人教六年级下册古诗词背诵 鸟鸣涧课件 (共23张PPT)

课件23张PPT。人民教育出版社 六年级 | 下册 人民教育出版社 六年级 | 下册 课文导入1、看图片，猜古诗。江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文导入静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文导入 鸟 鸣 涧 人民教育出版社 六年级 | 下册 课文导入初读解题知作者。 鸟鸣涧
鸣：鸟叫。
涧：两山之间的小溪。
鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。
这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。皇甫岳，王维的朋友，
诗人为云溪之景所醉，连续写下了五首诗。人民教育出版社 六年级 | 下册 作者简介 王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，
祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维出身河东王氏，
于开元十九年（731年）状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐
玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。
长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，
诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首，代表诗作有《相思》、
《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。人民教育出版社 六年级 | 下册 学习目标 1、能正确、 流利，有感情地朗读古诗，读出诗的节奏；
2、背诵课文，学习佳句；
3、了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境，感受诗人内心的安宁
和对大自然的喜爱。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解 1、听课文朗读，要求：边听边画出诗的节奏。 鸟鸣涧
唐?王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解 1、听课文朗读，要求：边听边画出诗的节奏。 鸟鸣涧
唐?王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解1、猜意思： 人闲桂花落，
人：人们。
闲：闲静。
落：飘落。
这句诗的意思：
夜晚人都安静了下来，只有桂花在春风里无声地飘落。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解夜静春山空。
静：静悄悄。
山：山中。
空：空寂。
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解月出惊山鸟，
月：月亮。
出：升起来。
惊：惊动。
月亮出来了，山雀竟然被月光惊动。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解时鸣春涧中。
时时发出的鸣叫在山涧中回响。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解2、再读古诗，思考：这首古诗的意思？ 诗意：
春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人
觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中
传出一阵阵清脆的鸟鸣。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析1、这首诗写的是什么季节的哪些景物？春季
桂花、山、月、鸟、涧。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析2、这首诗写出了夜的什么特点？描绘了怎样的意境？幽静的特点。
花落、月出、鸟鸣都是动的，作者用以动衬静的手法，更显现了山涧的宁静。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
闲适的心情和对大自然的热爱之情。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析 “人闲桂花落，夜静春山空。”属于静态描摹，从正面描写了鸟鸣涧的
幽静（人静、夜静、山静），直接描写春天的空寂。人闲桂花落，夜静春山空。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析 “月出惊山鸟，时鸣春涧中。”属于以动衬静，写月出、鸟鸣，
用动反衬前面的静，表现春夜山涧幽静的美。月出惊山鸟，时鸣春涧中。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析 “月出惊山鸟”有创意，月亮出来无声无息，而它的光亮惊醒了鸟儿，更显出山里月亮之明，山中夜晚之静。人民教育出版社 六年级 | 下册 赏析背诵古诗鸟鸣涧
唐?王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。人民教育出版社 六年级 | 下册 课堂小结 本节课，我们和诗人一同伫立在山涧中，感受了大自然的这种神来之美，
同时受到作者对生活的赞美和热爱的感情所感染，“书中自有黄金屋，书中自
有颜如玉”，让我们通过读书积累更多的知识，做一个有知识有修养的人，因
为“腹有诗书气自华”，让我们一起读书吧！人民教育出版社 六年级 | 下册 课堂练习背诵并默写古诗《鸟鸣涧》。