(共31张PPT)
Unit 6 Let’s go shopping!
Fun time.
英语译林 二年级下
Lead in
Lead in
Guessing game!
Who lives in this house
Let’s learn.
Guessing game!
orange
Let’s learn.
Guessing game!
blue
Let’s learn.
Guessing game!
black
Let’s learn.
Guessing game!
red
Let’s learn.
Guessing game!
green
Let’s learn.
Guessing game!
yellow
Let’s learn.
I like this dress.
It’s red.
Let’s learn.
I don’t like this dress.
It’s orange.
Let’s learn.
I like this T-shirt.
It’s yellow.
Let’s learn.
I don’t like this T-shirt.
It’s blue.
I like… It’s…
I don’t like…
It’s…
I like… It’s…
I don’t like… It’s…
What color is/are the … – It’s…
Guess!
Drills.
Draw a picture with your
partner like me. And ask and answer.
How about this
T-shirt
I like it.It’s blue.
Draw ,ask and answer well.
Ask and answer well.
Draw well.
Work in two, show your picture, and ask and answer.
（二人一组，出示你们的图片，并问答。）
Show time
What color is his hat
It’s
green.
What color is her dress
It’s
yellow.
What color is her hat
It’s
red.
What color is her dress
It’s
red.
What color is his T-shirt
It’s
red.
What color is his T-shirt
It’s
green.
What color is his T-shirt
It’s
red.
Exercises.
根据汉语补全句子。
1.我喜欢这件连衣裙。
_____ ______this dress.
2. 它是黄色的。
It _____ ____ .
I
like
is
yellow
看图选词。
C
A
Exercises.
1.What color is the hat
It’s ___ .
A. red B. yellow C. green
2.How about the _____ T-shirt
A. red B. black C. orange
Summary.
学会服装名词
hat/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouse
orange/blue/black/green/yellow/red
学会表达“我(不)喜欢…它…”
I (don’t) like… It’s…
谢谢
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Unit 6 Let’s go shopping!
第二课时Fun Time习题
一、 根据首字母填单词。
1.W______ color is the hat
2.What c_____is the skirt .
3.I l______ the shorts..
4.____ow about is this blouse
5.I don’t like this h_____ .
二．翻译汉语。
1.The hat is yellow.
_________________________
2.How about this blouse
_________________________
3.The shorts are green.
________________________
4.I don’t like this T-shirt.
________________________
5.I like this hat.
_________________________
三．判断对错，图片和句子一致打T,不一致打F。
( )1.This dress is orange.
( )2. The shorts are blue.
( ) 3. The dress is red.
( )4. I like this blouse.
( )5. The dress is red.
四、英汉互译。
a blue skirt____________ how about_________________
a red hat______________ a green dress_______________
怎么样_________________
五．选择。
1._______ is the dress
It’s green.
A.What color B. What C. How
2. I _____ this green shorts.
A like B. do C. be
3.I _____ like the red skirt.
A not B. don’t C. be
4.The skirt ______ blue.
A.are B. is C. am
5.How ________this T-shirt .
A.is B. about C. on
Unit6 Let’s go shopping!
第二课时 Fun Time习题
参考答案
一、 根据首字母填单词。
【解析】
1.答案：hat
2.答案：olor
3.答案：ike
4.答案： H
5. 答案：at
二．看图补全句子。
1.答案： 这顶帽子是黄色的。
2.答案：这件女衬衫怎么样？
3.答案： 这条短裤是绿色的
4.答案: 我不喜欢这件T恤衫。
5. 答案:我喜欢这顶帽子。
三．判断对错，图片和句子一致打T,不一致打F。
TFFTT
四、英汉互译。
五．选择
AABBB
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Unit 6Let’s go shopping!第二课时Fun time教学设计
课题 Let’s go shopping! 单元 6 学科 英语 年级 2年
学习目标 能初步听懂，会说，会读单词hat/shorts/skirt/dress/T-shirts/blouse学会表达“我(不)喜欢…它…”I (don’t) like… It’s…
重点 能初步听懂，会说，会读单词in/on/behind/under/sofa/vase/basket
难点 学会表达“我(不)喜欢…它…”I (don’t) like… It’s…
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greeting &Warm up 1. Enjoy a song教师播放歌曲Where is it 引导学生一起欣赏，老师边唱边做动作。2. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you 学生试着一起唱歌曲。Hello, teacher.I’m fine. 以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课 Step 1 Presentation今天老师要带大家去一所神秘的小房子看一看，看看房子的小主人是谁。Now let’s go to the house.同学们听听传来了一些声音。教师播放动物声音。（狗叫声、猫叫声、鸟叫声、鸭叫声）教师点击鼠标，出现变色龙图片，同学们想一想变色龙有什么本领呢？OK.Let’s look. 教师点击鼠标。What color is it …同学们老师有一个衣柜，里面有好多衣服，有我喜欢的，有不喜欢的。教师点击鼠标，打开衣柜，鼓励学生根据哭笑脸描述图片。教师点击鼠标，打开衣柜，鼓励学生根据哭笑脸描述图片。教师点击鼠标，打开衣柜，鼓励学生根据哭笑脸描述图片。教师点击鼠标，打开衣柜，鼓励学生根据哭笑脸描述图片。教师点击鼠标，操练句型：I like… It’s…I don’t like… It’s…What color are the shorts … 生：变色龙生答：orange…生会猜测生说出消失图片的单词。生：I like this dress.It’s red.生:I don’t like this dress.It’s orange.生：I like thisT-shirt.It’s yellow.生：I don’t like this T-shirt.It’s blue.生：They are green. 通过猜谜的游戏，学生更喜欢参与活动。而且能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。 锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。图文并茂，生动有趣味性生在此处，会猜测很多的答案，大量的操练重点句子。
Step 2:Drills:Draw a picture with your partner like me. And ask and answer。Work in two, show your picture, and ask and answer.（二人一组，出示你们的图片，并问答。）下面让我们一起做个游戏吧！看看说最厉害，谁的眼力和记忆力最好。同学们认真看呦。What color is her hat What color is her dress …Step 3 Do some exercises. 画画，进行问答。游戏教学，学生们乐于参与It’s green.It’s yellow.… 让学生自己画画，描述自己的图片，起到操练的作用。记忆小能手，学生积极参与课堂活动
课堂小结
板书 Unit 6Let’s go shopping!I like… It’s…I don’t like… It’s
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