基本知识
提示点拨
注意要点
审 题
审题就是分析题目，弄清题目含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法，这样写出的文章才会切题。审题包括：①审题目中的关键词，关键词就是所说的“题眼”，是写作的重点；②审题目中的写作范围，即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；③确定写作的体裁
习作题目：寒假中的一件趣事
审题时，可以获得以下信息：
①体裁是写事的记叙文
②时间是“寒假期间”
③数量为“一件”
④题眼是“趣”，只要有趣，是什么样的事情没有限制
确定题目的体裁、描述对象、写作范围等要素，是审题的第一步
立 意
立意就是确立文章的主题，或者说是确定文章的中心思想。一篇文章只能有一个主题，赞成什么，反对什么，都要有明确的态度，写作时要紧紧围绕确定的主题来写
主题应具备正确、集中、鲜明等特点
习作题目：校园里的第一场雪
可以从以下角度立意：
①美丽的景：以写景为主，表达对雪后美景的赞美以及对雪的喜爱之情
②快乐的游戏：描写雪后堆雪人、打雪仗等游戏
③帮助同学：讲述雪天里难忘的故事
④清雪行动：讲述清雪过程中所见到的有意义的事情，赞美热爱劳动之情
①根据题目要求确定中心
②从新人新事新风尚或状物写景中提炼主题
③依据自己对现实生活的所见、所闻、所感确定中心
选 材
选材就是在写作中选取材料、运用材料，再现主题的过程。材料就是文章的内容，直接关系着主题的表达。因此选材必须注意三点：①选材要围绕文章中心，与中心无关的材料要去除；②选取的材料要真实可信，不可随意夸张，更不可胡编乱造，无中生有；③选取的材料要新颖、典型，能够反映人或事物的个性特点，不落俗套
习作题目：妈妈真怪
合适的材料：①妈妈不爱打扮，每天在家里埋头设计图案；②妈妈忘性大，总是忘记我的生日；③单位里分给妈妈新房子，妈妈将它让给了要结婚的年轻叔叔
不合适的材料：①妈妈性格直爽，说话声音大；②妈妈很孝敬爷爷奶奶；③妈妈最近在学电脑
习作时需要对生活中的材料进行适当取舍、剪裁、扩充，在生活的基础上进行加工
结 构
安排文章的结构就是组织安排材料，先写什么，后写什么；哪些先说，哪些后说；哪些详写，哪些略写；怎样开头，怎样结尾，怎样过渡等。安排材料常见的方法有：①按事情发展的顺序安排材料，适合于叙事、活动类文章，一般有顺叙、倒叙、插叙几种；②按时间顺序安排材料，适合时间性很强的文章；③按空间顺序安排材料，游记、参观访问记以及描写静物、场所和环境的文章多采用这种方法；④按事物的几个方面安排材料，说明文和用几件事写人的文章多采用这种方法
习作题目：难忘的一件事
习作提纲：
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我
主题：关心同学、急人所急
结构安排：
(1)在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)
(2)周丽同学热心照顾我。(重点段)
①周丽把我扶到她的家。(次详) ②周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详) ③我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)
(3)我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)
调动自己掌握的材料，进行取舍安排、设计，初步形成一篇作文的大致轮廓，既包括打草稿，也包括拟定提纲
语 言
①要准确达意。要求把话说对，表达准确到位，合乎情理；②要具体形象。一般来说，描写事物的声音、色彩、形状等的词语，是具体形象的；③适当运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等
如：“他累了。”这是一句非常简单，难以给读者留下深刻印象的句子，我们可以通过“看”“听”
“感”描写“他”的形象，通过修辞的运用，通过采用恰当的动词、形容词来让这句话具体形象，生动可感：我看见他额前的碎发被汗湿了，粘在脸上，听见他呼吸的声音越来越重，像拉动风箱一样
语言通顺、流畅是基本要求，要想使作文的语言富有表现力，就要多角度去描写，写外形，写声音，写给人的感受，注意运用修辞，运用词语来使句子丰富起来
基本知识
佳作片段
写 人
写人的作文要通过一件事或几件事的叙述，表现人物的性格特征、思想品质、精神面貌
要写好写人的记叙文，要注意：
①抓住人物特点，刻画人物形象
②通过各种描写，塑造人物形象
③选取典型事例，突出人物形象
我最要好的伙伴就是陈辉，在我的记忆中，他总是在他那长长的“鸡蛋形”脑袋上扣一顶鸭舌帽， 也因为他那奇大无比的脑袋，让他有种“鹤立鸡群”的感觉，这使他飞驰的身影在操场上十分显眼，于是他认为自己很容易成为“恐怖分子”袭击的目标。我劝他在脑袋上扣一个安全帽，这样即使是航空炸弹也威胁不了他那宝贵的后脑勺， 比他的鸭舌帽有效多了
记 事
①记事的文章，必须把事件叙述清楚，即把“六要素”(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果)交代清楚
②选取典型事例，典型事例是指新奇的、独特的、能够很好地突出事情的意义或人物的品质，能够引人入胜、发人深省的事例。一般选取小题材来反映出深刻的意义，才会取得更好的效果，如《桃花心木》选取种树人浇水的题材反映出要“经得起生活的考验”的主题
③善于用描写，把事件写具体，运用词语时，要多从事物的数量、色彩、形态、材质等方面进行细致地刻画
