高考物理综合能力的考察与培养、应用性试题和实验试题的特点及应试方法(下)pps[下学期]

文档属性

名称 高考物理综合能力的考察与培养、应用性试题和实验试题的特点及应试方法(下)pps[下学期]
格式 rar
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 物理
更新时间 2006-06-05 20:06:00

文档简介

课件25张PPT。清华同方“3+X”高分宝典物理(下)例4 天体运动例5 矿砂分选器例6 平行导轨 (1)牢固掌握物理学科各部分的知识是分析求解综合题的基础. (2)求解综合题的关键是:能把一个复杂的过程分解为几个简单的阶段,能把一个复杂的现象分解为几个简单的现象,并找出它们之间的联系. (3)认真审题,弄清物理状态、物理过程、物理情景,分清主次. 小结 应用性试题和实验试题的特点及应试方法一、应用性试题的求解思路 应用性试题是应用物理学科的概念、规律和方法认识和解决生活、生产和科技遇到的实际问题。 应用性试题的特点:试题表述的物理事实具有隐蔽性.试题涉及的内容具有综合性.试题的表述较长. 解决应用性试题的关键
是认识题目的物理情景。
惯性制导系统应用[应用举例]超声波测速仪应用[应用举例]二、实验试题的应对策略 实验能力的考查内容:基本实验技能会按有效数字的规则正确进行测量读数。基本实验技能一般的仪器的测量读数要按最小刻度
的1/10 进行估读。会使用基本实验仪器,包括十三种基本仪器的构造原理、使用方法和测量读数。 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、弹簧秤、温度计、电压表、电流表和多用电表等测量性仪器要知道它们的构造原理和使用方法,会用来进行测量进行正确读数。 限流式电路分压式电路 会用多次测量取平均值的方法和图象法处理实验数据,以减少误差。 二、实验试题的应对策略 实验能力的考查内容:基本实验技能掌握基本实验实验目的→原理→方法→数据处理→结论
基本实验指大纲规定的十七个实验实验装置
控制条件
实验步骤
实验现象
A.测摆长:用米尺量出摆线的长度 一位同学用单摆做测量重力加速度的实验,他将摆挂起后,进行了如下步骤: B.测周期:将摆球拉起,然后放开,在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直数到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=t/60 。 C.将所测得的L和T代入单摆的周期公式T= ,算出g,将它作为实验的最后结果写入报告中去。 请指出上述步骤中遗漏或错误的地方,写出该步骤的字母,并加以改正。 二、实验试题的应对策略 实验能力的考查内容:基本实验技能掌握基本实验灵活运用解决实际问题 灵活运用解决实际问题是指灵活地运用学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。 测量电流表的内阻[应用举例]力电转换器[应用举例]
同课章节目录