第1课 中国人民站起来了

课题1：中国人民站起来了
教学目标：
1、从不同角度去了解开国大典的基本史实，培养学生的阅读能力、欣赏能力和分析能力。
2、在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐。
3、激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学习的远大理想。
教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典
教学难点：第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义
教学过程
一、导入
组织学生回顾前一学期的知识线索
旧民主主义革命、国民革命（北伐）、土地革命、抗日战争、解放战争
三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。
二、新授：
1、协商建国
①、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开
②、这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？
1946年在重庆举行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关——中央人民政府委员会及其主要领导人等。
③、第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用
《共同纲领》，起了临时宪法的作用。
④、会议还决定了新中国哪些国家象征？
国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。
⑤、国旗的象征意义是什么？
红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
⑥、为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？
它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。
⑦、近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。
⑧、古今中国纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年
⑨、会议怎样产生新的国家机构和领导人？
选举了中央人民政府委员会，还选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。然后在第一届中央人民政府委员会的首次会议上决定以《共同纲领》为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
⑩、第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。
、第一届中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀，还做出了什么决定？
在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。
2、开国大典
①、让学生观看记载开国大典盛况的4幅插图，开展“讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）
②、新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？
使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来。
③、新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？
壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。
3、西藏和平解放
①、西藏在什么时候和平解放？
1951年
②、西藏的和平解放有什么历史意义？
使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。
总结：
新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。
四、作业：