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《生物圈》 习题
一、基础达标
1．下列生态系统中，人起控制作用的是（ ）
A．森林生态系统 B．淡水生态系统
C．农田生态系统 D．湿地生态系统
2．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层中既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是（ ）21教育网
A．大气圈的底部 B．水圈大部
C．岩石圈的表面 D．水圈的大部和岩石圈的表面
3．在水圈中，大多数生物生活在水面下（ ）
A．150米以内的水层中 B．100米以内的水层中
C．150米以外的水层中 D．100米以外的水层中
4．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈就是地球上所有的生物和非生物
B．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C．生物圈是指地球上的人类及人类的生活环境
D．生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境
5．苏州作为最为著名的江南水乡，自古以来 ( http: / / www.21cnjy.com )就有着良好的湿地环境。湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（ ）21cnjy.com
A．能调节区域小气候 B．能净化水源
C．能蓄洪抗旱 D．是生物多样性最为丰富的生态系统
6．分布在我国的下列各种植被类型中，动植物种类最丰富的是（ ）
A．热带雨林 B．荒漠
C．草原 D．落叶阔叶林
7．对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是( )
A．生态系统中生物之间相互联系
B．生态系统多样并且相互联系
C．各类生态系统共用阳光、空气等
D．每种生物都能在不同生态系统中存在
二、综合提升
8．_____是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括_____的底部、_____的大部和_____的表面．21·cn·jy·com
9．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，”这 ( http: / / www.21cnjy.com )是一幅美丽的大草原景象．大庆何尝不曾是这样．但学生调查大庆目前的状况是：①开发石油时，由于没有注意保护植被，导致草原破坏；②土地退化、沙化、盐碱化非常严重；③土壤板结、裸地面积增大…如果你是一个大庆人的后代，请据些提出你的见解(至少写五点)？www.21-cn-jy.com
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10．以下是关于太阳系的几个恒星的资料，请仔细阅读，并回答问题。
金星——得到的太阳光照比地球多一倍，金星大气以二氧化碳为主，没有氧气，表面温度470℃，没有水。
水星——离太阳较近，光照强烈，没有大气，表面温度430℃到零下160℃，是太阳系中温差较大的恒星，没有水。2·1·c·n·j·y
火星——大气稀薄，二氧化碳占了96％，还有少量的水，表面温度20℃到零下139℃。
（1）由于人口过度增长，环境越来越差，地球 ( http: / / www.21cnjy.com )已经不堪重负。有的科学家设想把人类搬到其他星球上居住，以上几个星球是“候选星球”，请你分析，它们适合人类居住吗？
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（2）人类只有一个家：美丽 ( http: / / www.21cnjy.com )的蓝色星球——地球!我们应该怎样对待我们的家 谈谈你的看法。________________________________________。【来源：21·世纪·教育·网】
《生物圈》 习题答案
一、基础达标
1．【答案】C
【解析】农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在栽 培和管理中投入大量的人力物力。www-2-1-cnjy-com
2．【答案】C
【解析】岩石圈是地球表层的固体部分。它表面大多覆盖着土壤，是人类和 一切陆生生物的“立足点”。
3．【答案】A
【解析】水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都有生物，受光的限制，大多数生物生活在水面下150米以内。21世纪教育网版权所有
4．【答案】D
【解析】生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5．【答案】D
【解析】本题考查湿地生态系统特点与功能 ( http: / / www.21cnjy.com )。湿地生态系统有“地球之肾”之称，能能净化水源、调节区域小气候、蓄洪抗旱等，但不是生物多样性最为丰富的生态系统，热带雨林是生物多样性最为丰富的生态系统。2-1-c-n-j-y
6．【答案】A
【解析】本题考查对各种类型的生态系统的理解。热带雨林生态系统分布在湿润地区，动植物种类最为繁多，营养结构复杂。21*cnjy*com
7．【答案】D
【解析】各生态系统并不是密闭的，孤 ( http: / / www.21cnjy.com )立的，而是开放的，相互联系在一起．生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，因此某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定．生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，其中有害物质随着营养级的升高而不断积累，在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT等物质通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联．生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可各种生物都能在不同生态系统中存在．【来源：21cnj*y.co*m】
二、综合提升
8．【答案】生物圈；大气圈；水圈；岩石圈
【解析】生物圈既包括了生物圈这个环 ( http: / / www.21cnjy.com )境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．21·世纪*教育网
9．【答案】(1)开发石油同时，植被的绿化一 ( http: / / www.21cnjy.com )定要跟上；(2)不要过度放牧；(3)退耕还草，植树造林；(4)引入水源，解决干旱；(5)利用基因工程，把根系发达植物的基因和繁殖能力强并且抗盐碱植物的基因重组，生出一种在沙地中快速成长的植物，让沙地重新向绿色低头；(6)做环保宣传工作，让所有大庆公民都能有环保意识，这样我们大庆的经济就会在绿色中蒸蒸日上．同样，爱护植被，绿化祖国，我想最关键的也是要绿化人的心灵．
【解析】人类对自然资源的开 ( http: / / www.21cnjy.com )采带来了一些负面影响，大庆油田的开采导致当地植被的破坏，致使当地的生态系统失去平衡，土地退化、沙化、盐碱化非常严重，壤板结、裸地面积增大；为此，在合理开发自然资源的同时，我们应该做到以下几点：(1)开发石油同时，植被的绿化一定要跟上；(2)不要过度放牧；(3)退耕还草，植树造林；(4)引入水源，解决干旱；(5)利用基因工程，把根系发达植物的基因和繁殖能力强并且抗盐碱植物的基因重组，生出一种在沙地中快速成长的植物，让沙地重新向绿色低头；(6)做环保宣传工作，让所有大庆公民都能有环保意识，这样我们大庆的经济就会在绿色中蒸蒸日上．同样，爱护植被，绿化祖国，我想最关键的也是要绿化人的心灵．【出处：21教育名师】
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新华师版科学七年下 课时教学设计
课题 生物圈 章 五 学科 科学 年级 七
学习目标 1.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件2.人类要保护生物圈3.了解生物圈2号
重点 1.生物圈是地球生最大生物圈2.保护人类的生存空间
难点 生物圈是地球生最大生物圈
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在北京大兴区南海子麋鹿苑，建立了一个世界 ( http: / / www.21cnjy.com )灭绝的动物墓地，墓志铭上有这样一段话：“当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶，当最后一只未留下后代的雄鹰从污染的天空坠向大地，当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡，人类也就看到了自己的结局。”这段话向我们昭示了怎样一个真理？【当人类毫无节制地向大自然索取时，人类必然也会受到大自然的惩罚而失去我们美丽的家园。】 赏析思考 引入新课
讲授新课 一、地球上最大的生态系统生物圈是指地球上所有生物及其能够生存的环境的总称。它大约包括从海平面下12 km到海平面以上10 km范围内的海洋、陆地和空中，其中海平面上下100 m左右范围内是生物最活跃的区域。生物圈是指地球上一切生物（包括人类）及其生存 ( http: / / www.21cnjy.com )环境的综合圈，它是地球上最大的生态系统。生物圈包括大气圈的下层（对流层）、岩石圈的上层（土壤层）和水圈的一部分。也就是说大气圈和土壤岩石圈交汇处是适宜生物生存活动的空间。大气圈的底部位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖海。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面 ( http: / / www.21cnjy.com )大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。这一圈层内，生物种类十分丰富，例如，多姿多彩的花草树木，形形色色的种类昆虫，种类繁多的飞禽走兽，形态各异的水生生物，无处不在的细菌、真菌，等等。生物圈除大气、水、土壤、阳光等自然因素 ( http: / / www.21cnjy.com )外，还存在各种各样的生物，人是生物圈的主要成分。圈内的动物、植物和微生物等生物因素与土壤、水、空气、阳光等非生物因素是相互依存而又相互制约的。也就是说，生物圈是生物与地球上存在生物的大气圈、水圈、岩石圈之间相互依存、相互影响的一个综合圈。1.甲说：人类的出现给生物圈带来了生机，带来了文明，使这个生物圈欣欣向荣。2. 乙说：人类的出现给生物圈带来了危害，人类的活动使得生态环境日益恶化。你认为目前人类的活动对生态系统有正面影响还是负面影响？请举例说明。【人类活动在很大程度上改变了地球的环境，使这个星球上许多生物的生存受到了严重威胁，并且危及人类的生存和发展！】二、保护人类的生存空间人们对于全球环境的迅速恶化深表关注。由于 ( http: / / www.21cnjy.com )不合理的发展模式和生活方式，使人类赖以生存的基本条件，如土地、水和空气受到很大的影响。虽然生存在地球上的人类，在漫长和曲折的进化过程中，随着科学技术的迅速发展，改造环境的能力得到了极大的提高，但由于生物圈非常脆弱，我们一不小心，就会给自己生存的空间造成巨大的甚至是无法挽回的损失。环境的迅速恶化内容主要包括有土地沙漠化、森林植被遭破坏、生物多样性锐减、温室效应、臭氧层损耗、酸雨等。自从地球上出现了人类以后，人类就在 ( http: / / www.21cnjy.com )有限的地球上无节制地发展着，使地球承受重负，资源、能源正在不断地被消耗，环境被严重污染。地球上每年有6×104 km2的土地沙漠化，每年有1.1×105 km2森林消失，每年有4 500亿吨工业废水和生活污水倒入江河，20亿人生活在污染物超标的大气环境中，有10亿以上的人饮用被污染的水 除此之外，还有气候变暖、臭氧层被迅速破坏、酸雨的出现等，也已成为全人类所面临的共同的环境问题。“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”——恩格斯《自然辩证法》这些环境问题已从局部扩大到区域，甚至 ( http: / / www.21cnjy.com )全球，从地表延伸到高空及地下，与生物圈内的大气、海洋和土壤都有着密切的联系，严重损害人类的健康，威胁人类的生存。生态平衡破坏的原因：【是人类对自然资源的不合理利用】造成环境破坏的原因：【人类向生物圈索取资源的数量和速度急剧增加；人类向环境排放的废物超出生物圈自动净化能力;人类对自然资源的不合理利用。】当今我们生存的地球已受到损害，人口激增，资源枯竭。环境破坏的表现：【土地沙漠化、水土流失、垃圾成灾、城市 ( http: / / www.21cnjy.com )大气污染、工业废水和生活污水、水资源危机、森林植被破坏、生物多样性锐减、全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等。】人们设想，根据现有技术，人类 ( http: / / www.21cnjy.com )能否模拟一个“类似的地球”供人类繁衍生息。科学家们把人类休养生息的地球称为“生物圈1号”，把人造生物圈称为“生物圈2号”。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物和微生物。科学家们希望，模拟地球环境的人造生物圈能够提供足够的食物、水和空气供人类生存。但经过试验，科学家的愿望未能实现。视频：生物圈2号“生物圈2号”的试验为了试验人类离开地球是否能 ( http: / / www.21cnjy.com )生存，1991年在美国亚利桑那州图森布东北建起了一个占地约为12 000 m2、容积为1.4×107 m3的世界中的“世界”——“生物圈2号”。实际上它是一个巨大的温室，在内部建造了5个模拟世界各地景观的野生生物群落（一片热带雨林、一片热带草原、一片沙漠、一片沼泽和一个小海洋）和2个人工生物群落（农业区和居住区）。圈内共有约4 000个物种，其中动、植物约3 000种，微生物约1 000种，与地球生物圈类同。同年9月26日，来自美国、德国、英国和比利时的4男4女共8名科学家，走进了“生物圈2号”，成为这个世外桃源的首批居民。然而，事实表明，“生物圈2号”的设想是不现实的。试验开始不久，人造生物圈内部植物光合作用下 ( http: / / www.21cnjy.com )降，二氧化碳浓度上升，氧气含量下降，居民出现疲倦、难以睡眠等症状。“生物圈2号”还是不能产出仅供8人维持生命的氧气、饮用水和适量的食物，只能向“生物圈1号”——地球求救。另外，他们的食物有80%是自己种的，20%是储备食物，主要是红薯、小麦、大麦和香蕉，很少吃到鸡、鸡蛋和羊肉。