《语言的锤炼》优秀教学课件 (共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 《语言的锤炼》优秀教学课件 (共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 76.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-05-08 22:10:08 | ||
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文档简介
课件25张PPT。语言的锤炼第三节学习目标 1、了解语言锤炼的具体内容和方法。
2、掌握语言锤炼功能和意义。
3、学会长短句的相互转换。 学习重点 1、改写排比句。
2、句子的衔接和呼应。
3、会运用过度。学习过程导学、导思：
1.何为语言的锤炼。
2. 语言的锤炼由哪些基本要素组成？
3. 语言的锤炼有哪些类型？ 导学一：关于“话题探究” 阅读课本Ｐ７８马?路德?金《我有一个梦想》选段，说说 它们有什么特点？［参考答案］
1．运用排比句增强文章的气势。作者运用排比句列举了一桩桩事实，更好地说明了黑人悲惨处境，抒发了作者强烈的愤慨之情，增强了文字的感染力，更能使听众受到鼓舞。
2．和上下文衔接自然，语意连贯，文段本身首尾呼应，结构严谨。
3．比喻修辞的运用增强文字的表现力。“枷”和“锁”是古时两种刑具，用来比喻黑人所受的压迫和束缚。
4．“炼字”效果突出。“萎缩”一词形象地表现了黑人悲惨地处境。 导学二：“知识导引”的解读与处理 一、 整齐与变化
（一）、修改与锤炼的两个层次：
第一层次是是纠正、弥补自己的失误。
第一层次是是打磨、润色，是精益求精，是提炼和完善——冗杂的使之简洁，单薄的使之丰富，肤浅的使之深刻，呆板的使之生动……这是一个永无止境的境界。 （二）、如何修改与锤炼语言 1． 整齐与变化
整齐是指： ，在语言运用中表现为 和 。其中排比句的组成有两种情况。第一种情况是 ，它有两种办法，一是 ，二是 。第二种情况是 ，它也有两种办法，一是 ，二是 。 2．变化 变化包括重复与变化。
a．重复是指 ，
其作用是 。
b．变化是指 ，
其作用是 。 课文示例《邹忌讽齐王纳谏》中的三问三答，句式无一相同，充分表现出作者变换句式的艺术技艺。 原文：（邹忌问） （妻、妾、客答）
问妻： ，妻答： 。 问妾： ，妾答： 。 问客： ，客答： 。 3.整齐中求变化 课文通过三个例子，讲析句子整齐中求变化有三种情况，我们归纳为三点：
a．替换词语。
b．变换句式。
c．巧妙排序。
处理好整齐与变化的关系可以使文章增添一些文采。 导练一：排比句练习 1、在横线上填入适当的话语组成排比句。
朋友是春天的雨，当你伤心时为你落泪；朋友是 ，当你 ；朋友是 ，当你 ；朋友是 ，当你 。你愿意做我的朋友吗？ 2、仿造下面的格式写一组排比句。 树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史；仁爱深埋在心里，一定会化为容纳百川的大海。 ， ； ， ； ， 。 3替换一些词语，使下面的句子增添一些变化。 弃（ ）小利，求（ ）大义；弃（ ）自我，求群体；弃血肉，求精神。大义、群体、精神是此时社会的价值取向，也是文学的艺术规范。 二、句子的松和紧 1．正确认识“长”“短”句
a．长句是所含词语多、结构复杂、形体较长的句子。长句的特 点： 。在运用上，长句一般适用 于 和 。
b．短句是指词语少、结构简单、形体较短的句子。短句的特点： 句中 ， ， ，常带有口语色彩，适用于文艺语体中的描写和抒情性的议论。 2．组织长句的要领 组织长句有两个步骤，两点注意事项。
两个步骤：
第一步是“搭骨架”，这是组织长句的关键，即找到主、谓、宾 。
第二步 把有关的内容按照它们的逻辑关系由内而外依次“安置”在骨架上。 3．长句化短的方法
长句化短句常用的方法有两种：
一外移：即
二重写：即 导练二
二、 长短句练习 １、 把下面材料改写成“一句话新闻”（要求是一个长单句）ａ、济梁运河拓宽主体工程已全部竣工。
ｂ、竣工河道长80．5公里。
ｃ、工程承接单位是兖州、金乡两个县。
ｄ、竣工是1979年3月29日。
e、竣工河道的地点是：始自梁山、经汶下直至济宁市郊区。
答； 2． 把下面长句变短句 在前线暂时平静的时候，就有一批胡须刮得很干净的、非常干练的、细心的、好像总是什么事都知道的少校军需官在城里安居下来。
答：三、衔接与呼应1．句子之间的衔接与呼应（连贯、活泼） a．重现就是 。 b．指称指的是在后面的句子里用指示代词、人称代词等词语去替代前句中所出现的词语。就是 ，避免字面的重复。
c．省略是 衔接，利用省略的方法可以让句子紧紧地粘合在一起。 灵活地运用以上的方法（比如后面要介绍的办法），就容易让语气贯通、顺畅。 2．一篇之中的衔接与呼应 段与段之间用语言衔接常用的有三种类型，
第一类使用衔接性词语。
第二类使用过渡句衔接。
第三类使用过渡段。 导练三衔接与呼应的练习1、下面一段话不够连贯，按照要求改写 《红楼梦》是我国最优秀的一部古典小说。曹雪芹是这部小说的作者。封建制度的腐朽与没落被这部小说充分揭露了。
① 用《红楼梦》开头： 。
