(共26张PPT)
苹果为什么会落地
科学苏教版 四年级下
导入新知
游戏：请全班同学原地跳高，比比谁跳得高。有谁能跳起来而不落下来吗？为什么人跳得再高，总要落回地面呢？
导入新知
这就是我们今天要研究的课题——《苹果为什么会落地》
新课讲解
苹果熟了，为什么总是落向地面？
大科学家牛顿曾经研究过这个问题。
新课讲解
据说，在1666年的一天，牛顿躺在花园里沉思。突然，一个苹果从树上掉了下来。他想：“为什么苹果总是落到地上，而不落向天空呢？”假如苹果树非常高，一直顶到月亮，设想月亮就是这棵高高苹果树上的一个苹果，它不会不会落到地上来呢？”牛顿经过反复思考，对此提出了令人信服的两个解释。
新课讲解
牛顿的第一个解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球。它使地球上的万物都受到垂直向下的重力。
新课讲解
地球有引力，地球的引力作用于地球上的任何物品。
像这样由于地球的吸引而使物体受到的力我们称之为重力，任何物体都受到重力作用，物体重力是由于地球引力引起的。（地球有引力，物体受引力作用产生重力）。
新课讲解
生活中“苹果落地”的现象还有：
新课讲解
游戏规则：一位同学拿着一根长尺，从高处往下丢落，另一位同学在下面接住。
我们来做一个和重力“赛跑”的游戏——手抓尺子。
注意手抓尺子的位置。
新课讲解
从这个游戏中，我们体会到重力的存在，重力的方向、速度。
新课讲解
物体不管在地球上什么位置，都有重力，重力的方向总是竖直向下，都指向地球的中心。
新课讲解
讨论：当时牛顿想到“假如苹果树非常高，一直顶到月亮，设想月亮就是这棵树上的一个苹果，它会不会落到地面上来呢？
答案当然是不会的
新课讲解
对于“月亮为什么不掉下来”的第二个解释，来自牛顿小时候曾经玩过一个游戏，你可以来试一试。
新课讲解
游戏规则：紧紧握住系着一桶水的绳子，然后使劲地旋转水桶，当水桶旋转到一定速度时，水就一 滴也不会洒出来了。（也可以用乒乓球代替水）
注意：结束时要缓冲一下，不能急停。
新课讲解
我们发现水桶飞速旋转时有一种向外甩出去的力，我们能感觉到拉着水桶的绳子绷得紧紧的，只要一松手水桶就肯定飞出去。这种使水桶向外甩出去的力，叫离心力。
新课讲解
那么月球在围绕地球旋转时，会产生离心力，使月球不会落到地球上，而地球的引力也像根看不见的绳子紧紧拉住月球，不让月球甩出运转轨道。
新课讲解
月球在快速运动时，可以产生一种力而克服地球引力。这种力和地球引力达到平衡时，月亮既不会因受地球的吸引力而落向地面，也不会因不受地球的吸引力而脱离地球，而是沿一定的轨道围绕地球运动。
新课讲解
你能猜到第二个解释是怎么回事吗？不知道也没关系，到中学后我们会学到的。可以说，没有这个解释，就没有今天的航天事业。
新课讲解
“月亮不会掉下来”的现象还有：
课外拓展
我们应该向牛顿学习善于观察、勤于思考、大胆想象、善于总结、热爱科学研究的精神。
通过今天的学习，你有什么收获？
课外拓展
为什么宇宙飞船可以飞出地球到太空遨游呢？
课外拓展
因为地球是圆的，，就像你水平扔出一块石头一样，用的力越大石头飞出越远，如果初速度足够大，石头可以飞很远很远，如果初速度再大点，地球的引力就无法拉住石头了，石头就会以螺旋形的轨道被抛出地球（原理就像洗衣机一样，依靠离心力）。宇宙飞船也一样，就是大一点的石头，它由航天飞机等运载上太空再组装，所以它本来就是在外层大气之上做圆周，这是如果飞船加速就会“飞出地球遨游太空”
课堂练习
1、在地球上或地球附近，任何物体都会受到（ ）的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做（ ），方向是（ ）的。
2、最早思考苹果为什么会落地的是（ ）。
3、在生活中，人们是怎样利用和克服地球引力的？（ ）
我知道
重力
地球引力
垂直向下
牛顿
略
布置作业
1、想一想，如果地球没有引力，将会产生什么结果？
2、讨论人们在生活中是怎样利用和克服地球引力的？