过了两年封闭式生活之后，这个人造生物圈已处于奄奄一息之中。1993 年9 月26日，8名科学家终于被迫走出了这个人造生物圈。人造生物圈试验的失败说明，到目前为止，在人类 ( http: / / www.21cnjy.com )可及的范围内，地球是唯一孕育生命的星球，我们只有依赖它才能生存。人类从诞生起，衣、食、住、行以及一切经济活动，无一不依赖这个星球。地球上的森林、湖泊、草原、海洋等自然生态系统是人类赖以生存的自然环境。至今，还不存在人类可以迁居的天外“绿洲”。既然人工造一个地球目前是不可能的，到宇宙中再找一个像地球一样的星球目前也不可行，那就只有保护好现在的地球，而别无选择。视频：生物圈是我们唯一的家园当今全世界都在关注人类的生存空间。1972年 ( http: / / www.21cnjy.com )6月在瑞典斯德哥尔摩举行了联合国人类环境会议，各国政府共同讨论了当代的环境问题，探讨保护全球环境的战略，会议通过了《人类环境宣言》，向人们敲响了保护生物圈的警钟。6月5日定为世界环境日， 4月22日定为世界环境日。环境保护是一个全球性的问题。 ( http: / / www.21cnjy.com )我国积极参与联合国主持的有关环境与发展问题的讨论，签署了多项保护环境的国际公约和条约，并且把环境保护列为一项基本国策。20 世纪80 年代我国先后颁布了多部有关环境保护的法律、法规，其中影响较大的是1989 年12 月公布的《中华人民共和国环境保护法》。现在有关环境保护的法律、法规及相关条例已有几十个。在当前西部大开发的战略中， 国家 ( http: / / www.21cnjy.com )再次强调保护生态环境的重要性，要求在发展经济的同时，着重加强生态环境建设，促进经济、社会、环境协调发展，真正建立一个可持续发展的良性生态系统。活动：收集环境污染的资料收集当地主要排污工厂名单，主要污染物的种类、排放量等资料，并实地了解其中某一方面的污染对周围生态环境的影响。 知道生物圈的范围生物圈的各个圈层分析思考了解人类对环境的影响知道人类对环境的破坏了解生物圈2号知道生物圈是我们生存的唯一家园知道政府的努力 介绍生物圈的范围拓展生物圈的各个圈层引导分析共同分析人类对环境的影响共同探讨人类对环境的破坏引导学习阅读生物圈是我们唯一的家园政府和人们的努力
课堂练习 1.下列关于生物圈的叙述，不正确的是( C )A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C．人类可以建造比生物圈更好的家园D．生物圈是一个统一的整体2.地球上最大的生态系统是( B )A．湿地生态系统 B．生物圈C．海洋生态系统 D．森林生态系统3.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是( D )A．地球上所有生物的总称B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物生活的地方D．地球上所有生物及其所生活的环境4.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是( D )A．生态系统中生物之间相互联系B．生态系统多样并且相互联系C．各类生态系统共用阳光、空气等D．每种生物都能在不同生态系统中存在 习题训练 知识应用与理解
课堂小结 本节我们学习的主要内容有生物圈、生物圈的 ( http: / / www.21cnjy.com / )生物圈是地球上最大的生态系统，地球是目前唯一能供人类生存的星球，我们必须保护地球。 知识小结 总结概括
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5.3生物圈
科学新华师版 七年级下
导入新知
南海子麋鹿苑墓志铭上有这样一段话：“当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶，当最后一只未留下后代的雄鹰从污染的天空坠向大地，当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡，人类也就看到了自己的结局。”
当人类毫无节制地向大自然索取时，人类必然也会受到大自然的惩罚而失去我们美丽的家园。
昭示了怎样一个真理？
新知讲解
新知讲解
一、地球上最大的生态系统
生物圈：是指地球上所有生物及其能够生存的环境的总称。
从海平面下12km到海平面以上10km范围内的海洋、陆地和空中
新知讲解
大气层的下层（对流层）：
离地面10千米的高空
岩石圈的上层（土壤层）：
离地面2-3千米深
水圈的一部分：
离海平面12千米
生物圈的范围
是地球上最大的生态系统
新知讲解
大气圈的底部
有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物
位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。
新知讲解
水圈的大部
包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。
