《冬阳童年骆驼队》课件

课件24张PPT。6 冬阳·童年·骆驼队 林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。　 “冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。 目录冬阳·童年·骆驼队（《城南旧事》序） ……1 惠安馆传奇……………………………………5 我们看海去……………………………………55 兰姨娘…………………………………………80 驴打滚儿 ……………………………………100 爸爸的花儿落了 ……………………………115 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!自读要求1、读准字音，读通句子。
2、不会读的字词请教同学或查字典，并把拼音写在书本上。字词检测发傻 长袍 咀嚼
棉袄 毡帽 骆驼
卸煤 沉默 暖和
寂寞 侵犯 步伐
自读课文1—14自然段，思考：
1、围绕着童年生活，作者写了哪几个有关骆驼的
片段？
2、把你认为有趣的地方用“”——“划下来。
学骆驼嚼
议驼铃
（看脱毛）想为骆驼剪毛
问驼踪 －－对童年生活无限念
－－不由自主地嘴动－－想到在寂寞的旅途中增加情趣－－想替骆驼剪毛－－追问骆驼去处 ①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。重点句子
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
“夏天它们到哪儿去？”
　“谁？”
　 “骆驼呀！”
　　妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，
你这孩子！”童年的作者真是一个 的孩子！好奇、好学、天真、活泼、聪明、不懂就问
① 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
②我是多么想念童年住在北京城南的那些景色
和和人物啊！
③我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。（直接抒情）
①夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
仿说句子：

我已人到中年了，
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
，我也不会再

读了这个句子，你体会到什么？
①夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。仿说句子：
我已人到中年了，
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了；
冬阳底下看到驼铃，我也不会再问它的作用了；
冬阳底下看骆驼脱毛皮，我也不会再想拿剪刀替它们修剪了；
夏天不见骆驼的影子，我也不会再问它们到哪去了；
童年一去不还了。
③我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。（触景生情） 今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。 ②夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” 这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。 暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。 ③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 ④我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。 作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦（ yíng ），对早已走远的童年的依依流连。理解体会选择正确的解释：
幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．
寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．
咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩味．
Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（　　）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．
Ｂ．我的幼稚（　　）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的……情趣．”
Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（　　）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．１２１侵犯 — （ ） 安静—（ ）
暖和 — （ ） 想念—（ ） 入侵温暖清静侵犯—（ ） 幼稚—（ ）
轻松—（ ） 悦耳—（ ）保卫老练
惦念
沉重难听