生活中处处有科学，科学就存在于生活的每件小事中。如果你能留意发生在身边的事，如果你在发现的基础上能做个细心人，相信同学们也能提出自己独特的科学见解，也许有一天这些见解还会成为新的科学真理呢！
课堂小结
谢谢
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苏教版四年级4.3 苹果为什么会落地1课时教学设计
课题 4.3苹果为什么会落地 单元 4 学科 科学 年级 四年级
学习目标 1．认识地球的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的2.知道物体由于受到地球引力的作用，总要竖直下落。3.能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。4.能够通过实验感受到物体重力的方向。5. 体会到任何科学认识都来源于科学实践，科学认识与生活是息息相关的
重点 1、认识到由于地球的吸引会使物体受到力——重力，重力是物体受到地球引力产生的。2、认识重力的方向是竖直向下的。
难点 不管物体处在地球上什么位置，受到重力的方向总是指向地球的中心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
激情导入 1、导入：游戏：请全班同学原地跳高，比比谁跳得高。有谁能跳起来而不落下来吗？为什么人跳得再高，总要落回地面呢？ (出示同学原地跳的图片)2、这就是我们今天要研究的课题——《苹果为什么会落地》 出示苹果落地的图片 认真听讲，思考，按老师要求做。 通过游戏导入，激发学生学习的兴趣，导入课题。
讲授新课 1、出示问题：苹果熟了，为什么总是落向地面？ 提问：大科学家牛顿曾经研究过这个问题。 （出示苹果落地的图片）2、介绍：据说，在1666年的一天，牛顿躺在花园里沉思。突然，一个苹果从树上掉了下来。他想：“为什么苹果总是落到地上，而不落向天空呢？”假如苹果树非常高，一直顶到月亮，设想月亮就是这棵高高苹果树上的一个苹果，它不会不会落到地上来呢？”牛顿经过反复思考，对此提出了令人信服的两个解释。3、解析：牛顿的第一个解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球。它使地球上的万物都受到垂直向下的重力。 4、讲解：地球有引力，地球的引力作用于地球上的任何物品。像这样由于地球的吸引而使物体受到的力我们称之为重力，任何物体都受到重力作用，物体重力是由于地球引力引起的。（地球有引力，物体受引力作用产生重力）。5、生活中“苹果落地”的现象还有：出示相关图片6、我们来做一个和重力“赛跑”的游戏——手抓尺子游戏规则：一位同学拿着一根长尺，从高处往下丢落，另一位同学在下面接住。 注意事项：注意手抓尺子的位置。 7、从这个游戏中，我们体会到重力的存在，重力的方向、速度。 出示画出尺子下落的方向8、物体不管在地球上什么位置，都有重力，重力的方向总是竖直向下，都指向地球的中心。出示青苹果树在地球不同位置的图片 9、讨论：当时牛顿想到“假如苹果树非常高，一直顶到月亮，设想月亮就是这棵树上的一个苹果，它会不会落到地面上来呢？提醒：答案当然是不会的 10、对于“月亮为什么不掉下来”的第二个解释，来自牛顿小时候曾经玩过一个游戏，你可以来试一试。 11、游戏规则：紧紧握住系着一桶水的绳子，然后使劲地旋转水桶，当水桶旋转到一定速度时，水就一 滴也不会洒出来了。（也可以用乒乓球代替水） 出示水桶飞速旋转的图片提示：注意：结束时要缓冲一下，不能急停。 我们发现水桶飞速旋转时有一种向外甩出去的力，我们能感觉到拉着水桶的绳子绷得紧紧的，只要一松手水桶就肯定飞出去。这种使水桶向外甩出去的力，叫离心力。 13、那么月球在围绕地球旋转时，会产生离心力，使月球不会落到地球上，而地球的引力也像根看不见的绳子紧紧拉住月球，不让月球甩出运转轨道。14、月球在快速运动时，可以产生一种力而克服地球引力。这种力和地球引力达到平衡时，月亮既不会因受地球的吸引力而落向地面，也不会因不受地球的吸引力而脱离地球，而是沿一定的轨道围绕地球运动。 15、你能猜到第二个解释是怎么回事吗？