小鸭子们真是太兴奋了，仰望着高高的大楼，没顾着脚下，“扑通扑通扑通”失足掉进了黑黑的下水道，鸭妈妈着急啊！它飞快地跑到下水道旁，没有掉下去的小鸭子们也紧张地围着下水道排成一圈。下水道中，小鸭子的声音越来越紧张、慌乱
写 景
①理清写景顺序
按照一定的观察顺序来写，或按空间顺序，或按观察的先后顺序，或按时间推移的顺序，或按景物的不同类型
②抓住景物特点
每一处景物都有自己的独特之处，要在仔细观察的基础上，展开丰富的想象和联想，运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写活，写出它们的特点
③体现情景交融
通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发思想感情，使景中有情，情中有景，借景抒情，情景交融
昨晚的台风刚刚过去，蔚蓝色的大海在阳光下显得格外平静，水天相接处，五彩斑斓的云霞在蓝天上悠闲地散步。一只只海轮就像玩具模型，在大海的怀抱中穿梭来往，繁忙的港湾里，一只只起重机像红色的手臂上下挥舞，运送着一批又一批的货物……
状 物
①言之有物
介绍植物一般要抓住形状、颜色、特性等全面地介绍；对于动物我们不但要观察其外表，如大小、形状等，还要特别注意其静态和动态时的神情和姿态，了解其生活习性
②言之有序
介绍植物，一般按形状、颜色、特性的顺序进行描写；写动物，往往按照先写其外形，后写其习性的顺序写作
③言之有法
采用多种修辞手法，展开丰富的联想和想象，把物品写“活”
杨树粗壮的树干笔直笔直的，好像要直冲云霄似的。纵横交错的树枝围绕着树干，好像一只只有力的翅膀随时准备高飞呢！那繁茂的、绿油油的叶子，像极了翅膀上一片片美丽的羽毛。你瞧，杨树妈妈扑扇着那强劲有力的翅膀，漂亮的羽毛“沙沙”地唱着动听的歌儿，好像在欢迎风婆婆的到来呢！夏天来临时，杨树下面的阴影就成了我和小伙伴们嬉戏玩耍的凉爽乐园，我们的欢笑声总是传出很远很远
想象作文
想象作文主要有童话、科幻、续编等常见的几种。习作时要注意：
①自由想象，创设离奇遭遇、奇特情节，表现想象作文的趣味性
②想象要符合题意，合乎情理，不可过分夸张
③想象作文的结构、表达要符合记叙文的特点。
我不相信有外星人，但不可否定的是——我的老师是外星人。一天，我路过办公室时，老师奇特的喝水方法让我不禁惊呆了。只见她的舌头像条弯曲的蛇伸进茶杯，但始终没有碰到水。奇怪的是玻璃杯里的水却越来越少，就像被喝掉一样。只有一种想法占据了我的大脑：天哪！我的老师是外星人！我鼓起勇气，一步一哆嗦，终于挪到老师面前。“老师，你是外……”还没等我说完，她就打了一个响指。霎时间，所有的人都静止不动了
基本知识
示例
书 信
书信的格式：
①第一行顶格写对收信人的称呼，后用冒号
②第二行空两格起写正文
③正文写完后，另起一行写祝语
④在信的右下方写上写信人的名字
⑤在署名下方写上写信的时间
⑥信封：左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码
敬爱的老师：
您好！
(正文)
祝您工作顺利！
您的学生：王伟
6月8日
启 事
常见的启事有：
寻人启事、寻物启事、招领启事、招聘启事、征文启事等
其格式为：首行正中写启事的名称，第二行开头空两格开始写启事内容。末尾右下方，分两行写发出单位名称或发出者姓名、日期。如是单位启事，可加盖公章，以示郑重
寻物启事
今天上午课间操时，我在教学楼门口不慎丢失了一块银色的海鸥牌手表。如果谁拾到了，请交给我的班主任马老师。
六(1)班 李保平
6月6日
招领启事
我校六(2)班王慧同学课间操时在教学楼门口捡到手表一块，请失主到少先队大队部认领。
少先队大队部
6月6日
通 知
写通知时需注意以下几点：
①第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大
②第二行空两格起写通知的内容，要注意交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等
③右下方写上发通知的单位(个人)和日期
通 知
6月1日(星期一)上午9时，在学校大礼堂举行庆祝“六一”儿童节演出活动。请全体少先队员准时参加。
少先队大队部
5月28日
留言条
①第一行顶格写称呼，后面用冒号
②另起一行空两格写正文，写清具体的事情和要求
③在留言条的右下方署名、写日期
留言条
平平：
我今天中午加班，不回来吃午饭。家里的饭菜已经做好了，在电饭煲里。注意安全！
爸爸
5月3日
请假条
①第一行中间写“请假条”三个字
②第二行顶格写批假人的称呼，后面用冒号
③第三行空两格起写清请假事由、期限
④在假条右下方写上请假人的姓名
⑤在名字下面写上时间
请假条
王老师：
今天张明明感冒了，咳嗽发烧，不能到校上课。特请假一天。
家长：张海涛
3月10日
日 记
①第一行写上时间及当天的天气情况
②第二行空两格写正文
③日记可分为学习日记、生活日记、观察日记
×月×日 星期六 天气阴
(正文)
读后感
写读后感的注意事项：
①绝不是对原文的抄录或简单的复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主
②要写得有真情实感，应该是发自内心深处的感受
③要写出独特的新鲜感受，力求用有新意的见解来吸引读者或感染读者
读《××××××》有感
(正文)
课件19张PPT。 专题九 习 作
(含习作的基本流程、习作的常见类型
及应用文的常见类型)
知识检测25 习作(一)
知识检测26 习作(二)
