(共25张PPT)
空气质量与健康
佛山中学 展静
学习目标
猜一猜
人可以多长时间不吃饭？
7天左右
人可以多长时间不喝水？
3天左右
正常人停止呼吸4-7分钟就会死亡
人可以多长时间不呼吸？
16×60×24 =23 040(次)
500 × 23 040=11 520 000（毫升）
一、空气质量影响人体健康
材料一：我国城乡居民死亡率（1/10万）的一组数据，
材料二：北京儿童医院内接诊的白血病儿童中，患者家庭在半年之内曾经装修过的十之有九。在近10年的1200多名老年白血病患者调查中，有54.6%的家庭在半年内装修过
环境 男性肺癌死亡率 女性肺癌死亡率
大城市 16.83 8.99
中等城市 12.75 5.66
小城市 9.89 4.53
农村 6.01 2.84
（1）分析城乡肺癌死亡率差别较大的原因是什么？
（2）分析男、女肺癌死亡率差别较大的原因是什么？
估计你周围的人在一天24小时内，大约有多长时间在室内生活？
震撼！
我国从1980年至今肺癌死亡率上升了465%
——柴静《苍穹之下》
我国白血病发病率10年增两倍，每年新增4万患者。 ——中国新闻网
结论:
空气质量与人的健康息息相关
二、如何评价空气质量
将常规测定的几种空气污染物（可吸入颗粒物）浓度转化成数值（0-300以上），并通过分级来表示空气污染的程度和空气质量。 空气污染指数 空气质量级别 空气质量状况
0~50 Ⅰ级 优
51~100 Ⅱ级 良
101~200 Ⅲ级 轻微污染
201~300 Ⅳ级 中度污染
超过300 Ⅴ级 重度污染
空气污染指数
PM
2.5
是一种常见的高活性间接致癌物和突变原。存在于煤焦油、各类碳黑和煤、石油等燃烧产生的烟气、香烟烟雾、汽车尾气中，以及焦化、炼油、沥青、塑料等工业污水中。
藏身处——油漆、各种涂料的添加剂、各种胶粘剂、防水材料、杀虫剂，可作为汽油一种成分。
PM10
甲醛
苯并芘
PM10是空气动力学直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘，PM2.5就是其中的一种。PM10长期累积会引起呼吸系统疾病，如气促、咳嗽、诱发哮喘、慢性支气管炎、慢性肺炎等。
臭氧
8小时
臭氧8小时浓度就是接触8小时的浓度限制。臭氧是无毒的安全气体，谈到它的危险性主要是其强氧化能力，在浓度高于1.5ppm以上时，人员必须离开现场。原因是臭氧刺激人的呼吸系统，严重时会造成伤害。
三、空气污染的主要来源和治理措施
三、空气污染的主要来源和治理措施
在城市里，空气污染物主要来自我们对化石燃料的大量燃烧、对绿地和天然植被的破坏、对挥发性化学物的滥用等。对空气的净化公认的有效办法是以下四方面结合起来：
4）保护天然植被，人工栽种植被。
1）节约能源，降低化石燃料的消耗。
2）给烟囱和汽车安装烟气和尾气净化装置；
3）开发无污染能源（如太阳能等）和无害于健康
和环境的化工产品等。
总结！
__________________是控制污染物排放、改善空气质量的根本措施。
_____________________是防治大气污染的有效措施。
控制污染物的排放
植树造林
当堂检测
1.下列哪项不是造成空气质量下降的原因？（ ）
A.热电厂排放的废气
B.车辆尾气
C.地面扬沙
D.动植物呼吸出的气体
2.防治大气污染的有效措施（ ）
A.关闭所有工厂
B.植树造林
C.停开所有车辆
D.控制污染物排放
D
B
四、采集和测算空气中的尘埃粒子
思考：
楼层越高尘埃越少吗？
下雨前和下雨后尘埃粒子会不会不一样？
一天中的不同时间，同一地点尘埃粒子的数量相同吗？
探究实验：采集和测量空气中的尘埃粒子
提出问题：___________________________________________
楼层越高尘埃越少吗？
作出假设：___________________________________________
楼层越高尘埃越少
制定并实施计划
1.在载玻片上贴胶带，划100个小方格
20毫米
20毫米
2.放到环境中取样
3.计算
.........
五点取样法：
先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点，这就叫做五点取样法
五点取样法：
请在这张图中，利用五点取样法，测算出这100个小方格中有多少尘埃微粒呢？
五点取样法：
“五点取样法”的计数原则：
计上不计下，计左不计右。
交流各组测量的数据，得出结论。
例1 在采集和测算空气中的尘埃粒子的实验中，做法错误的是（ ）
A．可在载玻片上涂上凡士林用来黏附空气灰尘
B．参照计数用的小方格要划在透明的胶带上，然后贴在载玻片背面
C．计数时可以用五点取样法估算出粒子的大概数值
D．对于正好落在小方格边线上的尘埃粒子，可以忽略不计
例2 某同学在探究教室中空气质量时采用了“五点取样法”测算空气中的尘埃粒子，正确的“五点取样法”是（ ）
A
B
C
D
D
B