不知道也没关系，到中学后我们会学到的。可以说，没有这个解释，就没有今天的航天事业。 出示航天飞船16、出示问题：“月亮不会掉下来”的现象还有： 旋转飞椅、过山车图片17、通过今天的学习，你有什么收获？我们应该向牛顿学习善于观察、勤于思考、大胆想象、善于总结、热爱科学研究的精神。 提出问题，学生讨论交流学生认真听讲，牛顿的第一个假设，通过参与游戏，体会重力的存在和方向。牛顿的第二个假设，通过听老师讲解，知道了离心力。通过游戏知道地球和月球之间的关系，明白月亮掉不来的原因。知道实验的流程：假设、分析、实验、结论通过学习知道今天的学习的收获。 介绍牛顿，提出问题：苹果为什么会落地，让学生展开自由讨论。老师讲解地球引力和重力关系，讲解重力，通过游戏了解，让学生参与，亲自体会重力的方向和速度。牛顿的第二个假设：月亮不会掉下来。通过 设计实验，让学生明白水桶与绳子的关系就是月月亮与地球的关系。
课外延伸 为什么宇宙飞船可以飞出地球到太空遨游呢？ 因为地球是圆的，，就像你水平扔出一块石头一样，用的力越大石头飞出越远，如果初速度足够大，石头可以飞很远很远，如果初速度再大点，地球的引力就无法拉住石头了，石头就会以螺旋形的轨道被抛出地球（原理就像洗衣机一样，依靠离心力）。宇宙飞船也一样，就是大一点的石头，它由航天飞机等运载上太空再组装，所以它本来就是在外层大气之上做圆周，这是如果飞船加速就会“飞出地球遨游太空” 了解宇宙飞船能够自由遨游太空的知识。 实验的方法多种多样，学生用自己的方法也可以证明 。
课堂练习 我知道：1、在地球上或地球附近，任何物体都会受到（地球引力）的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做（重力），方向是（垂直向下）的。 2、最早思考苹果为什么会落地的是（牛顿）。 3、在生活中，人们是怎样利用和克服地球引力的？（略） 学生回顾这节课的学习的成果。 巩固学生对课文的理解。
布置作业 学生注意观察，把科学延伸到生活中。 帮助理解课文，巩固课文。
课堂小结 生活中处处有科学，科学就存在于生活的每件小事中。如果你能留意发生在身边的事，如果你在发现的基础上能做个细心人，相信同学们也能提出自己独特的科学见解，也许有一天这些见解还会成为新的科学真理呢！ 总结全文，整体掌握。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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4.3《苹果为什么会落地》练习
一、填空
1、地球上的一切物体都会受到（ ）。我们把这种力叫做（ ）。
2、为了纪念（ ）为科学所做的贡献，在国际单位制中，力的单位是（ ），简称（ ）。
3、重力是由（ ）引起的，其方向是（ ）的
二、判断。
1、不同地方的苹果落的方向不一样。（ ）
2、苹果落地是由于地球引力的作用。（ ）
3、重力的大小与地球引力无关。（ ）
4、挂在绳上的衣服没有掉下来，它没有受到地球的引力。（ ）
5、牛顿发现了苹果落地现象。（ ）
6、月亮不能掉下来是因为地球的引力和月亮的离心力相平衡。（ ）
三、简答题
1、生活中，有哪些现象是地球引力引起的？
2、什么是离心力？
3、月亮为什么掉不下来？
4.3《苹果为什么会落地》参考答案
一、填空
1、地球引力 重力
2、牛顿 牛顿 牛
3、地球的吸引 竖直向下二、判断题
二、判断
1、×2、√3、×4、×5、√6、√
三、简答题
1答：树叶总是落到地面，世界上最优秀的运动员只能跳两米多高，最后还是落到地面，所有物体 都有重量；人能安稳地居住在地球上等等都是由地球引力引起的。
2答：课本“滴水不漏”的实验中，水桶在飞速旋转的情况下，水没有泼洒出来。这时有一种向外甩出去的力，我们能感觉到拉住水桶的绳子绷得紧紧的，只要一松手水桶就肯定飞出去。这种使水桶向外甩出去的力，叫离心力。21世纪教育网版权所有
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