为人民服务课件 (共28张PPT)

课件28张PPT。人民教育出版社 六年级 | 下册 人民教育出版社 六年级 | 下册 课文导入 在这个世界上总是有一群人为了我们的幸福生活，默默地奉献他们的青春，甚至生命！今天我想让同学们牢牢地记住几个字“为人民服务”这口号，从上个世纪四十年代走到今天，经历了六十多年的风风雨雨，依然响彻云霄、深入人心！而这口号就是我们今天要学习的课文题目。来，整齐响亮地读一读。人民教育出版社 六年级 | 下册 作者简介 毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之
（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民
的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理
论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要
缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东
担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、
军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们
尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人
物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文背景 张思德（1915年4月19日—1944年9月5日），四川仪陇人，共产主义战士，
全心全意为人民服务的典范。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。19
33年12月参加红军，不久加入共青团。1937年10月，加入中国共产党。曾经担任
过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反六路围攻的战斗中，他右腿先后
两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。在长征途中，他曾两度经
过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安
塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却
被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
为了悼念张思德，中央机关和中央警卫团在延安凤凰山下枣园沟口的操场上为
张思德举行追悼大会。毛泽东参加了追悼会，亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的
张思德同志致敬”的挽词，并发表了《为人民服务》的演讲，高度赞扬了张思德完
全、彻底为人民服务的思想境界和革命精神。人民教育出版社 六年级 | 下册 学习目标 1、学会生字，理解词语。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。
4、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方式。
人民教育出版社 六年级 | 下册 字词积累鸿 鼎 旺 炊hóng dǐng wàng chuī 鸿毛 兴旺 追悼 剥削 哀思
炊事员 五湖四海 死得其所 精兵简政人民教育出版社 六年级 | 下册 词语理解泰山：
鸿毛：
追悼：
剥削：
哀思：
固有：
五湖四海：
死得其所：
精兵简政：古人把泰山作为高山的代表，常用来比喻敬仰的人或重大、宝贵的事物。鸿雁的毛，比喻极轻。对于死者的追念哀思。原指搜刮侵夺，现指使用[一个人的] 劳动力而不给予公平的或相当的报酬。悲哀思念的感情。本来有的。固：本来。指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。精减人员，缩减机构。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解2、自读课文，不懂的地方做好记录，了解课文议论中心是什么？并按提示给课文分段。第一部分（ ）讲中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是完全、彻底底为人民服务。1第二部分（ ）讲我们要树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。2第三部分（ ）讲我们在正确对待批评，为人民利益支持好的，改正错的。
第四部分（ ）讲我们要搞好团结，提高勇气，互相关爱，使整个人民团结起来。34-5人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解1、在课文中找出下面关键句子反复朗读，从中理解中心议题及围绕中心议题所写的几方面的意思。 （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，
或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民
和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
（3）只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍
就一定会兴旺起来。
（4）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
（5）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱
护，互相帮助。
（6）用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解1）中心议题是什么？（为人民服务）2）写了哪几方面的内容？ 文章围绕“为人民服务”这个中心，依次讲了：第一、为人民服务是我们的宗旨；
第二、为人民利益而死比泰山还重；第三、正确对待批评，为人民的利益支持好的、
改正错的；第四、正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；第五悼念为
