第7课-辽、西夏与北宋的并立 课件

(共18张PPT)
学习目标：
1.了解辽、西夏的兴起和政权的建立过程。
2.掌握辽宋之战、澶渊之盟和宋夏之战。
1.契丹族
契丹族：
国号：
建立者：
时间：
定都：
治国措施：
游牧在北方的民族，9世纪后期已有农耕等生产活动
辽（有时称契丹）
耶律阿保机（辽太祖）
10世纪初
上京临潢府
发展生产，创制文字，国力不断增强
一、契丹族与党项族
党项族：
国号：
建立者：
时间：
定都：
治国措施：
生活在我国西北地区，原属羌族的一支
大夏，史称西夏
元昊
11世纪前期
兴庆府（今宁夏银川）
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
2.党项族
二、辽与北宋的和战
和：
战：
和：
辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。
宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御措施。
宋真宗时，辽军大举攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶渊城，打退辽军。
辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”，此次很长时间，辽宋之间保持和平局面
澶渊之盟
1、辽宋约为兄弟之国；
2、双方撤兵，各守边境；
3、宋向辽每年送岁币；
4、双方于边境设置榷场( què ) ，互市贸易。
（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？
背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
影响：此后很长时间，辽宋之间保 持着和平局面。
（2）结合所学知识，如何正确评价澶渊之盟？
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。
三、西夏与北宋的关系
1. 人物：
2.西夏议和原因：
3. 协议内容：
4. 议和作用：
元昊
由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大的损失，人民处于困苦之中。
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
促进了双方边界地区的生产和贸易发展，宋夏边界贸易兴旺。
北宋、辽和西夏建立政权的基本情况
民族 契丹族 汉族 党项族
政权 辽 北宋
时间 916年 1038年
建立者 赵匡胤 元昊
都城 上京 东京 兴庆
重大事件 陈桥兵变重文轻武 宋夏议和
澶渊之盟
耶律阿保机
960年
西夏
占领幽云十六州
1.下面这道连线题搭配正确的是（ ）
①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族
④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
2.“澶渊之盟”的盟约双方是（　　）
A.北宋与辽　 B.南宋与辽　
C.北宋与西夏 　 D.北宋与金
B
A
3.以下选项不属于北宋与西夏和谈后带来的结果是（ ）
A.西夏皇帝向北宋称臣
B.北宋定期给西夏岁币
C.西夏、北宋双方商业互不往来
D.宋夏边境安宁，生产贸易兴旺
C
4.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（ ）
A.契丹族 B .女真族
C .汉族 D .匈奴族
5.澶渊之盟发生在哪两个政权之间？
（ ）
A .辽和西夏 B .北宋和辽
C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
A
B
6．下列活动，与耶律阿保机无关的是( )
A．提倡农业 B．接受中原封建文化
C．建立契丹国 D．获幽云十六州
7．西夏和北宋讲和的原因是( )
A．西夏被北宋打败了
B．宋朝被西夏打败了
C．宋夏连年交战，双方损失很大
D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋
D
C