吾腰千钱课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。教材分析《吾腰千钱》一文是“珍惜”主题单元中的一篇文言寓言。这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一个贪财的溺水人形象：宁可丢掉性命也不忍心舍弃钱财。作者用讽刺的手法描摹了爱钱甚于生命的人的可悲下场。本文寓意深刻，令人回味无穷。
教学目标1、介绍作者生平，积累文学常识；
2、自读自悟文章，理解课文含义；
3、借助译文，弄懂重点词语的意思；
4、抓住人物对话，展开丰富而合理的联想；
5、在理解文章的基础上，正确处理“长远利益”与“眼前利益”之间的关系。同学们，我们来做一道有趣的选择题，
A——生命 B——尊严
C——金钱 D——自由
那么，同学们你最喜欢哪个？为什么？请陈述理由。今天，我们来学习一篇课文，文中的主人公为了“金钱”却舍弃了“生命”，怎么回事呢？创设情景，激情导入作者介绍柳宗元，字子厚，著名杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。
1.吾腰千钱：我腰上有千枚铜钱。 　　　
2.咸：全、都。程度副词。 　
3.甚：特别,非常。
4.绝：横渡。绝湘水就是横渡湘水。 　 　　
5.水暴甚：河水突然上涨的很厉害。
6.济：(jì)渡，到。中济：渡到河中心。
7.有顷益怠：有顷，一会；益，更；怠，疲乏。有顷益怠:过了一会儿,更加疲惫无力了。初读课文，扫清障碍8.汝：(rǔ) 你的意思。 　9.去：丢掉。
10.是以:所以。
11.遂：于是，就。 　12.皆：全、都。
13.蔽：蒙昧、愚蠢。
14.氓：(ménɡ)百姓，老百姓。
15.且：将要。 16.弃：丢弃 　　
17.何以货为：要钱财干什么。
18.寻常：古代八尺为寻，两寻为常，意为几尺远，像平时那样。 初读课文，扫清障碍 永州的人傍水而居，都擅长游泳。
一天，河水暴涨。有五六个人乘着小船横渡湘水。船刚至江心，就漏水下沉了，船上的人纷纷泅水逃生。
其中一人拼命划水，却不像以往游得那么快。他的同伴奇怪地问：“平素你的水性最好，今天为什么落在后边？”他喘着粗气说：“我腰里缠着千枚铜钱，分量很重，所以落在后边。”同伴忙劝他说：“那为什么还不赶快扔掉它呢？”他不回答，只摇了摇头。
过了一会儿，他越发筋疲力尽。已经上岸的人向他呼喊：“你真是太糊涂，太死心眼了，人马上都要淹死了，还要钱干什么？”他又摇了摇头，于是很快就被淹死了。初读课文，扫清障碍9一个擅长游泳的人，要钱不要命，以至于溺水而死。 用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。初读课文，扫清障碍10（1）溺水者语言描写：“吾腰千钱，重，是以后。”
（2）描写动作的句子：①不应，摇其首。
②又摇其首，遂溺死。
他十分贪婪和愚蠢，在生命垂危之时都那么固执，真是要钱不要命。 默读文言文，用“——”画出“溺水者”的语言和动作，想一想溺水者是一个怎样的人？初读课文，扫清障碍11（1）同伴语言：①“汝善游最也，今何后为？” ② “何不去之？”
③“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”
（2）他的同伴的心情；焦急 ，关切。
（3）用同伴来衬托出溺水者的愚蠢、贪婪、固执、要钱不要命。 用“～～～”画出同伴的语言和动作，并想想同伴的心情怎样？初读课文，扫清障碍12（1）指名朗读。
（2）分男女生朗读。（男生读“溺水者”的话，女生读同伴的话，请一生读叙述部分。）
（3）男女生交换读。
从大家的朗读声中听出了同伴的关切与焦急，溺水者的贪婪与固执。 让我们来分角色朗读，再从对话中体会人物性格。初读课文，扫清障碍13这则寓言讽刺了那些爱钱甚于生命的人。告诉人们那种过分贪图钱财，甚至把钱财看得重于生命的人，必将会为钱财所害的道理或正确处理眼前利益和长远利益的关系。 这则寓言讽刺了哪一类人？告诉了我们一个什么道理？初读课文，扫清障碍拓展延伸现实生活中有没有和《吾腰千钱》类似的事例？说说你对这些事情的看法吧！ 课堂总结是呀，喜爱金钱，无可厚非；追求利益，理所应当，一个懂得人生价值的人，绝不会把金钱作为首选目标。要知道，生命才是人生最大的财富。让我们将眼光放得更远一些，珍惜世界上那些更为美好，更为重要的东西吧！布置作业学完本课，你一定感慨万千，也许你想对自己说，也许你想对那位溺水者说，请将你的感受写下来吧！