《天游峰的扫路人》 课件
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课件73张PPT。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？ 今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。天游峰——武夷山的第一险峰九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 武夷山，位于福建。有“奇秀甲于东南”之誉。武夷山自然风光独树一帜，主要景区是“溪曲三三水”（九曲溪）、“山环六六峰”（三十六峰）。天游峰位于九曲溪六曲溪北，景区中心。今天我们学习的这篇文章就与天游峰有关。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com天游峰的扫路人盐城亭湖新区实验学校 徐荣慧 看了课题“天游峰的扫路人”，你们想知道些什么呢？ ⒈天游峰的扫路人有什么特点呢？ ⒉这篇课文讲了关于天游峰的扫路人的什么事情?目标：
1.学会本课的生字，理解又生字组成的词语的意思。
2.正确，流利地朗读课文。
3.感知课文内容，理清课文脉络。
4.初步感知天游峰的“高”，“险”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自由朗读课文，要求①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。 ②在读通顺的基础上注意读流利，要有速度。 ③不懂的词语和不理解的地方，边读边做上记号，同桌讨论。自学提示一绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com夷颇褪夷族颇辞褪色yípōtuì我能行帚zhǒu扫帚削xuē剥削罢bà罢免学习生字词 yí pō tuì
武夷山 颇有节奏 褪色
zhou qī jiǒng
扫帚 沏茶 炯炯有神
xuē bà huò
瘦削 罢免 豁达开朗绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com武夷山 颇有节奏 褪色 扫帚 瘦削
说罢 沏茶 自在悠闲 层层叠叠
大汗淋漓 气喘吁吁 望而却步 静寂
自在悠闲 半途而返 黝黑 炯炯有神
慈善 打量 豁达开朗 扑棱棱 宿鸟
读一读气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘息的样子。吁吁，象声词，形容出气的声音。望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。课文形容
山势险峻，让人害怕。炯炯有神：形容眼睛明亮，精神饱满。炯炯，形容明亮。瘦削：形容身体或脸很瘦，像是被削过的一样。豁达：性格开朗，气量大。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自学提示二
同学们自读课文，给课文分段并概括大意。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第一段（1～2）：武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上山顶时的喜悦。 第二段（3）：“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。 第三段（4～12）：“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。 自学提示二
同学们自读课文，给课文分段并概括大意。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自学提示三 学习第一段
天游峰是一座怎样的奇峰？你们知道吗？请同学们默读第一段，用“—”把描写天游峰的语句画下来，读一读，说说你的体会。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com天游峰——武夷山的第一险
峰。九百多级石梯，像一根
银丝从空中抛下来，在云雾
中飘飘悠悠，仿佛风一吹就
能断掉似的。那天，我终于
顺着这根银丝上了峰顶，心
里好不得意.绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 ⑴读一读，这句话告诉我们什么？ ⑵这一句用什么说明方法来写天游峰的险？ ⑶从这个比喻句中，我们看出石梯怎样？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com路一根银丝飘飘悠悠绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 武夷山的天游峰是那么险峻，你能读出这种险势来吗？作者登上了险峰时是多么喜悦，你能从朗读中体现出这种心情吗？请同学们自由练读这一段。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com天游峰——武夷山的第一险
峰。九百多级石梯，像一根
银丝从空中抛下来，在云雾
中飘飘悠悠，仿佛风一吹就
能断掉似的。那天，我终于
顺着这根银丝上了峰顶，心
里好不得意. 请同学们默读课文第2、7自然段，找出描写天游峰的句子，说一说天游峰给你留下了怎样的印象？自学提示天游峰高险绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com当堂检测
1、看拼音，写词语。
天游峰是wǔ yí shān（ ）的第一险峰，能攀登上天游峰的人pō （ ）为得意。可有这样一位老人，他经常穿着一身tuì shǎi（ ）的衣服，shòu xuē （ ）的脸上，一双眼睛jiǒng jiǒng yǒu shén（ ），手中拿着竹sào zhou（ ），每天竟然能在天游峰上扫个来回，真令我们惊叹！
2、用“__”给加点字选择正确的读音，并用另一种读音组词。
沏（qī qiē ）茶 宿（sù xiǚ) 打量（liāng liàng liang )
循（xún shún) 瘦削（xiāo xuē) 游兴未尽（xìng xīng)
3、在括号里填上合适的词语。
（ ）的天游峰 （ ）的眼睛 （ ）的笑声 （ ）的石阶
4、下列句子是比喻句吗？是的打“v"不是的打“x”。
a、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来。（ ）
b、弟弟的脸涨得通红，像是用了很大的力气。（ ）
c、茶，很热，很香，像一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。（ ）
d、鸟儿对着我一个劲地唱，仿佛听懂了我的话似的。（ ）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 第二课时
学习目标
1、有感情地朗读课文。
2、透过文中对人物的外貌、神态、语言、动作的描写，体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信豁达的生活态度。
3、体会文中写景对人物品质的衬托作用。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 同学们齐读第三自然段，画出描写
天游峰扫路人的句子，读一读。
他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。人物细节描写（外貌） 人物细节描写（外貌）
借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 人物细节描写（动作）
老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。 人物细节描写（乐观开朗）