新知讲解
岩石圈的表面
地球表面固体部分，它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。
新知讲解
圈内的动物、植物和微生物等生物因素与土壤、水、空气、阳光等非生物因素是相互依存而又相互制约的。
新知讲解
生物圈是地球上一切生物与存在生物的大气圈、水圈、岩石圈之间相互依存、相互影响的一个综合圈。
新知讲解
1.甲说：人类的出现给生物圈带来了生机，带来了文明，使这个生物圈欣欣向荣。
2. 乙说：人类的出现给生物圈带来了危害，人类的活动使得生态环境日益恶化。
你认为目前人类的活动对生态系统有
正面影响还是负面影响？请举例说明。
人类活动在很大程度上改变了地球的环境，使这个星球上许多生物的生存受到了严重威胁，并且危及人类的生存和发展！
人是生物圈的主要成分，对生物圈有何影响？
新知讲解
二、保护人类的生存空间
环境的迅速恶化
生态平衡的破坏和环境的污染。
酸雨
土地沙漠化
森林植被遭破坏
生物多样性锐减
全球气温上升（温室效应）
臭氧层损耗
新知讲解
人类在有限的地球上无节制地发展
“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”
——恩格斯《自然辩证法》
未来的全家福
新知讲解
生态平衡破坏的原因
造成环境破坏的原因
人类向生物圈索取资源的数量和速度急剧增加；
人类向环境排放的废物超出生物圈自动净化能力;
人类对自然资源的不合理利用。
是人类对自然资源的不合理利用
新知讲解
地球已受到损害，人口激增，资源枯竭
土地沙漠化、水土流失、垃圾成灾、城市大气污染、工业废水和生活污水、水资源危机、森林植被破坏、生物多样性锐减、全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等。
环境破坏的表现
新知讲解
土地沙漠化
水土流失
城市大气污染
森林植被破坏
酸雨
全球气候变暖
以上这些图片告诫我们要保护生态环境
新知讲解
生物圈2号
新知讲解
“生物圈2号”的试验
内有热带雨林、草原、沙漠、沼泽，海洋……，地球景观应有尽有……
内部的植物有3800种，还有各种昆虫200多种……
新知讲解
生物圈2号的失败给我们启示
到目前为止，在人类可及的范围内，地球是唯一孕育生命的星球，我们只有依赖它才能生存。
地球上的森林、湖泊、草原、海洋等自然生态系统是人类赖以生存的自然环境。
人工造一个地球目前是不可能的，到宇宙中再找一个像地球一样的星球目前也不可行，那就只有保护好现在的地球，而别无选择。
新知讲解
新知讲解
1972年6月
《人类环境宣言》
6月5日定为世界环境日
4月22日定为世界环境日
新知讲解
《中华人民共和国环境保护法》
1989 年12 月
经济发展要遵循生态平衡的自然规律
新知讲解
我国目前的经济发展战略方针是加强生态环境建设，促进社会、经济、环境和谐发展，因而提出发展生态农业的战略。
新知讲解
收集环境污染的资料
收集当地主要排污工厂名单，主要污染物的种类、排放量等资料，并实地了解其中某一方面的污染对周围生态环境的影响。
巩固提升
1．下列关于生物圈的叙述，不正确的是( )
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
C．人类可以建造比生物圈更好的家园
D．生物圈是一个统一的整体
2．地球上最大的生态系统是( )
A．湿地生态系统 B．生物圈
C．海洋生态系统 D．森林生态系统
C
B
巩固提升
3.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是( )
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物生活的地方
D．地球上所有生物及其所生活的环境
4.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是( )
A．生态系统中生物之间相互联系
B．生态系统多样并且相互联系
C．各类生态系统共用阳光、空气等
D．每种生物都能在不同生态系统中存在
D
D
课堂小结
生物圈是地球上最大的生态系统，地球是目前唯一能供人类生存的星球，我们必须保护地球。
1.生物圈
2.生物圈的范围
3.生物圈的组成
4.生物圈面临的环境问题
5.保护生物圈
作业布置
1. 下述有关生物圈的叙述中不正确的是（ ）。
A. 生物圈是地球表面圈层一切生物及其环境的总称
B. 生物圈是大气圈、岩石圈、水圈及其生物的总称
C. 生物圈是地球表面的全部动物、植物、微生物
D. 生物圈是地球上最大的生态系统
2. 保护生物圈有什么意义？我们能做些什么？
3.收集环境污染的资料
4.以“爱护环境，保护我们共同的家园”为题，写一篇文章。
板书设计
一、地球上最大的生态系统
分析生物圈2号
生物圈是生物共同生活的唯一家园
环境恶化影响生物的生存
地球上所有生物及其能够生存的环境的总称
二、保护人类的生存空间
谢谢
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