(共30张PPT)
Unit 6 Let’s go shopping!
Story time.
英语译林 二年级下
Lead in
Let’s learn.
a dress
a skirt
shorts
Lead in
Let’s learn.
a T-shirt
a blouse
a hat
Lead in
Missing game
Missing game
Let’s learn.
go shopping
Let’s go shopping!
Hooray
Let’s learn.
How about…
Let’s learn.
How about this
hat
blouse
dress
Let’s learn.
I the .
shorts
T-shirt
skirt
I like
like
don’t like
I don’t like
1.What does Lingling and her mother do today
2.Does Lingling like green
3.What color does Lingling
like
Let’s learn.
Let’s learn.
Let’s go shopping,
Lingling.
Hooray!
Let’s learn.
Look at this dress.
I don’t like it,
Mum.
Let’s learn.
Look at this dress,
Lingling
I don’t like green,
Mum. I like red.
Let’s learn.
How about
this skirt
It’s cute!
I like it,Mum.
1.What does Lingling and
her mother do today
2.Does Lingling like green
3.What color does Lingling like
Drills.
They go shopping.
No, she doesn’t.
She likes red.
Group work!
Act out the story.(表演对话)
Read in roles.(分角色读)
Read together.(齐读)
Work in three, choose a way you like to read or act the story.
（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）
Show time
Look at this .
I don’t like it.
Drills.
yellow dress
I like it.
green T-shirt
How about this
I don’t like it
I like it.
Drills.
green dress
yellow hat
Drills.
I like this hat.
Drills.
Drills.
I don’t like the skirt.
Drills.
Play a guessing game.
hat
shorts
blouse
skirt
dress
T-shirt
1
2
3
4
5
6
Exercises.
句型转换。
1.Lingling likes red(划线部分提问)
_______ ________ does Lingling like
2. I like red.(变成否定句)
I ____ _____ red.
What
color
don’t
like
选出不同类的单词。
（ ）1. A. red B. yellow C. hat
（ ）2. A. dress B. blouse C. green
（ ）3. A. shorts B. like C. look
C
C
A
Exercises.
Summary.
学会服装名词
hat/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouse
学会询问别人“…….怎么样？”
How about …
谢谢
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Unit 6Let’s go shopping!第一课时Story time教学设计
课题 Let’s go shopping! 单元 6 学科 英语 年级 2年
学习目标 能初步听懂，会说，会读单词hat/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouse学会询问别人“……怎么样？”How about …
重点 能初步听懂，会说，会读单词hat/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouse
难点 学会询问别人“……怎么样？”How about …
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greeting &Warm up 1. Enjoy a song教师播放歌曲in on under引导学生一起欣赏，老师边唱边做动作。2. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you 学生试着一起唱歌曲。Hello, teacher.I’m fine. 以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课 Step 1 Presentation学服装单词 hat/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouseI have some pictures. I read these words. 你们看一看，这个服装店都卖什么衣服。教师指着图片读单词。Now let’s play a missing game.教师出示图片，然后有一张图片消失，让学生说出消失图片的英语单词。图片从2张难度有梯度教学单词：go shopping how about hoorayLook at this picturego shoppingread after me.Read after meLet’s go shopping!教师点击鼠标，让学生跟读hooray. 理解hooray的含义。教师点击鼠标，出现how about短语，教师解释其汉意， 学生跟读。好朋友的生日要到了，想要送她一份礼物，同学们有什么好的建议呢？教师点击鼠标，引导学生说出：How about this dress 教师点击鼠标，引导学生说出：How about this blouse 教师点击鼠标，引导学生说出How about this hat 教师点击鼠标，鼓励学生根据哭笑脸进行口语表达，从而操练新句型。 I like the shorts.I don,t like the shorts.，出示下一张图。I like the skirtI don’t like the skirt. 生猜：dress连衣裙生猜：skirt半身裙生猜：shorts短裤生猜：T-shirtT恤衫生猜blouse女式衬衫生猜：hat生说出消失图片的单词。生说：shoppingLet’s go shopping.学生试说。Hooray.学生试说和跟读。How about this dress 学生跟读。生看图试说说： How about this blouse / How about this hat .生试说： I like the shorts.I don,t like the shorts.生试说： I like the T-shirt.I don,t like the T-shirts.生试说： I like the skirtI don’t like the skirt 通过猜谜的游戏，学生更喜欢参与活动。而且能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。 锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。游戏操练单词及句型。
