Module
2
Unit
1
What’s
your
name?
同步练习
1.
is
早晨，早上
2.
Ms
是
3.
tweet
我的
4.my
你的
5.
bird
（鸟）啾啾的叫声
6.
your
鸟
7.
morning
女士
8.please
请
9.
name
好的
10.
good
名字
11.
what
什么
1.
(
)
Good
______!
A.
Morning
B.
Hi
2.
(
)
What’s
your
_____?
A.
bird
B.name
3.
(
)
Your
name,
_______?
A.
please
B.
Lingling
4.
(
)
I’m
a
_____.
A.
panda
B.
tweet
5.
(
)
My
name
is
_________?
A.
bird
B.
Jack
6.
(
)
What’s
________name?
A.
you
B.
your
1.
Your
name,
please!
a.
Bye,
Tingting.
2.
Good
morning.
I’m
Ms
Smart.
b.
Good
morning,
Daming!
3.
What’s
your
name?
c.
Good
morning,
Ms
Smart.
4.
Good
morning,
Sam!
d.
My
name
is
Lingling.
5.
Goodbye,
Jack.
e.
Hi,
I’m
Mary.
6.
Hello,
I’m
Amy.
f.
I’m
Lingling.
1.
--
Hi,
Cindy!
--
________.
A.
How
are
you?
B.
Hi,
Bob!
C.
Good
morning,
Mr.
Bill!
2.
--
Good
morning,
Mr.
Li!
--
_______
A.
Sit
down,
please.
B.
Hello.
C.
Good
morning,
Jim.
3.
下午遇见老师时，你应该说：_______
A.
Good
morning.
B.
Thanks.
C.
Good
afternoon.
4.
--
Nice
to
meet
you!
--
_____________
A.
Nice
to
meet
you!
B.
I’m
fine,
thanks.
C.
How
do
you
do?
5.
对方帮了你的忙后，你应该说：_______
A.
OK
B.
Thanks
C.
Hello
6.
你想知道新来的同学叫什么名字，你应该问____________
A.
What’s
your
name?
B.
How
are
you?
C.
What’s
up?
1.
Good
morning.
2.
Good
afternoon.
3.
Are
you
Jane?
4.
What’s
your
name?
5.
请问，你叫什么名字？
6.
你好吗？
参考答案
1.
is
早晨，早上
2.
Ms
是
3.
tweet
我的
4.my
你的
5.
bird
（鸟）啾啾的叫声
6.
your
鸟
7.
morning
女士
8.please
请
9.
name
好的
10.
good
名字
11.
what
什么
A
B
A
A
B
B
1.
Your
name,
please!
a.
Bye,
Tingting.
2.
Good
morning.
I’m
Ms
Smart.
b.
Good
morning,
Daming!
3.
What’s
your
name?
c.
Good
morning,
Ms
Smart.
4.
Good
morning,
Sam!
d.
My
name
is
Lingling.
5.
Goodbye,
jack.
e.
Hi,
I’m
mary.
6.
Hello,
I’m
Amy.
f.
I’m
Lingling.
B
C
C
A
B
A
1.
早上好。
2.
下午好。
3.
你是简吗？
4.你的名字是什么?
5.
Your
name?
please.
6.
How
are
you?
单词连线
选词填空
对话连线
情景选择
汉英翻译
单词连线
选词填空
对话连线
情景搭配
汉英翻译Module
2
Unit
1
What’s
your
name?
v
本课学生将学习如何用英语询问别人的名字和自己的名字，学习如何用英语表达早上好。
【知识目标】
1.
能听懂并说出问候语Good
morning，并能运用它进行对话；
2.
基本能听懂并说出句型What’s
your
name?及其回答My
name’s
XXX或者I’m
XXX并能
和别人进行问答练习；
3.
在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
【能力目标】
通过操练、游戏、唱歌等多种形式，以达到对语言的理解、记忆、掌握和运用。
【情感目标】
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、学唱歌，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
【教学重点】
能听懂并说出句型What’s
your
name?及其回答My
name’s
XXX。
【教学难点】
明确英语中morning指的时间段。
Tape
recorder,
Multimedia,
and
Pictures
Step
1.
