3密西西比河风光1 课件

(共39张PPT)
读文本你认为文章可以分为几部分？
第一段：（第1自然段）总写密西西比河给人的印象。
第二段：（第2----4自然段）写出了东岸和西岸风光的特点。
第三段：（第5自然段）总写了密西西比河充满了一种亲切而粗犷的和谐。
密西西比河风光
西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。
河心岛
1者抓住了河东岸的那些事物进行描写？
植物、动物、声音
1.学习生字词
Yū shǔ kuí zhuī kàn
淤泥 蜀葵 锥形 俯瞰
méi sāo dǔ
草莓 骚动 笃笃声
瘀（血瘀 ） 镯 （手镯） 睽（睽睽）
椎（脊椎） 橄（橄榄树) 梅(梅花） 掻（搔头皮） 骂（骂人）
2.易读错写错的字
玫瑰( )
旖旎( )
长髯( )
山巅( )
槭树( )
媲美( )
酩酊( )
踯躅( )
熠熠( )
聒噪( )
鸟喙( )
吞噬( shì )
潺潺( )
啁啾( )
低哞( )
斑鸠( )
ynǐ
mǐngdǐng
rán
chán
diān
qì
guī
pì
yì
huì
zhízhú
zhōu
guō
mōu
jiū
wàn( )
3.多音多义字
混
hún( )
hùn( )
绿
lù( )
lǜ( )
蔓
màn( )
mán( )
混蛋
混乱
绿林
绿色
蔓延
蔓菁
顺蔓摸瓜
媲 ( )
4.形近字辨析
锹 ( )
楸 ( )
锥 ( )
椎 ( )
篦 ( )
铁锹
楸树
锥子
椎骨
篦子
媲美
qiāo
qiū
zhuī
zhuī
bì
Pì
③诙谐。如：谐戏。
邃( )：
①(时间、空间)深远。如：深邃。
②精深。如：精邃。
谐( )：
①和谐。如：谐音。
②(事情)商量好；办妥(多指跟别人打交道的事情)。如：事谐之后，即可动身。
suì
xié
形容对自己的现状或取得的成就’非常得意。
沐浴：
①洗澡。
②比喻受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
荒芜：
聒噪：
声音杂乱；吵闹。
踌躇满志：
(田地)因无人管理而长满野草。
夏多布里昂(1768—1848)，法国作家，法国浪漫主义文学的代表之一。著有小说《阿达拉》《勒内》和散文集《墓畔回忆录》《美洲游记》等。他的文学活动，对19世纪浪漫主义文学产生了深刻的影响。
走近作者
作者简介
《密西西比河风光》选自《世界名人漫游札记》，有改动。本文是作者游览密西西比河后写下的一篇游记。密西西比河是美国第一大河，它与南美洲的亚马孙河、非洲的尼罗河、中国的长江并称为世界四大河。
文题阐释
密西西比河风光旖旎
旖旎——柔和美好
西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。
一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心
. .
小岛上，卧在高深的草丛里。
.
“劈”、“游”、“卧”三个动词，准确地刻画出了野牛的闲适与安逸。
大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
这句话运用 拟人 和对比的修辞手法，生动形象地写出了木兰花 高大、美丽的特点。
丛莽中的无数动物更给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠──荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音!可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。
这些词语描写的是声音。读者这句话，我们仿佛看到了荒凉世界中动物的欢闹和和谐。
密西西比河风光
西岸——
广阔无垠
万籁无声
东岸——
生机勃勃
热闹非凡
奇伟壮观
整体感知
草原
丛林
这是一篇游记，作者根据自己切身的所见所感，描绘了密西西比河两岸风光的奇伟和壮观。无论是无垠的草原，还是热闹的丛莽，都给人以生机勃勃的感受，表现了作者对大自然的无限热爱与赞美之情，同时，也表现了作者乐观向上的生活态度。
重难点探究
1.怎样理解文章的主题思想
重难点探究
作者描绘的是一头年迈的野牛，年老而不颓唐，似乎还在为未来做着某种积极的思考和准备。作者借这头年迈的野牛来表现自己的情怀。
2.怎样理解“它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸”
在一篇小短文中如果将两岸的风光描绘得全面无遗，是很不容易的，而作者却用活泼优美，生动有趣的语言将这一难题化解了，使两岸风光的不同之美，动植物所创造的生机活力之美都体现出来了。如生动形象的语言概括描述丛莽中各种动物的活动，酩酊醉态的熊的蹒跚、鹿群的沐浴、黑松鼠的嬉戏、鸽子的踯躅等，都给人以生动活泼的美感，而又充满生趣。
1.语言风格
鉴赏与写作
语言活泼优美，生动有趣。
作者描绘的是密西西比河两岸的风光。他没有像一般的游记那样描绘了一处的风光后，再去描述另一处景致，他采用的是描绘了两岸的风光之后，再将东岸的风光与西岸的风光对比来写。这样，就使读者对两岸不同的风光有了明晰的印象与感受，突出了两岸风光的不同特点。
2.写作技法
鉴赏与写作
在对比中体现景物的特点。