Story.Learn the text,find the answers to the questions..Let’s look.Q1.What does Lingling and her mother do today Q2..Does Lingling like green Q3.What color does Lingling like Now let’s listen the text.Group work. Work in three, choose a way you like to read or act the story.（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）Step 2:Drills:Now look at this picture.Look at this yellow dress.I don’t like it.Look at this green T-shirt.I like it.点击下一张图片Look at…I don’t like it.Look at..;I like…大转盘。Let’s go.(转盘转动)Stop.I like this hatLet’s go.(转盘转动)Stop.I don’t like this skirt.Play a guessing game.Who guess the correct flower,you can get a flower.Step 3 Do some exercises. Listen the text.小组合作找出答案。生答： They go shopping生答： No, she doesn’t.生答： She likes red生猜 说出单词及句型。 让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。游戏形式复习本课新单词,增强其趣味性。
课堂小结 学会服装单词at/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouse学会询问别人“…….怎么样？”How about …
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 6 Let’s go shopping.
第一课时Story Time习题
一、 选出不同类的单词。
（ ）1. A. hat B. shorts C. like
（ ）2. A. like B. skirt C. go
（ ）3. A. blouse B.T-shirt C. behind
（ ）4. A. shorts B. skirt C. green
（ ）5. A. red B. green C. hat
二．看图补全句子。
1.I like this _____ .
2.How about this _____
3.I don’t like this ______ .
4.I like this_______ .
5.How about this ________
三．按要求做题
1.I like green, （否定句）
________________________
2. I like red. （一般疑问句）
_________________________
3. Do you like this hat (否定回答)
_________________________
4. The skirt is green.（对划线部分提问）_______________________
5. What color is the hat
(用red 回答问题 )
______________________________
四、连词成句。
1. about how skirt is this
_____ _______ _______ _______ .
2. like I green
_____ _______ _______
3. don’t blue like I
_____ _______ _______ ______ .
4. go let’s shopping
_____ _______ _______ .
5. at this blouse look
_____ _______ ______ _______ .
五．根据汉语补全句子。
1.我喜欢红色。
I ______ _______
2.这顶帽子怎么样？
_______ ______this hat
3.我不喜欢绿色。
I ______ like _____ .
4.咱们去购物啊。
Let’s ________ _______.
5.这条连衣裙是红色的。
The _______ is______ .
Unit 6 Let’s go shopping.
第一课时Story Time习题
参考答案
选出不同类的单词。
【解析】
1.答案：C A. hat帽子 B. shorts短裤 C. like喜欢
2.答案：B A. like喜欢 B. skirt半身裙 C. go去
3.答案：C A. blouse女服 B.T-shirt T恤衫 C. behind后面的
4.答案：C A. shorts短裤 B. skirt 半身裙 C. green绿色的
5. 答案：C A. red红色的 B. green绿色的 C. hat帽子
二．看图补全句子。
1.答案： hat
2.答案：skirt
3.答案：blouse
4.答案: dress
5. 答案:T-shirt
三．按要求做题
1. 答案： I don’t like green.
2. 答案：Do you like red
3. 答案：No, I don’t.
4.答案：What color is the skirt
5.答案：It’s red.
四、连词成句。
1. How about is this skirt
2.I like green.
3. I don’t like blue.
4. Let’s go shopping.
5.Look at this blouse.
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