10.2 液体的压强
【学习目标】
1.了解液体内部存在压强，知道形成液体压强的原因。
2.掌握液体内部压强的特点,并能用来解决实际问题。
【学习重点、难点】
液体压强的特点
【课堂导学】
〖活动〗
①观察空饮料瓶底部的橡皮膜形状是 （“平的”或“凸起”）；
②向饮料瓶中注水，观察饮料瓶底部橡皮膜的形状有什么变化？
③用铁钉在注水的饮料瓶侧壁扎一个小孔，你看到了什么？
④继续在注水的饮料瓶上依次纵向多扎两个小孔，你有什么发现？
〖总结〗液体对容器 和 都有压强。
二、探究影响液体内部压强大小的因素
1.猜想:液体内部的压强可能与 、 有关。
2、压强计
①压强计构造
a. b. c. .
②压强计的工作原理
作用在橡皮膜上的压强越大，U形管两管中液面 的越大
3、探究影响液体内部压强的因素
将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度
得到结论：压强随 的增加_______ 。
②将压强计的金属盒放入盛有酒精和清水的容器中的同一深度处观察压强计液柱差
得到结论：
③压强计金属盒固定在水面下同一深度处，记下三次液面高度差，任意改变膜的方向，
记录U形管两侧液面的高度差。
得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向压强 (相等/不相等)。
【总结】：液体内部压强特点
（1）同种液体内部，压强随深度的增加而_________________ 。
（2）在同种液体的同一深度，液体向各个方向压强__________ (填“相等”或“不相等”)
（3）在不同液体的同一深度，液体密度越__________ ，压强越大。
三、典型例题
例1.（1）如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有
__ ___，并且随深度的增加而____ ___。
（2）如图所示, “帕斯卡裂桶实验”表明，液体的压强与 有关.
例2.如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）（ ）
A．a点向下压强比向上压强大 B．b点压强比c点压强小
C．a、b两点的压强相等 D．b、c两点压强相等
【课堂检测】
1．实验：研究液体内部的压强
(1)如图1(甲)所示，凸出的橡皮膜表明：
(2)如图2(乙)所示，凸出的橡皮膜表明：________________________
(3)如图1(丙)所示在圆筒的不同深度处开三个小孔，当灌满水时，各个小孔喷出水的情况，这表明液体的压强随 增加而增大．
2．如图2所示，当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现_________ ，压强越大，液面的___________越大．
3．如图3所示，这说明了___________________________________________________．
4.三个容器的底面积Sa＜Sb＜Sc，如下图所示，在a中装水银，b中装水，c中装酒精，使液体的高度相同，容器底所受的压强最小的是( )
A.容器c B.容器b
C.容器a D.三个容器相同
5.潜水艇潜入水中越深，所受水的压强就_________，水对潜水艇的压力就_________，所以潜水艇潜入水中的__________有一定限度。
6.如图所示,一形状不规则容器中装有一些水,水在 A、B、C三点产生的压强分别为PA、PB、PC，下列关系式正确中的是：( )????（??? ）
A.PA＜PB＜PC???B．PA＝PB＝PC????C．PA＞PB＞PC????D．PA＞PB
课后巩固
1．如右图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对试管底面的压强将( )
A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定
2.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙
C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断
3.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（ ）．
A．ρ甲一定小于ρ乙 B．ρ甲一定等于ρ乙
C．ρ甲一定大于ρ乙 D．ρ甲可能小于ρ乙
4.在三个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对杯底的压强???? 。（选填“相等”或“不相等”） 若在这三个烧杯中分别装满酱油、水和豆油，它们对杯底的压强分别为P1 P2 P3，则P1 P2 P3关系是 。
＜PC
5.如图在甲、乙两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精。
下列说法正确的是 （ ）
A.甲盛的是酒精，乙盛的是水 B.在距各自液面同深的A、B两点的压强相等?
C.它们对容器底部的压强不相等 D.它们对容器底部的压强相等
6.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（ ）
序号
液体
深度/cm
橡皮膜朝向
压强计液面高度差/cm
1
水
3
朝上
2.8
2
6
朝上
5.6
3
9
朝上
8.4
A．液体向各个方向压强的大小关系 B．液体压强与液体深度的关系?
