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Module 3 My colorful life.
Unit 7 My day.
第三课时习题
一、 选出与单词相符的图片。
（ ）1.brush my teeth A. B.
（ ）2. have lunch A. B.
（ ）3.have dinner A. B
（ ）4. get up A. B.
（ ）5.have breakfst A. B.
二． 选词填空。
A．brush B. to C. bed D.quarter E.lunch
1. I have ______ at half past twelve.
2.I get up at a _______ past seven.
3.Min go to ______ at eight o’clock.
4.I go to school a quarter _______ eight.
5. I ______ my teeth every day.
三．英汉互译。
1.I get up at seven o’clock.
________________________
2. I have breakfast at seven o’clock.
_________________________
3. Kitty goes to school at a quarter to eight.
_________________________
4. 你几点起床？
_______________________
5. 我在7:15刷牙。
______________________________
四、情景交际。
( )1.当你想告诉别人，“我在7:00起床。”你要怎么说______
A.I get up at seven o’clock.
B.I brush my teeth at seven o’clock.
( )2.当你想告诉别人，“我在7:45上学。”你要怎么说______
A.I go to school at a quarter to seven.
B. I go to school at a quarter to eight.
( )3. 当你想问别人，“几点了？”你要怎么问_____
A. Where is it
B. What time is it
( )4. 当你想告诉别人，“Kitty在7:15刷牙。”你要怎么说____
A. Kitty brush her teeth at a quarter past seven.
B. Kitty brushes her teeth at a quarter past seven.
( )5. 当你想问别人，“你几点起床？”，你要怎么问______
A. What time do you have lunch
B. What time do you get up？
五 填写单词的正确形式。
1. I ______(get) up at seven o’clock.
2. Kitty ______(brush)her teeth at a quarter past seven.
3.Kitty and her mother ________(have) dinner together.
4. They start _______.(work)
5. Kitty ______(get) up at seven o’clock.
Module 1 Using my five senses.
Unit 2 Smell and taste.
第三课时习题
参考答案
一、 选出与单词相符的图片。
答案：ABBAA
二．选出与句子相符的图片。
EDCBA
三． 英汉互译。
1. 答案：我在7点起床。
2. 答案：我在7点吃早饭。
3. 答案：凯蒂在7：45上学。
4.答案：What time do you get up
5.答案：I brush my teeth at a quarter past seven.
四、情景交际。
ABBBB
五 填写单词的正确形式。
4. to work 因为start后加动词不定式。
5. gets 因为Kitty 是第三人称单数，所以动词用第三人称单数。
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英语牛津 四年级下
Module 3
My colorful life.
Unit 7
My day.(3)
Lead in
Play a game.
游戏规则：
考考你的眼力，
快速读出单词。
Lead in
have lunch
have dinner
wash my face
get up
brush my teeth
have breakfast
Let’s learn.
游戏规则：
以最快的速度，记住图片和单词的搭配，
当老师盖住图片，请你找到
它们的搭档。
Let’s learn.
get
up
brush
your
teeth
wash
your
face
have
dinner
Let’s learn.
为图片选择正确的
动词短语
Let’s learn.
go to school
get up
Let’s learn.
have lunch
get up
Let’s learn.
have breakfast
brush my teeth
Let’s learn.
read a book
wash my face
Let’s learn.
My day
I get up at seven o’clock.
I have breakfast at _________________.
I ______________ at _______________.
I ________________________________.
half past seven
go to school
eight o’clock
have lunch at twelve o’clock
Let’s learn.
ff
/f/
Let’s learn.
turn off
Let’s learn.
take off
Let’s learn.
Act out the song.(表演歌曲)
Sing in roles.(分角色唱)
Sing together.(齐唱)
Work in three, choose a way you like to sing the song.
（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
Show time
准确读出单词，
可以跳到下一个盒子，
记住所有的单词，
连城一句完整的话。
It’s
half
past
seven
It’s half past seven.
Drills.
I
get up
seven
at
Drills.
o’clock
I get up at seven o’clock.
What
time
is
it
What time is it
Drills.
Drills.
小企鹅找时间
帮助小企鹅
找到正确的时间。
8:30
half
past
eight
to
seven
a quarter
Drills.
7:45
a quarter
to
eight
past
seven
half
Drills.
Exercises.
看图选择正确的句子。
I brush my teeth at seven o’clock.
b. I wash my face at seven o’clock.
Exercises.
看图选择正确的句子。
She has breakfast at a quarter past seven.
b. She gets up at seven o’clock.
Exercises.
看图选择正确的句子。
I have dinner at five o’clock.
b. I get up at half past seven.
Summary.
学会Think and write.
正确用英语来描述自己的一天，
学会字母组合ff的发音
谢谢
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Module 3 Unit 7 My day.
第三课时教学设计
课题 My day.. 单元 7 学科 英语 年级 4年
学习目标 学会Think and write.正确用英语来描述自己的一天，学会字母组合ff的发音乐于唱歌，激发对英语的兴趣。
重点 学会Think and write.正确用英语来描述自己的一天
难点 学会字母组合ff的发音
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greeting &Warm up 1. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you 2.Play a game.游戏一规则：考考你的眼力，快速读出单词游戏二规则：游戏规则：以最快的速度，记住图片和单词的搭配，当老师盖住图片，请你找到它们的搭档。 Hello, teacher.I’m fine.观看单词，读出单词. 记住单词和图片，学生把图片和单词配对。 以游戏开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课 Step 1 Presentation今天老师给大家带来了一些图片，你能给这些图片选择正确的英语吗？Look at this picture.看到这张图片，你想到了什么？你能选出它的英语吗？再看看下一张图片“面条”，你想到了什么？选出它的英语吧！have lunch or get up.Look at these pictures. What are they 来选选它的英语吧！Have breakfast or brush my teeth.老师带来一个小女孩，她要和我们一起说说她的一天。让我们帮助她补全句子好吗？Group works.小组内，一起合作，来帮她完成她的一天。3.Show time.学生展示说说My day.5.学习ff的发音。看视频，学习ff的发音。ff pronounce /f/读以下单词turn off和take off6.学习Listen and sounds.7.Work in three, choose a way you like to sing the song.（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）Step 21.Play a game.准确读出单词，可以跳到下一个盒子， 生试着说它的英语。生试着说它的英语。Have lunchThey are sweets,bread, cakes and milk.生试着说它的英语。Have breakfast.生选对应的英语，read a book。看图用英语句子补全My day.生说出单词。跟读发音试读单词。跟读视频内容。Act out the song.(表演歌曲)Sing in roles.(分角色唱)Sing together.(齐唱)读单词，记单词，组成句子。选择正确的时间组成词组。 图片和英语短语对应，生说，教师总结，达到教学目标。小组活动，减轻难度。游戏形式，学生们特别喜欢。
Step 3 Do some exercises.
课堂小结 学会Think and write.正确用英语来描述自己的一天，学会字母组合ff的发音
板书 Unit 7 May Day.turn off take off
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