（语言、神态、动作）
“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 人物细节描写
（语言、神态、动作）
老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 天游峰的扫路人是一位怎样的人？小组讨论乐观开朗 工作负责 自信豁达 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你从文中哪里看出来的呢？乐观开朗： “不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你从文中哪里看出来的呢？工作负责： 这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你从文中哪里看出来的呢？自信豁达： “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 自由读第4——12自然段，画出作者与天游峰的扫路人之间的对话，同桌分角色朗读。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com有感情地朗读佳句： 1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 2.茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 3.我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 本文讲述的一位老人已有（ ）岁了，他每天早晨（ ），傍晚（ ）。他早该退休了，可他觉得实在离不开这里：他喝的是（ ），吃的是（ ），呼吸的是（ ），而且还有（ ）作伴。这是一位（ ）的老人，作者从内心敬佩他。填空：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我抬头望了望在暮色中顶天
立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下，一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我抬头望了望在暮色中顶天
立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下，一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 本文描写天游峰的险峻有什么作用？ 突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” 他说得轻轻松松，自在悠闲。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 小小辩论会
辩论主题：扫路老人的工作累
还是不累。
辩论方法：
1、比理由。
从文中找出具体的词句，说说你的
理由。材料越具体越好，理由越充
分越好。
2、比朗读。
通过有感情地朗读来证明你的
观点是对的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 正方：累
反方：不累
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 作者游览了武夷山，不仅登上天游峰，饱览了无限风光，而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么高兴啊！于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来，告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人，你会怎么做？ 中心：《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见、所闻 、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。 乐观一些，生活永远都会对你微笑!
在括号中填上合适的词语。
（ ）的老人 （ ）地清扫
（ ）的天游峰 （ ）地打量
（ ）的星光 （ ）地抓住
选择关联词填空。
不仅……而且 …… 虽然……但是……
因为……所以…… 既然……就……
（1）（ ）这位老人已有70岁了，（ ）他还在险峻的天游峰扫路。
（2）在这里，他（ ）能呼吸清爽的空气，（ ）还有花鸟作伴。
（3）（ ）我顺着九百多级石梯上了顶峰， （ ）心里好不得意。
找出课文中描写天游峰的句子，抄一抄，再想一想这些句子在描写上的特点。 （1）句子：“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”
“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级”
“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。”
（2）特点：作者以形象的比喻“像一根银丝从空中抛下来”，具体的数据“九百多，一千八百多”，侧面的烘托“气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返”，多角度地展现了天游峰“高、险”的特点。你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？从“身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋”“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神”可以看出这是一位朴实健康、慈善、有精气神的老人；
从“引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶”可以看出是位热情好客的老人；
从语言、神态方面，如“不累不累……”“说得轻轻松松……”“摇摇头，伸出……”“喝的是雪花泉的水……舍得走吗”“30年后……”等语句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人。
习题2、①写天游峰的句子（略）
②以形象的比喻，具体的数据，侧面烘托来表现天游峰的“高”“险”的特点。
3、从对老人的外貌描写中，能感受到他的朴实、健康、有精神；从“老人引我进屋，为我沏茶”中可看出老人热情好客的性格；从老人与“我”交流时的语言、神态中，能感受到这位老人热爱自然、热爱生活、豁达开朗。《天游峰的扫路人》读后感 《天游峰的扫路人》读后感 今天，我在看书中，无意中翻到了这篇《天游峰的扫路人》。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对话。
天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的，在“这根银丝”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。
这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开了疑问：“我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍得走吗？”是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，还有好山好水，任谁都不舍得走。
这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格——自在悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。