② 用曹雪芹开头： 3． 在两段之间添加一个过渡段，使上下文衔接 在春天，田野里跑着无数的孩子，是为饥饿驱使，也为新的生机驱使。他们漫天漫野地跑着，寻找着，欢喜并打闹，追赶和竞争。 我的童年，虽然也常有兵荒马乱，究竟还没有遇到大饥荒，像我后来从历史书上知道的那样。……
2、掌握语言锤炼功能和意义。
3、学会长短句的相互转换。 学习重点 1、改写排比句。
2、句子的衔接和呼应。
3、会运用过度。学习过程导学、导思：
1.何为语言的锤炼。
2. 语言的锤炼由哪些基本要素组成？
3. 语言的锤炼有哪些类型？ 导学一：关于“话题探究” 阅读课本Ｐ７８马?路德?金《我有一个梦想》选段，说说 它们有什么特点？［参考答案］
1．运用排比句增强文章的气势。作者运用排比句列举了一桩桩事实，更好地说明了黑人悲惨处境，抒发了作者强烈的愤慨之情，增强了文字的感染力，更能使听众受到鼓舞。
2．和上下文衔接自然，语意连贯，文段本身首尾呼应，结构严谨。
3．比喻修辞的运用增强文字的表现力。“枷”和“锁”是古时两种刑具，用来比喻黑人所受的压迫和束缚。
4．“炼字”效果突出。“萎缩”一词形象地表现了黑人悲惨地处境。 导学二：“知识导引”的解读与处理 一、 整齐与变化
（一）、修改与锤炼的两个层次：
第一层次是是纠正、弥补自己的失误。
第一层次是是打磨、润色，是精益求精，是提炼和完善——冗杂的使之简洁，单薄的使之丰富，肤浅的使之深刻，呆板的使之生动……这是一个永无止境的境界。 （二）、如何修改与锤炼语言 1． 整齐与变化
整齐是指： ，在语言运用中表现为 和 。其中排比句的组成有两种情况。第一种情况是 ，它有两种办法，一是 ，二是 。第二种情况是 ，它也有两种办法，一是 ，二是 。 2．变化 变化包括重复与变化。
a．重复是指 ，
其作用是 。
b．变化是指 ，
其作用是 。 课文示例《邹忌讽齐王纳谏》中的三问三答，句式无一相同，充分表现出作者变换句式的艺术技艺。 原文：（邹忌问） （妻、妾、客答）
问妻： ，妻答： 。 问妾： ，妾答： 。 问客： ，客答： 。 3.整齐中求变化 课文通过三个例子，讲析句子整齐中求变化有三种情况，我们归纳为三点：
a．替换词语。
b．变换句式。
c．巧妙排序。
处理好整齐与变化的关系可以使文章增添一些文采。 导练一：排比句练习 1、在横线上填入适当的话语组成排比句。
朋友是春天的雨，当你伤心时为你落泪；朋友是 ，当你 ；朋友是 ，当你 ；朋友是 ，当你 。你愿意做我的朋友吗？ 2、仿造下面的格式写一组排比句。 树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史；仁爱深埋在心里，一定会化为容纳百川的大海。 ， ； ， ； ， 。 3替换一些词语，使下面的句子增添一些变化。 弃（ ）小利，求（ ）大义；弃（ ）自我，求群体；弃血肉，求精神。大义、群体、精神是此时社会的价值取向，也是文学的艺术规范。 二、句子的松和紧 1．正确认识“长”“短”句
a．长句是所含词语多、结构复杂、形体较长的句子。长句的特 点： 。在运用上，长句一般适用 于 和 。
b．短句是指词语少、结构简单、形体较短的句子。短句的特点： 句中 ， ， ，常带有口语色彩，适用于文艺语体中的描写和抒情性的议论。 2．组织长句的要领 组织长句有两个步骤，两点注意事项。
两个步骤：
第一步是“搭骨架”，这是组织长句的关键，即找到主、谓、宾 。
第二步 把有关的内容按照它们的逻辑关系由内而外依次“安置”在骨架上。 3．长句化短的方法
长句化短句常用的方法有两种：
一外移：即
二重写：即 导练二
二、 长短句练习 １、 把下面材料改写成“一句话新闻”（要求是一个长单句）ａ、济梁运河拓宽主体工程已全部竣工。
ｂ、竣工河道长80．5公里。
ｃ、工程承接单位是兖州、金乡两个县。
ｄ、竣工是1979年3月29日。
e、竣工河道的地点是：始自梁山、经汶下直至济宁市郊区。
答； 2． 把下面长句变短句 在前线暂时平静的时候，就有一批胡须刮得很干净的、非常干练的、细心的、好像总是什么事都知道的少校军需官在城里安居下来。
答：三、衔接与呼应1．句子之间的衔接与呼应（连贯、活泼） a．重现就是 。 b．指称指的是在后面的句子里用指示代词、人称代词等词语去替代前句中所出现的词语。就是 ，避免字面的重复。
c．省略是 衔接，利用省略的方法可以让句子紧紧地粘合在一起。 灵活地运用以上的方法（比如后面要介绍的办法），就容易让语气贯通、顺畅。 2．一篇之中的衔接与呼应 段与段之间用语言衔接常用的有三种类型，
第一类使用衔接性词语。
第二类使用过渡句衔接。
第三类使用过渡段。 导练三衔接与呼应的练习1、下面一段话不够连贯，按照要求改写 《红楼梦》是我国最优秀的一部古典小说。曹雪芹是这部小说的作者。封建制度的腐朽与没落被这部小说充分揭露了。
① 用《红楼梦》开头： 。
② 用曹雪芹开头： 3． 在两段之间添加一个过渡段，使上下文衔接 在春天，田野里跑着无数的孩子，是为饥饿驱使，也为新的生机驱使。他们漫天漫野地跑着，寻找着，欢喜并打闹，追赶和竞争。 我的童年，虽然也常有兵荒马乱，究竟还没有遇到大饥荒，像我后来从历史书上知道的那样。……
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