人教版（新课程标准）三下第二单元复习卷 无答案

小学三年级语文第二单元测试卷?
我会看拼音，写词语。
shū shì chèn shān ōu zhōu luǒ lù zhàn lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lí mínɡ zhòu jiànɡ yùn zài chuǎi qì yú wēng
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
瑞（ ） 殊（ ） 眨（ ） 秆（ ）
喘（ ） 珠（ ） 泛（ ） 杆（ ）
饲（ ） 砍（ ） 壁（ ） 载（ ）
词（ ） 吹（ ） 碧（ ） 栽（ ）
三、写出下列词的反义词。
清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏
罚－（ ） 劣－（ ） （ ）－恶 （ ）－懒
四、在（ ）里填上合适的词语。
清新的（ ） 郁郁葱葱的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
五、把下列的诗句补充完整。
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。
2、万壑树参天， 。
3、穿花蛱蝶 ， 款款飞。
4、 飞白鹭， 啭黄鹂。
六、 多音字组词。（4分）
gēng（ ) cháo（ ） shèng( ) mái( )
更 朝 盛 埋
gèng（ ） zhāo（ ） chéng( ) mán( )
写出反义词。（6分） 清——（? ? ?）? 廉——（? ? ?）? 罚——（? ? ?） 善——（? ? ?）? 掠——（? ? ?）? 懒——（? ? ?）
选词填空。（5分） 灵活? 灵巧? 机灵? 灵敏1、尽管小鱼很（? ?），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐有一双（? ?）的手，经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（? ?）。4、翠鸟有一双透亮（? ?）的眼睛。
九、按要求完成下列句子。1、高大的橡树挺立在路旁。（改成比喻句）
? ? ?
2、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：
变成“被”字句：
北风刮着。
扩句：
十、阅读。
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。21世纪教育网版权所有
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。21教育网
青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝（dùn）。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ　chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。www.21-cn-jy.com
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。
如果…….就…… 只要……都…….
5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢？请用“——”在文中画出相应的句子。
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。
（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
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有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。　　过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”　　“千斤。”　　毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”　　牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”　　毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）给多音字组词。（4分）
背：bēi( )bèi( ) 扇：shān( )shàn( ) （2）文中的“千斤”这句话是谁说的？（　　 ）?（3）、下面3个题目，请你选择一个做故事的题目，在（　　）里打“√”。
A、毛驴和老山羊（　　）B、老山羊和牛大哥（　　）?C、毛驴和牛大哥（　　）?（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（1分）? ________________________________________________________
一、读一读，写出恰当的同音字。
yù lí fù
浓（ ） ( )地 （ ）习
宝（ ） ( )明 （ ）部
培（ ） ( )开 （ ）有
二、给下列的字换偏旁组成新字，再分别组词。
栋（ ） 秆 （ ） 透（ ） 泛（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
A、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾风（ ） 积劳成疾（ ） 疾恶如仇（ ） 疾步如飞（ ）
B、“天”①天气； ②时间； ③季节； ④自然的
天多冷啊（????）???战胜天灾（?????）?冬天（????）?天还早（??????）
四、在括号里填上合适的量词。六( )房子 三( )火车 五( )斧头 一( )电视机
两( )人家 一( )小路 四( )青苔 一( )眼睛
五、把下面词语补充完整再选词填空。
（ ）（ ）玲珑 （ ）有（ ）有 饥寒（ ）（ ）
（ ）（ ）跋涉 皑皑( )( ) ( )( )葱葱
（1）春天的原野，一派 的景象。
（2）解放前，老百姓过着 的生活。
六、按要求写句子。（8分）
（1）一条（ ）的小河从村前（ ）流过。（把句子写具体）
（2）人们用火车把燕子送往南方。
改为“被”字句：
（3）你怎么能随便骂人呢？
改为陈述句：
（4）人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。
用关联词把两句话合成一句话：
七、我是标语设计师。
学校的草地上有一块牌子，上面写着“禁止踏草”。可是老师、同学们看了都说不好看。你能在不改变原意的基础上把标语换一下，让大家变得乐接受吗？ _____________________________21cnjy.com
八、阅读。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。21·cn·jy·com
1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。
3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。21·世纪*教育网
4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。www-2-1-cnjy-com
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。2-1-c-n-j-y
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
出现——（ ）??增加——（ ）???缩小——（? ）
2、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
3、“大雨没喘气儿。”这句话用了______的修辞手法，意思是说明了___________________。2·1·c·n·j·y
4、文中省略号的作用是_______________________。
5、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。
6、你对小村庄的人们说几句话吧。
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我爱菊花
我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花??每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。 深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都布满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。 菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃??这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上！
第二自然段中用来描写菊花的动词有________________________。3、 第三自然段是围绕______________________________这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_________________比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_______________比喻黄菊的朵朵花儿。
4、 按要求摘录句子或词组。
描写菊花形状的：_____________________
描写菊花颜色的：__________________________
5、 我爱菊花，最主要的原因是：
（1）、菊花颜色艳、姿态多（ ）
（2）、菊花性格坚强。（ ）
（3）、菊花的品格使我奋发向上。（ ）