Review
通过答题复习前一个单元的知识点。
1.
Sam自我介绍时，他应该说:
A.
I’m
Sam.
(√)
B.
Hello,
Sam.
2.
Sam遇见Lingling时,
Sam说:
A.
I’m
Lingling
B.
Hello,
Lingling.
(√)
3.
放学了,老师对Daming
说:
A.
Goodbye,
Amy.
B.
Bye,
Daming.
(√)
4.当别人帮助我们时，我们应该说：
A.
Hello!
B.
Thank
you!
(√)
5.你遇到Joy老师，Joy老师问你：How
are
you？你要怎么回答？
A.
I'm
fine,
thank
you.
(√)
B.
Hello!
Step
2.
Warm
up
教授morning和Good
morning!
老师拿出morning的图片和七点钟时钟的图片，引入单词“morning”。
T：早上，早上，早上好；morning,
morning,
good
morning。
学生重复这句顺口溜。
教授bird
老师拿出多种鸟类的图片，展示给学生。
T：这是bird。这也是bird。
让学生看图片回答bird。
教授name
T:
我的名字是XXX。XXX
is
my
name.
你呢？
S1：XXX
is
my
name.
S2…
Step
3.
Presentation
听录音跟读
请学生翻到P9，听录音跟读对话；
请各组学生分别朗读对话，比一比哪一组读得大，读得好；
请不同组学生扮演Ms
Smart、Sam、Daming、Tweet-tweet和Lingling，进行对话。
学生范读
请几组学生到讲台上进行对话操练。
（教师过程对错误进行指正）
Step
4.
Role-play
请三位同学扮演警察、Sam和Amy进行对话。
Policeman：Good
morning!
Amy
&
Sam:
Good
morning!
Policeman:
Your
name,
please!
Amy:
My
name’s
Amy.
Policeman:
Your
name,
please!
Sam:
My
name’s
Sam.
多进行几组角色扮演，看一看谁说的好。
Step
5.
Listen
and
Say
合上课本，听P10第三部分的录音；
反复听录音，请学生回答对话空缺的部分。
T:
Good
__________!
S1&S2:
Good
__________!
T:
What’s
your
________?
S1:
_____
Baobao.
S2:
My
name’s
Yangyang.
打开课本，全班一齐大声朗读对话，并纠正错误的发音。
Step
6.
Homework
仿照教师提供的姓名卡例子，请学生制作自己的姓名卡。
无
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思(共27张PPT)
Module
2
Unit
1
What’s
your
name?
1.
Sam自我介绍时，他应该说:
Ａ．I’m
Sam.
Ｂ.
Hello,
Sam.
2.
Sam遇见Lingling时,
Sam说:
I’m
Lingling
Hello,
Lingling.
Review
3.
放学了,老师对Daming
说:
Goodbye,
Amy.
Bye,
Daming
5.你遇到Joy老师，Joy老师问你：How
are
you？你要怎么回答？
A.
I'm
fine,
thank
you.
B.
Hello!
4.当别人帮助我们时，我们应该说：
A.
Hello
B.
Thank
you
morning
7：00
Good
morning！
早上好！
Warm
up
Good
morning！
Good
morning！
bird
Ms
Smart
Sam
is
my
name.
Amy
is
my
name.
Lingling
is
my
name.
is
my
name.
name
名字
Hello!
Hi!
Presentation
Good
morning.
I’m
Ms
Smart.
Good
morning.
Ms
Smart.
What’s
your
name?
My
name’s
Daming.
What’s
your
name?
My
name’s
Lingling.
Hello,
bird!
What’s
your
name?
Tweet-tweet.
Hi,
tweet-tweet!
Good
morning!
Good
morning!
Role-play
Your
name,
please!
My
name’s
Amy!
Your
name,
please!
My
name’s
Sam!
Good
!
Good
!
morning
morning
Listen
and
say
What’s
your
!
Baobao!
name
My
name’s
Yangyang.
I’m
Homework