C．液体压强与液体密度的关系 D．液体压强与气压的关系
7．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。
（1）实验中液体压强的大小是通过比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断的，这种方法通常称为转换法。
（2）由图（a）和图＿＿＿＿＿＿＿＿＿两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。
（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
液体的压强
【教学目标】
知识与技能：初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。
过程与方法：在探究液体压强规律的过程中，培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。
情感态度与价值观：在整堂课的学习中，通过实验探究和发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。
【重、难点】
1.经历探究过程 2.会使用压强计 3.了解影响液体压强大小的因素
4.经历探究影响液体压强大小的因素的过程
【教学用具】
教具：多媒体展示平台，自制课件，自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”压强计、水、盐水、烧杯、铁架台
【教学过程】
教学过程
教学过程
设计意图
教师活动
学生活动
新课引入
多媒体展示图片和视频
思考产生原因
创设物理情境，激发学生探究的好奇心
教学过程
结合固体产生压强的知识，利用自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”进行实验，通过实验和多媒体说明液体对容器底部、侧面和液体内部都产生压强。
液体内部压强和哪些因素有关？学生带着问题进行实验的猜想、设计实验和实验方法“控制变量法”的应用，
利用多媒体将实验得出的一组数据填写在表格内并且进行展示，同时要学生对数据进行分析，得出液体压强特点的结论
老师介绍“深度”的概念和生活中的物理现象，并且引导学生进行思考分析
教师引导学生进行归纳总结
学生观察实验，进行分析归纳
学生在准备工作充分的基础上，进行动手实验，并且将实验数据填写在表格内
学生交流讨论得出结论
学生结合图形巩固“深度”的概念
同时，利用液体压强的特点分析生活中的物理现象
通过观察实验，培养学生观察能力和对实验现象的归纳总结能力。
通过实验培养学生动手实验能力和控制变量法的应用能力
培养学生对实验数据的分析能力以及归纳得出结论的能力
培养学生应用液体压强特点分析问题解决问题的能力
习题巩固
用多媒体展示引导学生完成.
学生思考进行回答，阐述物理知识的应用
课堂总结
1、本节课学到了哪些知识？
2、教师布置作业
学生思考回答
加深印象，正确认识自己的进步。
课件24张PPT。带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？潜水员在深浅不同的水域，为什么要使用不同的潜水服？人能否在水中无限下潜？你知道吗？情境引入为什么潜水艇下潜到一定深度会出现这样的危险情况呢？情境引入中国蛟龙号成功下潜7020米新课导入
怎么证明液体压强存在？ 一、体验液体压强的存在活动10．4 体验液体压强的存在1.液体对容器底部有压强原因：液体受到重力作用2.液体对容器侧壁有压强原因：液体具有流动性（1）（2）（3）（4）方案2一、体验液体压强的存在手指触压装满水的塑料袋，手指的感觉也可以说明液体对侧壁存在压强活动10．4 体验液体压强的存在3.液体内部向各个方向都有压强1、液体内部存在压强：
（1）液体对_______有压强。形成原因：
（2）液体对___________有压强。
（3）液体内部任意一点都存在压强，并____方向都存在压强。
（2）和（3）的形成原因是什么呢？
容器底容器侧壁各个液体具有流动性活动10.5 探究影响液体内部压强的因素猜想与假设液体内部压强可能与？液体的深度方向液体的密度……4.液体压强的测量工具——压强计压强计的原理：
当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。 增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。液体内部压强随深度的增加而增大。活动10.5 探究影响液体内部压强的因素 保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。 在同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等。 换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大。 盐水和酒精①同种液体内部压强的大小，随深度增加而 ；
②在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ；
③在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强____ ．5.液体内部压强的规律：相等增大越大小结：影响液体压强的因素：只与液体深度和液体密度有关，与方向无关。 深度:从自由液面到液体
内部某处的垂直距离。* 他们为什么穿不同的潜水服?可潜至20m深处浅层潜泳可潜至500m深处可潜至11000m问题2：三峡大坝的横截面为什么上窄下宽，呈梯形状？答：因为液体内部压强随深度的增加而增大，在水坝下部相同面积受到的压力比上部大，所以下部要建造得宽一些.帕斯卡裂桶实验例2.如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）（ ）
A．a点向下压强比向上压强大 B．b点压强比c点压强小
C．a、b两点的压强相等 D．b、c两点压强相等液
体
压
强产生原因：受重力和流动性特点1.对容器底部和侧壁都有压强2.液体内部向各个方向都有压强4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等3.液体的压强随深度的增加而增大大小1.只由液体密度与深度决定2.随深度、密度增大而增大测量仪器：压强计在同一深度，液体的密度越大，压强越大1、下列实验现象说明了什么？随堂训练：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
————————————
②比较第2、4、5次实验数据可得：
————————————
③比较第5、6次实验数据可得：
————————————8.5朝下9盐水68.2朝下9水55.4朝下6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差
（厘米）方向
（厘米）深度
（厘米）所用
液体实验次数 同种液体的压强随深度的增加而增大 同一深度处，液体的密度越大，压强越大．2、 右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：①比较第1、2、3次实验数据可得： 在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.解：看到水从三个孔中喷出，a、b两孔水喷出的距离相等，c孔水喷出的距离较远.说明：
（1）液体对容器侧壁有压强
（2）在液体内部深度相同处压强相等（3）液体压强随着深度的增加而增大.