人民而死的人，以团结全体人民。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解1、读第一自然段，说说有几句话？每句话写什么？句与句之间有什么关系？ 第一自然段有三句话。每句话分别说队伍的性质、
任务、这次追悼的人物。句与句之间是并列关系。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解2、读句子，懂意思。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。“完全、彻底”说明了什么？ “完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，
再没有任何的目的。“彻底”，就是贯彻到底。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解 3、正如毛泽东同志说的那样，张思德同志是革命队伍中的一个，他是为人民利益工作的。他在工作中牺牲，就是为人民的利益而死的。对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？你能从第二自然段找出一句来说明吗？ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 人总是要死的，但死的意义有不同。有的人死得有价值，有意义；有的人死得微不足道。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解4、怎样的人死得有价值？怎样的人死得微不足道？ 为人民利益而死，就是比泰山还重；替法西斯卖力，
替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 5、无论什么时候“只要是为人民利益而死的，他的死就重于泰山”，
张思德同志是为人民的利益而死的，所以他的死（ ）。比泰山还要重的人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解比泰山还要重人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解6、自由读第3自然段，想一想这段话共几句，每句话讲什么？第一句讲我们如果有缺点，怕别人批评，因为我们是为人民服务的。 第二句讲不管什么人向我们指出都行，革命队伍内部的人也好，
党外人士也好，敌人也好，都可以指出我们的缺点。 第三、四句是说我们虚心听取批评的前提，就是“说得对，对人民有好处”。 第五句是举了“精兵简政”的例子，再次说明我们愿意采纳任何人的意见。第六句话，毛主席总结提出了我们的队伍要为人民的利益“坚持好的，改正错的”。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解（2）这段是围绕什么主题来写的？ 怎样对待别人的批评。 （3）你能发现在这一自然段，特别用得多的是什么？关联词语出现很多。请你在文段中找出这些关联词语。因为······所以······
如果······就······
不管······都······
只要······就······人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解（4）请用自己的话说说这段文字的意思。 演讲中，毛泽东同志告诉所在革命者为人民服务不仅要树立正确
的生死观，还应该正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解 7、读第四、五自然段。在这一部分中，毛泽东同志阐述了自己一个鲜明的观点。
请在读课文的时候把它找出来。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，
互相帮助。（1）为了让大家深刻地意识到这一点，毛泽东同志又是怎样层层说明的？ 先说我们目标一致，没有理由不团结，接着告诉大家革命还没有胜利，困难
还存在，这就需要我们继续奋斗。可是奋斗就会有人牺牲。我们既要不怕牺牲，
又要尽量减少不必要的牺牲。最后总结革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，
互相帮助。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解（2）怎样才能更好地使整个人民团结起来呢？最后的形式是什么？（开追悼会）（3）填上恰当的关联词语。 开个追悼会，用这样的方法（ ）寄托我们的哀思，（ ）使整个人民团结起来。不但而且人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解（4）是不是不论什么人，我们都为他开追悼会呢？ 不是的，那些为人民服务的，为人民利益而死的，为人民做了很多
有益的事，才能值得我们悼念他（她）。 张思德同志是革命队伍中的一个，他是为人民利益而死的。党开追悼会
不仅是为了表达全党、全人民的哀思，也是为了号召广大党员向张思德学习，
全心全意地为人民服务。人民教育出版社 六年级 | 下册 拓展延伸 “当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是
“为人民服务”的思想。综管历史，了解现实，举出两三个当代社会为人
民服务的实例。
人民教育出版社 六年级 | 下册 拓展延伸 雷锋是一位伟大的共产主义战士、
全心全意为人民服务的楷模。人民教育出版社 六年级 | 下册 拓展延伸 焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务。人民教育出版社 六年级 | 下册 拓展延伸 徐虎是全心全意为人民服务的典范。人民教育出版社 六年级 | 下册 拓展延伸 任长霞在侦破“1·30”案件途中遭遇车祸
不幸因公殉职，年仅40岁。人民教育出版社 六年级 | 下册 课堂小结 张思德的高尚品质如同一座丰碑，屹立在全中国人民的心中，
“为人民服务”五个大字牢牢的印在了我们的脑海中。同学们让我
们牢记毛泽东同志的教导，做一名合格的中华人民共和国的公民吧！人民教育出版社 六年级 | 下册 课堂练习 毛泽东同志说“我们如果有缺点，就不怕别人批评指正，只要是对的
我们一定改正。”那么课后请同学们敞开心扉真诚的与自己的好朋友做一
次交流，相信你们在批评与自我批评中一定会加深感情深化友谊！