这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一个人去学习。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想象，然后写下来。 小练笔绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。返回
天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 返回
1.学会本课的生字，理解又生字组成的词语的意思。
2.正确，流利地朗读课文。
3.感知课文内容，理清课文脉络。
4.初步感知天游峰的“高”，“险”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自由朗读课文，要求①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。 ②在读通顺的基础上注意读流利，要有速度。 ③不懂的词语和不理解的地方，边读边做上记号，同桌讨论。自学提示一绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com夷颇褪夷族颇辞褪色yípōtuì我能行帚zhǒu扫帚削xuē剥削罢bà罢免学习生字词 yí pō tuì
武夷山 颇有节奏 褪色
zhou qī jiǒng
扫帚 沏茶 炯炯有神
xuē bà huò
瘦削 罢免 豁达开朗绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com武夷山 颇有节奏 褪色 扫帚 瘦削
说罢 沏茶 自在悠闲 层层叠叠
大汗淋漓 气喘吁吁 望而却步 静寂
自在悠闲 半途而返 黝黑 炯炯有神
慈善 打量 豁达开朗 扑棱棱 宿鸟
读一读气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘息的样子。吁吁，象声词，形容出气的声音。望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。课文形容
山势险峻，让人害怕。炯炯有神：形容眼睛明亮，精神饱满。炯炯，形容明亮。瘦削：形容身体或脸很瘦，像是被削过的一样。豁达：性格开朗，气量大。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自学提示二
同学们自读课文，给课文分段并概括大意。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第一段（1～2）：武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上山顶时的喜悦。 第二段（3）：“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。 第三段（4～12）：“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。 自学提示二
同学们自读课文，给课文分段并概括大意。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自学提示三 学习第一段
天游峰是一座怎样的奇峰？你们知道吗？请同学们默读第一段，用“—”把描写天游峰的语句画下来，读一读，说说你的体会。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com天游峰——武夷山的第一险
峰。九百多级石梯，像一根
银丝从空中抛下来，在云雾
中飘飘悠悠，仿佛风一吹就
能断掉似的。那天，我终于
顺着这根银丝上了峰顶，心
里好不得意.绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 ⑴读一读，这句话告诉我们什么？ ⑵这一句用什么说明方法来写天游峰的险？ ⑶从这个比喻句中，我们看出石梯怎样？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com路一根银丝飘飘悠悠绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 武夷山的天游峰是那么险峻，你能读出这种险势来吗？作者登上了险峰时是多么喜悦，你能从朗读中体现出这种心情吗？请同学们自由练读这一段。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com天游峰——武夷山的第一险
峰。九百多级石梯，像一根
银丝从空中抛下来，在云雾
中飘飘悠悠，仿佛风一吹就
能断掉似的。那天，我终于
顺着这根银丝上了峰顶，心
里好不得意. 请同学们默读课文第2、7自然段，找出描写天游峰的句子，说一说天游峰给你留下了怎样的印象？自学提示天游峰高险绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com当堂检测
1、看拼音，写词语。
天游峰是wǔ yí shān（ ）的第一险峰，能攀登上天游峰的人pō （ ）为得意。可有这样一位老人，他经常穿着一身tuì shǎi（ ）的衣服，shòu xuē （ ）的脸上，一双眼睛jiǒng jiǒng yǒu shén（ ），手中拿着竹sào zhou（ ），每天竟然能在天游峰上扫个来回，真令我们惊叹！
2、用“__”给加点字选择正确的读音，并用另一种读音组词。
沏（qī qiē ）茶 宿（sù xiǚ) 打量（liāng liàng liang )
循（xún shún) 瘦削（xiāo xuē) 游兴未尽（xìng xīng)
3、在括号里填上合适的词语。
（ ）的天游峰 （ ）的眼睛 （ ）的笑声 （ ）的石阶
4、下列句子是比喻句吗？是的打“v"不是的打“x”。
a、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来。（ ）
b、弟弟的脸涨得通红，像是用了很大的力气。（ ）
c、茶，很热，很香，像一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。（ ）
d、鸟儿对着我一个劲地唱，仿佛听懂了我的话似的。（ ）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 第二课时
学习目标
1、有感情地朗读课文。
2、透过文中对人物的外貌、神态、语言、动作的描写，体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信豁达的生活态度。
3、体会文中写景对人物品质的衬托作用。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 同学们齐读第三自然段，画出描写
天游峰扫路人的句子，读一读。
他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。人物细节描写（外貌） 人物细节描写（外貌）
借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 人物细节描写（动作）
老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。 人物细节描写（乐观开朗）
（语言、神态、动作）
“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 人物细节描写
（语言、神态、动作）
