汤姆·索亚历险记 课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。人民教育出版社 六年级 | 下册 人民教育出版社 六年级 | 下册 课文导入 上堂课，我们已经学习了《汤姆·索亚历险记》这篇课文，
我们知道它是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了
世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。今天我们继续学
习《汤姆·索亚历险记》中的精彩片段吧。人民教育出版社 六年级 | 下册 作者简介 马克·吐温，美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门。
“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上
所测水的深度的术语。
他的代表作品有小说《百万英镑》、
《哈克贝利·费恩历险记》、
《汤姆·索亚历险记》等。人民教育出版社 六年级 | 下册 学习目标1、认识“笼罩、惨白、吹嘘 、探险、滴滴答答、衣衫褴褛 ”等词语，理解词语；
2、细读课文，理清脉络；
3、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。人民教育出版社 六年级 | 下册 字词积累笼罩 悲伤 祈祷 保佑 搜索 搜寻 簇拥 惨白
喧嚷 辉煌 喜讯 吹嘘 探险 遭受 告诫 透露 措施
诚心诚意 平平安安 软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 丁丁当当
滴滴答答 成群结队 浩浩荡荡 灯火通明 泪水如雨 十全十美
费尽口舌 卧床不起 衣衫褴褛 溺水而死 滔滔不绝 毫无疑问我会认人民教育出版社 六年级 | 下册 词语理解喧嚷：
笼罩：
惨白：
吹嘘：
虚惊一场：喧哗，大声吵闹。
广泛覆盖的样子。
1、形容面容苍白 2、形容景色凄凉暗淡。
夸张地宣扬或编造优点、长处等。
受了一场不必要的惊吓，有惊无险。人民教育出版社 六年级 | 下册 公开的祈祷 孩子的声音 满头的灰发 凄惨的阴影 欣喜若狂的人群
欢呼的村民 热切的听众 雄壮有力的步伐 滴滴答答的喇叭声
精彩的历程 无聊的谎话 嘲弄的口吻 荒唐离奇的故事
诚心诚意地保佑 宽阔的密西西比河词语搭配人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解1、细读课文，理清脉络。
（1）失踪后人们悲痛心情；
（2）回来后的喜庆场面；
（3）讲述山洞历险经过；
（4）汤姆看望伙伴。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解 2、快速浏览课文精彩片断，说说精彩片段主要描写什么内容？
它是属于梗概中的哪一部分内容？ 精彩片段讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
属于山洞历险这部分内容。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解1、你认为精彩片段“精彩”在什么地方？人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解细节描写传神 撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。
人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听
上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头
去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛
绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解语言描写生动 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，
最后又描述他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺
着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够
用为止。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解侧面烘托 人们丁丁当当地敲响了铁腕铜盆，滴滴答答的
喇叭声语人们的喧嚷声汇成了一片。
人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞
篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥
着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他
们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢
呼声一浪高过一浪。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解幽默的语言 成群结队地迎接；迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，
欢呼声一浪高过一浪；排着队搂着获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，
洒了一地等。人民教育出版社 六年级 | 下册 课文讲解再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？汤姆是个乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心······的孩子。人民教育出版社 六年级 | 下册 拓展延伸请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成“读书推荐卡”制作完整。
读书推荐卡：
书名：
作者：
精彩情节：
推荐理由：《汤姆·索亚历险记》马克·吐温《山洞历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，
以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高
尚纯洁的友情。看完《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。
这本书知道了，只有靠自己的思考，才能创造财富。人民教育出版社 六年级 | 下册 课堂小结 同学们，读了这篇文章，你们已经知道了汤姆·索亚是个淘气机灵、有正义感、关键时刻挺身而出的男孩子。还知道了我们应该勇敢的面对每一件事，不当缩头乌龟。这样，我们就会走向成功。人民教育出版社 六年级 | 下册 课堂练习比一比
看了小说以后，你能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗？