半截蜡烛课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
第三单元 · 第三课
半截蜡烛
1、读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼、完好无损、不惜代价、了如指掌”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。初步了解剧本的语言特点。
学习目标
今天我们要学习一种新的文学形式──剧本。
阅读课前导语，想想剧本有什么特点？
（1）课文开头列出了时间、地点和人物。
（2）整篇课文是对话的形式。
（3）课文的中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。
初读课文 了解剧本特点
第二次世界大战是指1939年9月1日—1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。
第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，大约有6000万人死亡，至少1.3亿人受伤，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。
故事发生的时代背景
初读课文 了解剧本特点
自学提示
（1）自由读课文，读通课文。
（2）利用工具书或结合上下文理解生字新词。
（3）思考：剧本和一般写人记事的文章有什么不同？
（1）课文开头列出了时间、地点和人物。
（2）整篇课文是对话的形式。
（3）课文的中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。
初读课文 了解剧本特点
解释 负责 无奈 粉嘟嘟
小心翼翼 完好无损 不惜代价
例行检查 若无其事 了如指掌
我会读这些生字和词语
初读课文 了解剧本特点
第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。
剧本主要讲了一件什么事？
深入阅读 体会人物语言
半截蜡烛是： 。
地下情报人员用来藏绝密情报的工具
深入阅读 体会人物语言
找出课文中关于蜡烛的描写的句子
坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。
(点燃了那个藏有秘密的蜡烛)
(吹熄了蜡烛)
(又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃)
（若无其事地走到桌前，端起烛台）
(一把夺回烛台)
蜡烛越燃越短。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
深入阅读 体会人物语言
一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
深入阅读 体会人物语言
伯诺德夫人 (面容严肃)非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰克 我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。对吧 (有点儿得意地看了妹妹一眼)
杰奎琳 (嘟起了嘴)我当然也知道。米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢
深入阅读 体会人物语言
这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗
不惜一切代价，包括我们的生命。
杰克 (像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧，妈妈。
杰奎琳 (点点头)妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。
深入阅读 体会人物语言
伯诺德夫人（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）
太对不起了，先生们
瞧，这灯亮些
（ ）吹熄了蜡烛
深入阅读 体会人物语言
中尉甲 (不耐烦地)晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。(又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃)更亮了一些，不是吗
杰克（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
深入阅读 体会人物语言
中尉乙 (厉声)难道你不用蜡烛就不行吗 (一把夺回烛台)
[杰克无奈地去柴房，下。]
伯诺德夫人 (不动声色地慢慢说道)先生，要知道，柴房里很黑……
中尉乙(瞥了她一眼，不满地)夫人，在自己家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗
深入阅读 体会人物语言
[蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。
杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗 (她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，妈妈。
伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。
[杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
深入阅读 体会人物语言
1、认真阅读剧本，品味人物的语言、动作神态。
2、自由组合，选好角色，小组试演。
3、集体交流，评选优秀小演员。
内化形象 排练剧本