老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 天游峰的扫路人是一位怎样的人？小组讨论乐观开朗 工作负责 自信豁达 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你从文中哪里看出来的呢？乐观开朗： “不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你从文中哪里看出来的呢？工作负责： 这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你从文中哪里看出来的呢？自信豁达： “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 自由读第4——12自然段，画出作者与天游峰的扫路人之间的对话，同桌分角色朗读。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com有感情地朗读佳句： 1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 2.茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 3.我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 本文讲述的一位老人已有（ ）岁了，他每天早晨（ ），傍晚（ ）。他早该退休了，可他觉得实在离不开这里：他喝的是（ ），吃的是（ ），呼吸的是（ ），而且还有（ ）作伴。这是一位（ ）的老人，作者从内心敬佩他。填空：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我抬头望了望在暮色中顶天
立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下，一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我抬头望了望在暮色中顶天
立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下，一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 本文描写天游峰的险峻有什么作用？ 突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” 他说得轻轻松松，自在悠闲。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 小小辩论会
辩论主题：扫路老人的工作累
还是不累。
辩论方法：
1、比理由。
从文中找出具体的词句，说说你的
理由。材料越具体越好，理由越充
分越好。
2、比朗读。
通过有感情地朗读来证明你的
观点是对的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 正方：累
反方：不累
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 作者游览了武夷山，不仅登上天游峰，饱览了无限风光，而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么高兴啊！于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来，告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人，你会怎么做？ 中心：《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见、所闻 、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。 乐观一些，生活永远都会对你微笑!
在括号中填上合适的词语。
（ ）的老人 （ ）地清扫
（ ）的天游峰 （ ）地打量
（ ）的星光 （ ）地抓住
选择关联词填空。
不仅……而且 …… 虽然……但是……
因为……所以…… 既然……就……
（1）（ ）这位老人已有70岁了，（ ）他还在险峻的天游峰扫路。
（2）在这里，他（ ）能呼吸清爽的空气，（ ）还有花鸟作伴。
（3）（ ）我顺着九百多级石梯上了顶峰， （ ）心里好不得意。
找出课文中描写天游峰的句子，抄一抄，再想一想这些句子在描写上的特点。 （1）句子：“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”
“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级”
“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。”
（2）特点：作者以形象的比喻“像一根银丝从空中抛下来”，具体的数据“九百多，一千八百多”，侧面的烘托“气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返”，多角度地展现了天游峰“高、险”的特点。你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？从“身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋”“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神”可以看出这是一位朴实健康、慈善、有精气神的老人；
从“引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶”可以看出是位热情好客的老人；
从语言、神态方面，如“不累不累……”“说得轻轻松松……”“摇摇头，伸出……”“喝的是雪花泉的水……舍得走吗”“30年后……”等语句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人。
习题2、①写天游峰的句子（略）
②以形象的比喻，具体的数据，侧面烘托来表现天游峰的“高”“险”的特点。
3、从对老人的外貌描写中，能感受到他的朴实、健康、有精神；从“老人引我进屋，为我沏茶”中可看出老人热情好客的性格；从老人与“我”交流时的语言、神态中，能感受到这位老人热爱自然、热爱生活、豁达开朗。《天游峰的扫路人》读后感 《天游峰的扫路人》读后感 今天，我在看书中，无意中翻到了这篇《天游峰的扫路人》。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对话。
天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的，在“这根银丝”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。
这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开了疑问：“我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍得走吗？”是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，还有好山好水，任谁都不舍得走。
这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格——自在悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。
这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一个人去学习。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想象，然后写下来。 小练笔绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。返回
天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 返回