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人教版语文八年级下24课《卖炭翁》教学设计
课题 卖炭翁 单元 六 学科 语文 年级 八
学习目标 1、有感情地朗读诗歌。2、品味诗中的描写。3、理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。
重点 品味诗中的描写。
难点 理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们七年级学过的《卖油翁》，同学们还记得吗？卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象，今天我们学习《卖炭翁》，这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢？ 回忆课文，进入情境。 进入情境
作者名片 白居易，字乐天，晚年号香山居士，是杜甫之后，唐代又一杰出的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。代表作有《长恨歌》《琵琶行》。 了解作者 了解作者
题目解读 解题：乐府诗、叙事诗、讽喻诗 了解本诗在体裁上的特点。 了解本诗在体裁上的特点。
背景链接 这首诗是白居易《新乐府》中的第32首。题下自注：“苦宫市也”，指宫市给百姓带来了灾难，百姓苦于宫市的巧取豪夺 。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。宫中日用，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”。太监常率爪牙在长安集市，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，一种残酷的剥削方式。 了解诗歌背景 了解诗歌背景
课文朗读 朗读卖炭翁 [唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓（bìn）苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗(niǎn)冰辙(zhé)。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑（jì）来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng）惜不得。半匹红纱一丈绫，系（jì）向牛头充炭直。 了解大意有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指被熏黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价钱低廉，还希望天气寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车从冰雪上碾压（同“碾”，压。）过去留下了一道道车痕，他很艰难地往宫市的方向赶去。牛都疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。前面两位轻快骑马的人是谁？是皇宫内的太监和及其爪牙。他们手里拿着文书，说是皇帝的命令，然后调转车头，大声吆喝着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者驱赶着（语助词）炭车，老翁吝惜不得。宫里的使者将半匹红纱和一丈绫，挂（通“值”，价钱。）在牛头上充当炭的价钱。 朗读课文小组讨论 通过朗读课文，初步感知课文了解诗歌大意
整体感知 1.诗歌出现了哪些人物？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）2.诗歌主要讲了什么故事？一个卖炭翁费劲艰辛烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空。3、理清思路，分为两层。（1）写卖炭翁烧炭、运炭，表现卖炭翁艰辛困苦的生活。（2）宫使对卖炭翁的掠夺。 讨论，思考 合作，整体感知课文内容。
品读揣摩 卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析。运用肖像、心理描写，描写了一个生活艰难困苦的卖炭翁形象。使者是怎样的人？请从多角度加以分析。肖像描写和动作描写，描写了一个趾高气扬、横冲直撞、仗势凌人、蛮不讲理的使者。三、课文抒发了作者怎样的情感？揭露了当时统治阶级剥削、压迫人民的黑暗现实，也表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。 品析探究 了解卖炭翁和使者形象，体会诗人情感。
巩固提升 归纳本文的艺术特色。描写生动，多处运用反衬。全诗运用了外貌、心理、动作描写，生动地刻画了卖炭翁和宫使不同的形象特点。同时多处运用反衬手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红绡一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。 归纳本文艺术特色 体会艺术特色。
课堂小结 白居易作为一个正直的知识分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，写下《卖炭翁》，通过描写一位卖炭老人的遭遇，无情而深刻地揭露了“宫市”的罪恶和社会的黑暗，批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，仗势欺压百姓，强行低价购买，甚至是任意勒索、疯狂的公然掠夺。中唐时宫市害民的现象，名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。这篇文章写出宫市的这种弊端带给劳动人民的不幸，同时也表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。 用自己的方式总结 总结巩固
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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卖炭翁
部编版 八年级下
导入新知
我们七年级学过的《卖油翁》，同学们还记得吗？卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象，今天我们学习《卖炭翁》，这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢？
教学目标
1、有感情地朗读诗歌。
2、品味诗中的描写。
3、理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。
作者名片
白居易，字乐天，晚年号香山居士，是杜甫之后，唐代又一杰出的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。代表作有《长恨歌》《琵琶行》。
题目解读
解题：
乐府诗
叙事诗
讽喻诗
背景链接
这首诗是白居易《新乐府》中的第32首。题下自注：“苦宫市也”，指宫市给百姓带来了灾难，百姓苦于宫市的巧取豪夺 。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。宫中日用，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”。太监常率爪牙在长安集市，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，一种残酷的剥削方式。
课文朗读
