Unit 9 My favorite subject is science 单元学案（无答案）

U9 My favorite subject is science.
Section A
班级:____ 小组:____ 姓名:_______ 教师评价:______ 家长签字:__________
【学习目标】：
1. 语言知识目标：
1) 继续学习学校的学习科目，并能就最喜欢的科目进行询问和回答。
2) 总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
A1: 所学特殊疑问的综合运用, 序数词的, 相关内容的综合阅读
2. 能力目标：通过不同的形式的熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。21世纪教育网版权所有
3. 情感态度价值观目标：尊敬老师、团结同学的良好品质
二、教学重难点
1. 教学重点：
1）总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
2）通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。 21教育网
2. 教学难点：
通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。21cnjy.com
(自读Section A ,完成下列内容)
【预/复习案】：
一 听读、背诵Section A单词
二 写出我班所开设学科的相对应单词
______________________________________________________________________________________________________________________________________________21·cn·jy·com
三 翻译词组与句子
1.你最喜欢的学科 ____ ______ ______ 2.他最喜欢的颜色 ___ _____ _____
3.和我们一起做游戏　_____ ______ ______ ______
4. 第二天 _____ ______ ______ 　5.　那当然______ ______ ______www.21-cn-jy.com
6. 你今天怎么样? _____ ______ ________ 　______ ？
【探究案】：
一 翻译, 观察并总结
1. What’s her favorite book? __________________________2·1·c·n·j·y
2. Why does she like English?__________________________【来源：21·世纪·教育·网】
3. Who is her best friend?____________________________21·世纪*教育网
4. When is your birthday?___________________________www-2-1-cnjy-com
5. What time to you get up?__________________________2-1-c-n-j-y
6. Where is Lin Tao?______________________________21*cnjy*com
7. How much is Lin Tao’s bike? _____________________【来源：21cnj*y.co*m】
8. How old is Lin Tao?_____________________________【出处：21教育名师】
9. How is Lin Tao?_____________________________
总结: 上述几个句子均为_____________句? 其中第一个词(组)为________, 观察其后的句式为__________, 因此特殊疑问句的句式结构为_____ +__________.【版权所有：21教育】
完成表格:
疑问词
询问对象
含义(中文翻译)
what
事物
原因
谁
/ when
/
地点
多少(钱)
how old
从上表中选词填空.
_________ is your Chinese teacher?
_________ milk do you want?
_________ is your father? He is 48 years old.
____________________________________________
二　调查并填表
Name
Favorite subject
(What)
Reason
(why)
Teacher
(Who)
Your
以小组为单位，编出一组对话，完成一份调查报告。
参考句式：what’s your/his/her/Linda’s favorite…?
Why do you like…?
Who is your …… teacher? …
His/Her/Linda’s favorite…is…
Because it’s...
U9 My favorite subject is science.
Section B
班级:____ 小组:____ 姓名:_______ 教师评价:______ 家长签字:__________
【学习目标】：
1. 语言知识目标：
1） 掌握下列词汇： free, cool, Tuesday, Wednesday, A.M., P.M., useful, from…to, Mrs. finish, lesson, hour, have art lesson…
2） 学习表示星期的名词，并理解星期与日期的区别。
3) 继续复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构；
A1: 相关词汇拓展（）, 相关内容的综合阅读
2. 能力目标：
1）谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
5） 阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。
3. 情感态度价值观目标：增进同学之间的了解和友情，培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。
二、教学重难点
1. 教学重点：
１）能谈论他人所喜欢的科目，及原因，询问课程的时间安排。
２）谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
３）阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。
2. 教学难点：
1）谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
2）阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。
(自读Section B ,完成下列内容)
【预/复习案】：
一 听读、背诵Section B单词
二 写出你所知道描述学科的形容词，如interesting,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
三 翻译词组与句子
1. 上一节美术课 ___ _____ ____ ______ 2.　上美术（课）_____ _____
3. 那之后，然后 ______ ______ 4.（做…）两个小时 _____ ______ _____
5. 你喜欢的学科 ______ ________ 　______
6 .　午饭从１２点到１点，然后我们上语文。
__________________, _____________________________________.
【探究案】：
一 听读2b两遍，回答下列问题翻译, 观察并总结
1. What’s Yu Mei’s favorite subject? Why?
__________________________
2. Who is Yu Mei’s Chinese teacher??
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3. When does Yu Mei have lunch?
____________________________
4. How many hours does Yu Men learn art?
___________________________
5. Is Yu Mei busy on Friday?
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二　你星期五忙吗？你星期五都有什么课程？模仿2b给朋友写一封E-mail，谈谈你的星期五。
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