6.3 等可能事件的概率（2）同步练习

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6.3 等可能事件的概率（2）同步练习
　班级__________姓名____________总分___________
本节应掌握和应用的知识点
１．某平面图形的面积为n,其中阴影部分的面积为m,一只瓢虫在上面自由爬行,那么瓢虫停留在阴影上的概率为．
２．与面积有关的概率计算:在P(A)＝中,n表示所有结果组成图形的总面积,m表示事件A发生的所有结果组成的图形的面积．
基础知识和能力拓展精练
一、选择题
1．一个箱子中放有红、黑、黄三种小球,每个球除颜色外都相同,三个人先后去摸球,一人摸一次,一次摸出一个小球,摸出后放回,摸出黑色小球为赢.这个游戏是(　　)
A. 公平的 B. 先摸者赢的可能性大 C. 不公平的 D. 后摸者赢的可能性大
2．用8个除颜色外均相同的球设计一个游戏,使摸到白球与摸不到白球的可能性一样大,摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大,则游戏设计中白、红、黄球的个数可能是(　　)
A. 4,2,2 B. 3,2,3 C. 4,3,1 D. 5,2,1
3．如图,如果摸到黑球能获胜,你会选的盒子是(　　)
A. B. C. D.
4．某口袋中有20个球,每个球除颜色外都相同,其中白球x个,绿球2x个,其余为黑球,甲从袋中任意摸出一个球,若为绿球则获胜,甲摸出的球放回袋中,乙从袋中摸出一个球,若为黑球则获胜.若对甲、乙双方公平,则x等于(　　)
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
5．在如图所示的正方形纸片上做随机扎针实验，则针头扎在阴影区域内的概率为（　　）
A. B. C. D.
6．用力转动如图所示的转盘甲和转盘乙的指针,如果想让指针停在阴影区域,选取哪个转盘成功的机会比较大 (　　)
A. 转盘甲 B. 转盘乙 C. 两个一样大 D. 无法确定
7．小杰想用6个除颜色外均相同的球设计一个游戏,下面是他设计的4个游戏方案.不成功的是(　　)
A. 摸到黄球的概率为,红球的概率为
B. 摸到黄、红、白球的概率都为
C. 摸到黄球的概率为,红球的概率为,白球的概率为
D. 摸到黄球的概率为,摸到红球、白球的概率都是
8．如图,在4×4正方形网格中,任意选取一个白色的小正方形并涂上阴影,使图中阴影部分的图形构成一个轴对称图形的概率是(　　)
A. B. C. D.
9．如图所示为一水平放置的转盘，使劲转动其指针，并让它自由停下，下面叙述正确的是（ ）
A．停在B区比停在A区的机会大 B．停在三个区的机会一样大
C．停在哪个区与转盘半径大小有关 D．停在哪个区是可以随心所欲的
10．小江玩投掷飞镖的游戏，他设计了一个如图所示的靶子，点E、F分别是矩形ABCD的两边AD、BC上的点，EF∥AB，点M、N是EF上任意两点，则投掷一次，飞镖落在阴影部分的概率是(　　)
A. B. C. D.
二、填空题
11．如图，转盘中6个小扇形的面积都相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向红色区域的概率为 ．
12．小球在如图所示的地板上自由滚动，并随机地停留在某块方砖上，每一块方砖除颜色外完全相同，它最终停留在黑色方砖上的概率是 ．
13．甲、乙两人玩扑克牌游戏,他们准备了13张从A到K的牌,并规定甲抽到7至K的牌,算甲胜,若抽到的是7以下的牌,则算乙胜,这种游戏对甲、乙来说___________.(填“公平”或“不公平”)
14．小明正在玩飞镖游戏,如果小明将飞镖随意投中如图所示的正方形木板,那么投中阴影部分的概率为 .
15．如图，一只蚂蚁在正方形ABCD区域内爬行，点O是对角线的交点，∠MON=90°，OM，ON分别交线段AB，BC于M，N两点，则蚂蚁停留在阴影区域的概率为_____．
三、解答题
16．小明和妹妹做游戏：在一个不透明的箱子里放入20张纸条（除所标字母外其余相同），其中12张纸条上字母为A，8张纸条上的字母为B，将纸条摇匀后任意摸出一张，如果摸到纸条上的字母为A，则小明胜；如果摸到纸条上的字母为B，则妹妹胜。
（1）这个游戏公平吗？请说明理由；
（2）若妹妹在箱子中再放入3张与前面相同的纸条，所标字母为B，此时这个游戏对谁有利？
17．小颖和小明做游戏:一个不透明的袋子中装有6个完全一样的球,每个球上分别标有1,2,2,3,4,5,从袋中任意摸出一个球,然后放回.规定:若摸到的球上所标数字大于3,则小颖赢,否则小明赢.你认为这个游戏公平吗 为什么 如果不公平,请修改游戏规则,使游戏公平.
