写出山民的神态，分析一下他当时有什么样的心理状态。
11．城里人高声喊的话，你认为是真是假？
12．你认为这则寓言的寓意是什么？
答案
基础知识 略
阅读理解 4.坚信：风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子就会赶来的。5.是双关语，既指当晚的月亮特别圆，特别亮，更是用美景衬托人物的内心世界如月光般明亮，心灵也得到净化。6.略。7.从盲孩的角度：只有爱才能使弱者感受到生活的光明和美好；从影子的角度：给别人带来幸福的人，自己也能获得幸福。
拓展运用 8.一方面是山民熟视无睹，另一方面是雕像面部朝下没有引起注意，更不能发现价值。9.山民根本没有瞧得起雕像，有宝不识宝，意识麻木，愚笨无知。10.一惊，表明他觉得这块石头居然还能值一块银元，所以接着便喜出望外。他当时心里是既惊奇又高兴激动。11.真的，因为这是古代艺术大师的杰作。12.一个人如果没有高深的文化知识素养，就会得宝不识宝，甚至得宝弃宝。教育人们看待事物要具有一双慧眼。
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