卖炭翁 [唐]白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓（bìn）苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗(niǎn)冰辙(zhé)。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑（jì）来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng）惜不得。半匹红纱一丈绫，系（jì）向牛头充炭直。
了解文意
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
有位卖炭的老翁，
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指被熏黑。
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指被熏黑。卖炭得到的钱做什么用？
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指被熏黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指被熏黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，
有位卖炭的老翁，在终南山中砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指被熏黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价钱低廉，还希望天气寒冷。
了解文意
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿。
夜里城外下了一尺厚的大雪，
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车从冰雪上碾压（同“碾”，压。）过去留下了一道道车痕，他很艰难地往宫市的方向赶去。
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车从冰雪上碾压（同“碾”，压。）过去留下了一道道车痕，他很艰难地往宫市的方向赶去。牛都疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了，
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车从冰雪上碾压（同“碾”，压。）过去留下了一道道车痕，他很艰难地往宫市的方向赶去。牛都疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车从冰雪上碾压（同“碾”，压。）过去留下了一道道车痕，他很艰难地往宫市的方向赶去。牛都疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。前面两位轻快骑马的人是谁？
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车从冰雪上碾压（同“碾”，压。）过去留下了一道道车痕，他很艰难地往宫市的方向赶去。牛都疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。前面两位轻快骑马的人是谁？是皇宫内的太监和及其爪牙。
了解文意
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
他们手里拿着文书，说是皇帝的命令，然后调转车头，大声吆喝着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者驱赶着（语助词）炭车，老翁吝惜不得。宫里的使者将半匹红纱和一丈绫，挂（通“值”，价钱。）在牛头上充当炭的价钱。
1.诗歌出现了哪些人物？
2.诗歌主要讲了什么故事？
3、理清思路，分为两层。
卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
一个卖炭翁费劲艰辛烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空。
整体感知
（1）写卖炭翁烧炭、运炭，表现卖炭翁艰辛困苦的生活。
（2）宫使对卖炭翁的掠夺。
品读揣摩
卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析。
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
（肖像描写）
烧炭艰辛
生活艰难
年岁已高
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（肖像描写）
（心理描写 ）
生活艰辛、困苦
本应因“衣单”盼天气暖和，却为了炭价高一点而“愿天寒”的矛盾心理，点出卖炭翁的无奈和艰难。表现了劳动人民生活的艰辛。
品读揣摩
品读揣摩
夜来城外一尺雪，
晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，
市南门外泥中歇 。
（动作描写）
运炭辛苦，生活艰难困苦
路远、车重、天寒、人苦
品读揣摩
使者是怎样的人？请从多角度加以分析。
翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。
（肖像描写）
趾高气扬、横冲直撞
“翩翩”形容轻快洒脱的样子。这里表现了宫使横冲直撞、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
品读揣摩
手把文书口称敕，
回车叱牛牵向北。
动作描写
仗势凌人、蛮不讲理
一连串的动作刻画出宫使蛮不讲理、横行霸道、仗势欺人的丑恶面目。
品读揣摩
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得 。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
“半匹红绡一丈绫”与“一车炭，千余斤”这样的价值反差，对满怀希望、赖以活命的卖炭翁来说，是最大的嘲弄、最残酷的伤害。宫使强夺去的不仅仅是千余斤木炭，更是他生活的希望和权利。
课文抒发了作者怎样的情感？
品读揣摩
课文抒发了作者怎样的情感？
揭露了当时统治阶级剥削、压迫人民的黑暗现实，也表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。
巩固提升
描写生动，多处运用反衬。
全诗运用了外貌、心理、动作描写，生动地刻画了卖炭翁和宫使不同的形象特点。同时多处运用反衬手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红绡一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。
归纳本文的艺术特色。
课堂小结
白居易作为一个正直的知识分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，写下《卖炭翁》，通过描写一位卖炭老人的遭遇，无情而深刻地揭露了“宫市”的罪恶和社会的黑暗，批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，仗势欺压百姓，强行低价购买，甚至是任意勒索、疯狂的公然掠夺。中唐时宫市害民的现象，名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。
这篇文章写出宫市的这种弊端带给劳动人民的不幸，同时也表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。
板书设计
宫市掠夺社会黑暗
卖炭翁
对比
宫
使
烧炭
运炭
失炭
悲苦
宫使翩翩——趾高气昂
把、称、回、叱、牵——蛮横无理
（肖像、心理、动作描写）
生活困苦艰辛
（肖像、动作描写）
仗势凌人 蛮横冷酷
谢谢
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