18．小华要设计一个摸球游戏,使得摸到红球的概率为 EMBED Equation.DSMT4 ,如果设计符合要求,那么他周末就可以逛公园了,但妈妈对他的设计作出如下要求:(1)至少有四种颜色的球;
(2)至少有一个球是黄球.小华应该怎样设计呢
19．小明家里的阳台地面,水平铺设着仅黑白颜色不同的18块方砖(如图),他从房间里向阳台抛小皮球,小皮球最终随机停留在某块方砖上.
(1)求小皮球分别停留在黑色方砖与白色方砖上的概率.
(2)(1)中哪个概率较大 要使这两个概率相等,应改变哪块方砖的颜色
20．如图所示，转盘被等分成六个扇形，并在上面依次写上数字1、2、3、4、5、6.
（1）若自由转动转盘，当它停止转动时，指针指向奇数区的概率是多少？
（2）请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针指向的区域的概率为 EMBED Equation.DSMT4 .
21．某商场进行有奖促销活动.活动规则:购买500元商品就可以获得一次转转盘的机会(转盘被分为5个扇形区域,分别是特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖),转动转盘停止后,指针指在哪个获奖区域就可以获得该区域相应等级奖品一件(奖品设置如图所示).商场工作人员在制作转盘时,将获奖区域扇形圆心角分配如下表:
奖次 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 纪念奖
圆心角 1° 10° 30° 90° 229°
(1)转动一次转盘,获得圆珠笔的概率是多少
(2)如果不用转盘,请设计一种等效活动方案
(要求写清替代工具和活动规则).
参考答案
1．A
【解析】解：∵一个箱子中放有红、黄、黑三种小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，∴三个人摸到每种球的概率均相等，故这个游戏是公平的．故选A．
2．C
【解析】解：∵摸到白球与摸不到白球的可能性一样大，摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，∴白球4个，红球3个，黄球1个．故选C．
3．C
【解析】解：A摸到黑球的可能性：，
B摸到黑球的可能性：，
C摸到黑球的可能性：，
D摸到黑球的可能性：0；
0＜＜；
故选C．
4．B
【解析】解：根据题意得： ，即2x=20-x-2x，解得：x=4．故选B．
5．A
【解析】根据正方形的性质易证正方形的对角线把正方形分成的四个三角形均为同底等高的三角形，故其面积相等，故阴影部分的面积占一份，故针头扎在阴影区域的概率为.
6．C
【解析】解：虽然两圆面积不同，但是阴影部分均占，故指针指向黑色部分的概率相同．故选C．
7．D
【解析】解：A．当6个球中有3个黄球，3个红球时，摸到黄球的概率为，红球为，故选项错误；
B．当6个球中有2个黄球，2个红球，2个白球时，摸到黄、红、白球的概率都为，故选项错误；
C．当6个球中有3个黄球，2个红球，1个白球时，摸到黄球的概率为，红球的概率为，白球为，故选项错误；
D． ++＞1，故摸到黄球的概率为，摸到红球、白球的概率都是是不成功的，故选项正确．
故选D．
点睛：本题主要考查了概率公式，根据情况设计实验，是一种常用的模拟试验的方法．
8．A
【解析】解：∵白色的小正方形有12个，能构成一个轴对称图形的有2个情况，∴使图中红色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是： =．故选A．
点睛：此题考查了概率公式的应用与轴对称．注意概率=所求情况数与总情况数之比．
9．A．
【解析】
试题解析：由于C区面积＞B区面积＞A区面积，故停在C区比停在B区的机会大，停在B区比停在A区的机会大．
故选A．
10．C
【解析】∵四边形ABFE内阴影部分面积＝×四边形ABFE面积，四边形DCFE内阴影部分面积＝×四边形DCFE面积，
∴阴影部分的面积＝×矩形ABCD的面积，
∴飞镖落在阴影部分的概率是.
11．．
【解析】
试题分析：∵圆被等分成6份，其中红色部分占2份，∴落在阴影区域的概率==，故答案为：．
12．.
【解析】
试题分析：根据几何概率的求法：最终停留在黑色的方砖上的概率就是黑色区域的面积与总面积的比值．观察这个图可知：黑色区域（4块）的面积占总面积（9块）的，则它最终停留在黑色方砖上的概率是.
