《古对今》说课课件

课件22张PPT。《古对今》
（第一课时说课）教材分析《古对今》是一篇以对韵歌形式呈现的识字课。教材分析《古对今》四季轮回自然气象动物植物教材分析《古对今》教材分析理论依据理论依据在情境中识字
在生活中识字
利用已有经验
用喜欢的方式学情分析 朗朗上口 认读、四会字较多 理解有难度教学目标1.自主识字，提出问题2.语境识字，突破难点3.游戏识字，巩固复现教学流程（一）激趣导入，明对含义杨柳对形声识记（二）顺学而导，识记生字1.自主识字，提出问题（二）顺学而导，识记生字2.语境识字，突破难点晨早晨 晨光 清晨变换语境（二）顺学而导，识记生字2.语境识字，突破难点寒字理识字（二）顺学而导，识记生字2.语境识字，突破难点朝霞联系生活（二）顺学而导，识记生字3. 游戏识字，巩固复现（二）顺学而导，识记生字3. 游戏识字，巩固复现（三）创设情境，了解内容暮晨对（三）创设情境，了解内容和风细雨（三）创设情境，了解内容桃柳杨莺歌燕舞鸟语花香李（四）指导书写，关注细节独体字，看笔画
古长横，夕横撇
写舒展，才好看合体字，看结构
凉字左边两点水
细字右边田略低