课件20张PPT。 一个接一个（第一课时）0学习目标1、认识“接”、“再”等13个生字和“卩”旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、这”等7个生字和“横折折撇”1个笔画。
2、正确、流利地朗读课文。
初读识字1.听老师读课文，说说小诗人这一天当中都做了哪些事情？2.自由读文，圈出生字，借助拼音把字音读准确。初读识字接再做却伴觉各伙趣样种梦ɡèjiàobànqùmènɡzhǒnɡyànɡhuǒ这zhèquèjiēzàizuò初读识字觉0初读识字各初读识字再初读识字这0初读识字接初读识字却初读识字种0初读识字趣初读识字梦初读识字伴初读识字样0初读识字伙认读词语做梦 睡觉 这样
再见 伙伴 可以
接着 冷却 有趣 各种各样
写字指导过这各伴伙样种0形声识字：种、样、伙、伴种 (种子)(人种) 样 (样子)(花样)
伙 (伙伴)(伙计) 伴 (伙伴)(陪伴)
过 (不过)(过去)
这 (这样)(这里)
各 (各自)(各种)
先内后外先内后外口要扁一些课件16张PPT。一个接一个（第二课时）0学习目标1、复习旧知。
2、感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。做梦 睡觉 这样
再见 伙伴 可以
接着 冷却 有趣 各种各样
巩固复习学习提示1.回忆课文内容：说说小诗人这一天当中都做了哪些事情？2.自由朗读第一小节，思考：小作者在做什么事情？她喜欢做吗？从哪里感受到的？月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！唉，我好想再多玩一会儿啊。0学习提示 自由朗读第二小节，思考：睡觉的过程中又发生了什么事情？“我”一开始是怎么想的？ 到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？
然后又发生了什么？我是怎样做的？学习提示 再读课文，思考：“我”遇到一件新事情时一开始是怎么想的？0唉， 再多玩一会儿啊。唉， 不上学就好了。唉， 没有上课铃就好了。我好想要是要是唉，要是____________________。 唉，我好想____________________。 唉，我好想____________________。 学习提示 诗中哪些句子描写“我”后来的想法？ 回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！ 听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
不过，不过，不过，0学习提示 齐读第四小节，思考：你有没有这样的经历？ 读了这一小节，你想说什么？如果小作者是在问你，你会怎样回答？ 默读全诗，说说题目所说的“一个接一个”是什么意思？0别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？讨论交流：
你有没有和“我”相似的经历？和同学说一说。