故答案为：．
13．不公平
【解析】解：P（甲胜）= EMBED Equation.DSMT4 ，P（乙胜）=，故这种游戏对甲、乙来说不公平．故答案为：不公平．
14．
【解析】解：设小正方形面积为1，观察图形可得，图形中共36个小正方形，则总面积为36，其中阴影部分面积为：2+2+3+3=10，则投中阴影部分的概率为： =．故答案为： ．
点睛：本题考查了几何概率的求法，关键在于计算阴影部分的面积之和，要根据矩形与三角形的面积关系来计算各阴影部分的面积再求和．用到的知识点为：概率=相应的面积与总面积之比．
15． EMBED Equation.DSMT4
【解析】试题分析：∵四边形ABCD为正方形，点O是对角线的交点，
∴∠MBO=∠NCO=45°，OB=OC，∠BOC=90°，
∵∠MON=90°，
∴∠MOB+∠BON=90°，∠BON+∠NOC=90°，
∴∠MOB=∠NOC．
在△MOB和△NOC中，有，
∴△MOB≌△NOC（ASA）．
同理可得：△AOM≌△BON．
∴S阴影=S△BOC=S正方形ABCD．
∴蚂蚁停留在阴影区域的概率P==．
16.这个游戏对小明有利
【解析】
试题分析：（1）不公平，可通过计算他们各自的概率比较即可；
（2）这个游戏对小明有利．可分别计算小明和妹妹的概率
试题解析：
（1）游戏不公平，理由如下：
∵P（小明胜）= ＝，P（妹妹胜）=＝
∴P（小明胜）＞P（妹妹）
∴这个游戏不公平；
（2）这个游戏对小明有利．理由如下：
∵P（小明胜）= ，P（妹妹胜）=
∴P（小明胜）＞P（妹妹胜）
∴这个游戏对小明有利.
17．游戏不公平.修改规则如下:方法一:若摸到的球上所标数字小于3,则小颖赢;否则小明赢.方法二:若摸到的球上所标数字是偶数,则小颖赢,否则小明赢.
【解析】试题分析：分别计算出小颖赢和小明赢的概率即可；通过比较概率的大小来判断游戏是否公平．
试题解析：解：P（小颖赢）=，P（小明赢）=，所以不公平．
修改规则如下：方法一：若摸到的球上所标数字小于3，则小颖赢；否则小明赢．
方法二：若摸到的球上所标数字是偶数，则小颖赢，否则小明赢．
18．答案见解析
【解析】试题分析：用6个球，其中2个红球，1个白球、1个蓝球，2个黄球，从而设计出摸球游戏．
试题解析：解：用6个除颜色外完全相同的红球、白球、蓝球、黄球设计一个摸球游戏，其中2个红球，1个白球、1个蓝球，2个黄球．
19．（1） EMBED Equation.DSMT4 ， (2)小皮球停留在黑色方砖上的概率大.
【解析】试题分析：（1）根据小球停在黑色方砖上的概率就是黑色方砖面积与总面积的比值，小球停在白色方砖上的概率就是白色方砖面积与总面积的比值，再根据黑色方砖、白色方砖的个数与总个数之间的关系，即可求出答案；
（2）要想这两个概率相等，只要使黑色方砖的个数与白色方砖的个数相等即可．
试题解析：解：（1）∵白色方砖8块，黑色方砖10块，又∵黑白颜色相间的有18块方砖，∴小皮球停留在黑色方砖上的概率是=，小皮球停留在白色方砖上的概率是=；
（2）因为＞，所以小皮球停留在黑色方砖上的概率大于停留在白色方砖上的概率，要使这两个概率相等，只要把其中一块黑色方砖改为白色方砖即可．
点睛：此题考查了几何概率，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比，解题的关键是掌握概率公式．
20．（1）；（2）详见解析．
【解析】试题分析：（1）自由转动转盘，当它停止转动时，指针指向数字的结果总共有6种，指针指向奇数区的结果有3种，所以指针指向奇数区的概率是．
（2）当自由转动的转盘停止时，指针指向的区域不大于4．（答案不唯一，符合要求即可）
试题解析：（1）指针指向奇数区的概率是．
（2）当自由转动的转盘停止时，指针指向的区域不大于4．（答案不唯一，符合要求即可）
21．（1） (2)见解析
【解析】试题分析：（1）根据圆珠笔在整个圆中所占的比例即可解答；
（2）根据（1）中所得结果可设计出多种方案，答案不唯一．
试题解析：解：（1）获得圆珠笔的概率为： =；
（2）可采用“抓阄”或“抽签”等方法替代．
在一个不透明的箱子里放进360个除标号不同外，其他均一样的乒乓球，其中一个标“特”、10个标“1”、30个标“2”、90个标“3”、其余不标数字，摸出标有哪个奖次的乒乓球，则获相应等级的奖品．
点睛：本题是一道生活中常见的问题．考查了学生概率的计算、设计替代实验的技能．替代实验的设计方案很多，但要抓住问题的实质，即各奖项发生的概率要保持不变．用到的知识点为：概率=相应的面积与总面积之比．
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