课件30张PPT。 Can you show me
the way to
the Xinhua hotel?Unit8get onget offOuch !
hospital医院Excuse me.打扰一下Yes?什么事Can you show me the way to the hospital?你能告诉我去医院的路吗？ You can___你可以go straight 直走turn left 向左转turn right 向右转 the hotel
宾馆
Can you show me the way to ? the airport
Can you show me the way to ? 飞机场the railway station
Can you show me the way to ? 火车站What’s missing?什么不见了？hospitalhotelrailway stationairportMagic eyesget onturn rightairportcan you show meturn lefthotelhospitalrailway stationgo straightairporthotelturn rightrailway stationhospitalHello ,hi, Can you show me
the way to the hospital ?
Hello ,hi, Can you show me
the way to the hotel ?
Hello ,hi, Can you show me
the way to the airport ?
Hello ,hi,Can you show me
the way to the railway station ?You can…,then…,then…Free talk(同桌相互提问，并回答问题)hospitalCan you show me the way to the ？railway stationhotelairportgo straightturn leftturn rightFurong Street railway station hotel schoolhospital airport Furong Street railway station hotel schoolhospital airport Show timeWhere does the old man want to go? Task1 Listen and answer(听故事，找到问题的答案。)A. the Xinhua Hospital
B. the Xinhua Hotel Which bus does he take?
A. Bus No.206.
B. Bus No.260.Task2 Listen and repeat(听故事，模仿语音语调跟读) Task3 Listen and number(听故事，排序)（ ）Just go straight along this road.（ ）Then turn left at the second crossing.（ ）You may take Bus No.206 to the hotel.（ ）Get off at the third stop.12沿着…crossingThen turn left at the second crossing. 十字路口然后在第二个十字路口左转。at the first crossingat the second crossingat the third crossing Task3 Listen and number(听故事，排序)（ ）Just go straight along this road.（ ）Then turn left at the second crossing.（ ）You may take Bus No.206 to the hotel.（ ）Get off at the third stop.12沿着…34可以乘坐…到…站台Choose a place, ask and answer:
A: Excuse me. Can you show me the way to the…?
B: Just go straight along this road, then turn left / turn right.
A: Thank you very much.
同桌合作，练习对话1. Copy the new word.
2. 预习 Part AThank you五年级下册Unit8 第1课时教学设计
张霞
教学目标
(一) 语言目标
1. 语音：能听读、辨认字母e在left, second, get, then等单词中的发音。
2. 词汇：能听懂、会说、认读新单词和短语turn left, turn right, go straight, get on, get off, hotel, hospital, airport, railway station；能听、说、读、写单词 hotel, hospital 和短语take a bus。
3. 句型：能用“Can you show me the way to the …?” “You can ...”问路和指路。
应用目标
1. 能听懂、会说A部分的对话。
2. 能借助地图和语段框架，基本正确运用句型问路和指路。
二、教学重、难点
1. 重点：能听懂、会说、认读新单词和短语turn left, turn right, go straight, get on, get off, hospital, airport, railway station；能 听、说、读、写单词hotel, hospital和短语take a bus；能听懂、会说本单元基本句型。
2. 难点：A部分单词短语较多，生词along, first, second, third, crossing的读音和含义只要求学生基本掌握，教师要根据学生实际情况适当降低要求。
三、教学准备
单词和短语图片，单词和短语卡片，教学图片、教学音频等 (有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）。
四、教学过程
Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Greetings
2. TPR
教师给出以下指令,学生根据听到的指令做动作。
Stand up. /Raise your hand. /Turn left/ right. /Sit down/Touch your head/Stamp your feet...
Step 2 新课呈现(Presentation)
教师将学生分成两组，利用图片教短语和句型bus/Bus No.1/ take Bus No.1/
You may take Bus No._ to _
2. 教师利用课件教单词
1)教hospital
2)教go straight /turn left/right/get on/get off3)教railway station&airport
3. Game.what’s missing?
4.. Game: magic eyes
5.Let’s chant
6.同桌根据地图操练句子
Can you show me the way to……？
You can……
Step 3 课文学习(Learn the text)
1. 第一遍听录音，学生通过回答问题理解对话的主要信息。
(1) Where does the old man want to go?
A. the Xinhua Hospital B. the Xinhua Hotel
(2) Which bus does he take?
A. Bus No.206. B. Bus No.260.
2. 第二遍听录音，学生模仿语音语调跟读。
3. 第三遍听录音，给句子排序。
( ) Then turn left at the second crossing.
( ) Get off at the third stop.
( ) You may take Bus No. 206 to the hotel.
( ) Just go straight along this road.
教师引导学生通过理解生词along, crossing和stop。
Step 4 拓展活动(Extension)
1.Pair work，教师提供地图和语段框架，,同桌选择一个地点分角色操练对话。
2.Homework.
Unit8 Can you show me the way to the Xinhua hotel?
第一课时 对话新授课
说课稿 张霞
1. 话题解读
本单元话题为方向(Directions)，延续了上个单元描述位置的内容，教学内容贴近学生的生活实际。在设计活动时，我注重挖掘学生已有的生活经验，在情境中运用句型，学会为他人指明去某一场所的路线，并能在对话中正确使用礼貌用语，如“Excuse me.” “Thank you.” “My pleasure.”等，培养学生乐于助人的优秀品质。
2. 难点分析
本单元对话课中的难点是单词短语较多，重点单词短语有hospital,hotel,airport,railway station, turn left,turn right,go straight等，其中生词along, first, second, third, crossing的读音学生很难在第一课时完全正确理解和掌握，因此我根据学生实际情况适当降低要求，生词的读音和含义只要求学生基本掌握，特别是序数词，将在本册第十一单元系统学习。
路线说明是对话PartA的主体部分，为了降低阅读的难度，我将整个路线说明分解成几个单句。You can go straight…，then…,and then…在学生基本理解每个句子的基础上，指导学生运用已学的知识和生活经验重新排列句子，推断出路线说
明，培养学生的推理和合作能力。
3.教学过程
1）warm up环节 让学生听指令，做动作，我特意说了turn left/right,show me your……等口令，既帮助学生焕起对旧知的记忆，又贴合本单元要学习的重点句型can you show me……，为后面的学习打好铺垫。
2）分组竞争环节，通过Bus No.1和Bus No.2的竞争，激发学生学习兴趣，调动他们的积极性。另外此内容也与A部分内容挂钩。
3）导入新知环节，通过人物Dino目睹学校发生的摔跤事件，要及时送医院引出Dino向一名交警问路情境，引入一系列新单词短语hospital,go straight,turn left,turn right,hotel.airport,railway station等。
4）操练单词环节，我设计了两个单词游戏，what’s missing?、magic eyes. 自编一段Chant来巩固和检验单词学习效果。设计了一个同桌根据地图简单操练句子，同桌之间任选一地互相问路、指路，锻炼其思维能力和语言能力。
5）课文对话学习环节，我设计了三个任务，分别是听音选择，听音跟读，听音排序，一步步突破教学难点。
6）拓展环节，给学生一个语言框架，让学生自由对话。
hospital
hotel
airport
railway station
Can you show me the way to the
turn left
turn right
go straight
along this road
get on
get off
crossing
