怎么都快乐课件 (共16张PPT)

课件16张PPT。7.怎么都快乐第三单元 · 课文小朋友们，你们快乐吗？生活中都有哪些事情让你感到快乐的？师生谈话范读课文，识读生字我会读怎 独 跳 绳 讲 得 羽

球 戏 排 篮 连 运1. 自由朗读，同桌对读，标注段落序号；
2. 小老师分段落示范朗读；
3. 师生有感情地齐读。初读课文，感知内容品读课文，体验探究一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船、折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，
听音乐……品读课文，体验探究说一说：
1.第一节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？
2.找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？
3.这些快乐的事情你做过哪些？你还做过其它哪些快乐的事情吗？品读课文，体验探究两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，
坐跷跷板…… 品读课文，体验探究说一说：
1.第二节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？
2.找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？
3.这些快乐的事情你做过哪些？你还与小伙伴做过其它哪些快乐的事情吗？品读课文，体验探究三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。品读课文，体验探究说一说：
1.第三节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？
2.找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？
3.除了这些，你还与小朋友做过其它哪些快乐的事情吗？品读课文，体验探究四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。品读课文，体验探究说一说：
1.第四节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？
2.为什么人多会更好，谁来说一说？
3.找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？
3.除了这些，你还与小朋友做过其它哪些快乐的事情吗？总结课文，明确主旨1.课文一共说到了几种快乐？哪位小朋友能准确地说出来？
2.讨论：你们觉得哪种快乐是自己最喜欢的，请说说理由。趣味识字，书写指导玩很当音讲行wán hěn dāng yīn jiǎng xíng xǔ 许内化导行1.分角色，有感情、有节奏地诵读课文，体会字里行间传递出的快乐情绪。
2.课后分小组玩一玩课文中的游戏，体验并感受快乐，并向老师、家长分享自己的快乐。