小学数学六年级下浙教版1.3 解比例 课件（21张）

课件21张PPT。解比例张明二中教学目标 理解并掌握比例的基本性质、会根据基本性质判断两个比例是否组成比例。
会利用比例的基本性质解比例。复习什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例．什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．什么叫比例的基本性质呢请观察分析；
2︰3=4︰6 3和4 2和6又有什么关系呢？
0.9︰1.2=2.7︰3.6 0.9和3.6 1.2和2.7又怎样？
请同学们讨论回答？
a︰b=c︰d →ad=bc或者bc=ad
比例的基本性质是；两内项之积等于两外相之积。复习3∶8 = 15∶40 根据比例的基本性质，将下列各比例改写成
其他（乘法）等式．3 × 40 = 8 × 159 ×0.8=1.6×4.5 复习解下列简易方程．解：解：你会的把下列比例写成积的等式
1.3︰5.2=3.9︰15.6
1.8×1.2=0.6×3.6
小组讨论同桌比对找出规律例题求比例中的未知项，叫做解比例．解：=8 × 15351巩固练习解比例 2.5︰X=4︰80X︰16=3︰52︰(2X+4)=2︰151/2︰2/3=0.5︰Y做一做解下面的比例．解：12解决问题法国巴黎的埃菲尔铁塔高 320米，北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？
　解比例：根据比例的基本性质，把等号两端的分子和分母分别交叉相乘，就得出方程。 练习：做一做解下面的比例．解：=8×9 214解：=25×1.2 75310.41用比例解决实际问题法国巴黎的埃菲尔铁塔高 320米，北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？
解题过程　　或者可以列成这样的式子： 想：指出这个比例的外项、内项，并说明知道哪三项，求哪一项。解比例要做什么？ 　（1）根据比例的基本性质把比例变成方程。 （2）用解方程的方法求解。 课堂小结：解比例综合练习判断题：
1.求比例中的未知项叫做解比例. （ ）
2.含有未知项的比例也是方程. 　　　（ ）
3.比例的两个内项的积减去两个外项的积，差是１。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
4. ⅹ:6=11:4,求ⅹ的值叫做解比例 . （ ）
5.在一个比例中两个外项的积是1，那么这个比例的两个内项的积也是1. （ ）√√√√×文字题依照下面的条件列出比例，并且解比例．解：＝××11练习解决问题：博物馆展出了一个高为19.6厘米的秦代将军佣模型，它的高度与实际高度的比是1:10。这个将军佣的的实际高度是多少厘米？谢谢观看！这一节你是最棒的，下一节再见