(共28张PPT)
Unit 7 What's
that (2)
英语牛津译林版 一年级下
Warming Up
Listen and Repeat
Warming Up
Listen and Repeat
What's that lamb
Shh! Quack!
pig duck
Baa! cow
Lead In
Do you still remember
what the animals' say
Gussing Game.
They eat
grass（草）
They have wool(毛线)
lamb
What's that
Gussing Game.
They can swim in the water.
duck
What's that
Gussing Game.
They are lazy.
pig
What are they
They eat a lot.
Gussing Game.
They eat
grass.
We can get milk（牛奶） from them
cow
What are they
Let's Review
词汇
lamb cow pig duck
2. 句型
What's that/this
It's a ···
Let's Play
lamp
duck
What's that
pig
Shh
cow
Quack!
Baa!
Sharp eyes:Read quickly
Let 's Play
Let's Jump
Game rules:
Send four student representatives on the stage to write down the words to see who can succeed in the end!
Let 's Play
Rule
If you see a word,read it out.
If you see a thunder,please say “No,please”
Let 's Play
What's that
Baa
pig
Quack
cow
lamp
duck
Let 's Play
Look ,what's that
It's a pig.
It's a cow.
It's a lamp.
It's a duck.
Let 's Play
Pick up the apples
lamp
duck
Quack
What's that
cow
Shh
pig
Let 's Play
What's missing
What's that
pig
duck
cow
lamb
Fun time
Fun Time
What's this
It's a pig
What's that
It's a lamp.
Fun Time
What's this
It's a duck.
What's that
It's a hen.
Fun Time
What's this
It's a cow.
What's that
It's a horse.
Summary
词汇
lamb cow pig duck
2. 句型
What's that/this
It's a ···
Let 's Play
连词成句
is
I
at
lamps
that
What
like
the
cows
Look
Look at the lamps!
I like cows
What is that
Practice
cow
duck
pig
lamb
Practice
1. We have (有) five _______(羊) in farm.
2. How many__________ (鸭子)？
3. This is my ________ (牛) .
4. __________________ (那是什么)？
lamps
ducks
cow
What's that
Homework
Read the words and the sentences.
Listen and imitate “Unit 7”.
Do exercise.
谢谢
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`Unit7 What’s that 第二课时 习题
一、 根据句意和首字母提示完成句子
1. I don’t like c_________. I like cats .
2. My brother likes l____(羊).
3. What’s t____
4. Aunt Li feels（感到） h_________(高兴) .
根据要求写词汇或句子。
两只羊_______
三只鸭子_________
四只鸟_________
五只猪_________
三、选择题。
1.( ) -- Does Alan ________ cows
-- Yes , _________ does .
like ; she B. like ; he
likes ; she D. likes ; he
2.( ) The girl look at the lamps, they are eating________.21世纪教育网版权所有
A. carrots B. apple C. grass D. pea
3.( ) --- I’m hungry. I want something to eat . What about you
--- Me too,there are some apples on the_______.
orange B. trees C. bread D. chocolate
( )What are they
They are _______.
A. kite B. cows C. onion D. pepper
四、根据汉语提示完成句子。
1．你喜欢鸭子吗 ？
_______ you like ____________
2. 我不喜欢猪。
I don’t _______ __________.
3. 看这些羊 ！
_________ ________ the ________ .
4. 她喜欢牛，但是她不喜欢猫。
She likes __________ , but she ________ like ___________ .21cnjy.com
Unit 7 What’s that 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查学生对本单元单词的记忆以及对本单元句型的理解。
【答案】1. cows 2.lamps 3. that 4. happy
二、
【解析】本题考察对单词的记忆
【答案】1. two lamps 2. three ducks 3. four birds 4. five pigs
三、
【解析】 1. 本题是对个人喜好的提问， ( http: / / www.21cnjy.com )考察使用助动词的一般疑问句，答语必须用Yes或No先作出判断。Alan 为男性的名字, 应使用he。故选B。21教育网
2. 分析：本题考查对单词的理解,那个女孩再看那些羊，它们正在吃···根据常识羊吃草，选项中只有C项是草。故选C。21·cn·jy·com
3. 本题考查对单词的记忆 ( http: / / www.21cnjy.com )，问句的意思是我很饿，我想吃点什么，你呢？答句：我也是，在···上长有一些苹果。根据常识，苹果是长在树上的，故选B。www.21-cn-jy.com
4. 本题考查对单词复数形式的使用，问句为：那些是什么？在选项中，只有A项使用了复数且符合句意，故选B。2·1·c·n·j·y
【答案】1.B 2.C 3. B 4. B
四、
【解析】 1.本题是对个人喜好的提问，考察使用助动词的一般疑问句。故答案是：Do you like ducks 【来源：21·世纪·教育·网】
2. 本题实质上是对I like···句型的考察。故答案是: I don’t like pigs..
3. 本体是对Look at···引导的祈使句的考察，后跟动词原形。故答案是：Look at the lamps21·世纪*教育网
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牛津译林版英语一年级下第二课时教学设计
课题 What’s that 单元 Unit 7 学科 英语 年级 一年级下
学习目标 能听懂、会说词汇pig,lamb,duck,cow发音准确能听懂、会说、会用句型It’s a···了解动物的叫声学习Story Time
重点 1.能听懂、会说词汇pig,lamb,duck,cow发音准确2.能听懂、会说、会用句型It’s a···
难点 通过叫声记住相对应的动物
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Focus。 分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 1.Warming UpToday let’s go back to animals farms.Let’s listen and repeat the story time and the words of unit7.2.Lead In(3)展示幻灯片第四页，提问学生Do you still remember what the animals' say 点击播放音频，回顾动物的叫声。Guessing Time根据提示引导学生猜出单词， 巩固本单元新单词lamb，duck,cow,pig。复习本单元单词句型。4. Let’s Play出示幻灯片第十页， 小地鼠们又来打乱了，让我们一起去帮助农场主们把！点击播放动画，播放录音。根据指令说出单词。If you see a word,read it out.If you see a thunder,please say “No,please”播放幻灯片第十四页。看看农场里来了什么动物。展示幻灯片第十五页。询问学生：Look！What’s that 播放动画根据动画，引导学生复习单词。看完了动物我们去摘苹果。一边摘苹果一边读单词。(6)让我们看看什么消失了？Let’s play. 玩游戏What’s missing 复习巩固本课新单词。巩固本单元句型。Fun Time展示幻灯片第十九页，播放Fun Time动画。展示幻灯片第二十到二十二页。根据卡片引导学生熟悉句型。 9. Summary10. 完成幻灯片中相应的课堂练习.根据板书复述今天学习的内容:11. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 7”. 新单词的学习：老师引导学生猜出物品 ( http: / / www.21cnjy.com )，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读 ( http: / / www.21cnjy.com )故事；能初步听懂、会读词汇lamb，cow，pig，duck。本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书
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