部编版七年级语文下册第20课 古代诗歌五首课件(47ppt)

课件47张PPT。 第五单元
20 古代诗歌五首
登幽州台歌幽州：郡名，唐属河北道，治蓟，故城在今北京市西南。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。登幽州台歌
陈子昂
前 不 见 古 人，
后 不 见 来 者。
念 天 地 之 悠 悠，
独 怆 然 而 涕 下！／／／／／／／／／／这首诗的后两句为什么会各多一个字？“之”和“而”在这里表示音节的停顿，是虚词，用处是使诗的音节舒缓流畅，体现了作者无可奈何、长叹的情绪。“前不见古人，后不见来者”一句抒发了一种怎样的情感？不被赏识、无人理解的孤独和悲愤。《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？作者孤独地站在幽州台上，仰首责问苍天。大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，他的内心满怀悲愤。这首诗，句式有何特点？有什么用？前两句，每句五字,三个停顿,音节比较急促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句各增加了一个虚词,每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流畅,表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。全诗前后句法长短不齐,音节抑扬变化,互相配合,增强了艺术感染力。这是一首吊古伤今的生命悲歌。此诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。望 岳杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。创作了《春望》“三吏”“三别”等名作，大多集于《杜工部集》。杜甫24岁时曾参加进士考试而落第，但他对自己的前途依旧充满信心。25岁时，他背起行囊再次漫游，来到齐、赵。看到泰山，杜甫心胸豁然开朗，豪情迸发，吟诵出《望岳》这首千古名篇，这首诗是现存杜诗中年代最早的一首。背 景望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。1.杜甫眼中的泰山有什么特点？从哪些地方可以看出来？小组研讨 2.诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山。全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近，有虚有实。试以两句一组看看“望”的角度有怎样的不同？首联赏析
——远望试比较“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在语气上有什么不同？加“夫”则惊奇、赞叹之情更明朗，也更强烈。没有抽象地说，而是别出心裁地写出自己的体会，以距离之远来烘托出泰山的高。此句写出了泰山的什么特点？诗人是如何写的？对你有何启发？颔联赏析
——近望能否通过对这两句的品读，各用一个字分别概括诗人眼中泰山的特点？“神”或“秀”，“高”。突出泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。颈联赏析
——细望展开合理的联系和想象，用你的语言再现当时的画面。尾联赏析 由“望岳”想到了将来的“登岳”。年轻的诗人科举不第后游历齐、赵，见到了泰山，写下了这首诗，在诗中你能感受到任何科举败后消极颓废的情绪吗？那整首诗给你的感受是什么？ 感悟情感 诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露出了对祖国河山的热爱之情。尤其是最后两句，直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。你还能联系到意境相同的哪些诗句？ 王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”——敢于进取，积极向上的人生态度。写作艺术 这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，谈谈这首诗什么地方最吸引你，指出来并说明理由。1.炼字。钟——将大自然人格化、拟人化，把大自然写的有情有义。割——从山的北面看，那照临下土的阳光像被一把硕大无比的刀切割了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
2.哲理美。
3.虚实相生 。登飞来峰 登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。本诗主要写了哪些内容？首句点明了地点，第二句紧承首句而来，通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。一、二句都是铺垫，在此基础上，诗人自然地写出三、四句：不怕浮云遮住远望的眼光，只因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。品味全诗本诗是一首哲理诗，其中的哲理是如何揭示出来的？①哲理是从具体的情境中自然提炼出来的。??
②哲理是用形象生动的语言加以表达的。即哲理的诗化，诗化的哲理。??1.《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么？质疑活动2.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中常被用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。王安石此时还没有受到什么挫折或打击，应该说他的心境是积极的，但他为什么会有这样的感受呢？3.诗人借登飞来峰观赏景色，阐明了一个怎样的哲学道理？同时表达了作者怎样的思想感情？这是一首写景抒情诗，作于王安石30岁时。这是他初显才能，胸怀抱负的时期，表达了诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与抒怀紧密结合起来，从而突出了诗的主题。小 结游山西村陆游（1125—1210），字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。“山西村”在什么地方？ “游山西村” 是什么意思？课题理解乡亲们是怎样招待这位从远方来的客人呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 品悟诗句你从哪个关键词中体会到了山民的热情？足农家人会尽其所有、想尽办法的去招待客人，唯恐自己不够周到。山民对待诗人是那样热情、好客，而诗人对待山民又是怎样一份情感呢？你能继续抓住关键词来谈谈你的体会吗？莫笑不要笑这里的酒菜没有大酒店里的精致。陆游骑上毛驴，流连于山水之间，他看到了哪些景物？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复好像无路可走，柳暗花明处又冒出一个村庄。这两句诗是什么意思呢？己亥杂诗《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。“己亥”指清道光十九年（1839）。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成315首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。本文选自《己亥杂诗》的第五首。解 题龚自珍，号定盦，清代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意；诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。作者简介己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。???在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。???浩荡离愁白日斜???理解诗句自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。吟鞭东指即天涯???落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的怀抱。落红不是无情物，
化作春泥更护花。???诗的前两句写景。作者望着夕阳西下，牵动了广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。??理解赏析诗的后两句抒情。是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。?落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。??这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。??小 结学完这五首诗歌，要能准确理解诗的思想内容及主旨，并能准确、流利地背诵。??课堂小结谢谢